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卓越員工執(zhí)行力鍛造,執(zhí)行到位,決戰(zhàn)基層
【課程背景】就執(zhí)行而言,“戰(zhàn)略在高層,決勝在中層,決戰(zhàn)在基層”。做什么事情是戰(zhàn)略,怎么做事情是執(zhí)行,戰(zhàn)略當(dāng)然比執(zhí)行更重要
2022-11-22 09:13
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與群體決策沙盤模擬培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)是所有組織改進(jìn)業(yè)績(jī)的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)正在改變著公司的面貌。【課程簡(jiǎn)介】《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與群體決策》沙盤模擬培訓(xùn)課程系通過(guò)實(shí)戰(zhàn)
2022-11-21 16:21
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
職場(chǎng)人士必會(huì)的商務(wù)禮儀
一、課程背景商務(wù)禮儀和魅力形象,從個(gè)人的角度看,有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)和品牌價(jià)值,有助于人們的社會(huì)交往,改善人際關(guān)系;
2022-11-21 16:12
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
戰(zhàn)略
人力資源
管理
課程背景在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中,
人力資源
管理是如何實(shí)現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)略的支撐的?有限的
人力資源
如何產(chǎn)生出更多的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)
2022-11-21 16:01
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
全周期人才激勵(lì)
【課程背景】公司的招聘成本和薪酬成本不斷提高,如何判斷人才的潛力,更早的發(fā)現(xiàn)人才,如何通過(guò)科學(xué)的體系整體提升員工能力,如
2022-11-21 16:00
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
【課程背景】公司競(jìng)爭(zhēng)的加劇促使企業(yè)的人才管理下沉,各業(yè)務(wù)部門成為人才管理的前沿。如何幫助業(yè)務(wù)部門提升
人力資源
管理水平?如
2022-11-21 15:58
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
理解宏觀大勢(shì),提升系統(tǒng)思維,落實(shí)高質(zhì)量發(fā)展
【課程背景】“不論做什么事,不知道那件事的規(guī)律,就不知道如何去做,就不能做好那件事。指揮全局的人,最要緊的,是把自己的注
2022-11-21 15:44
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
解放老板,員工自治-企業(yè)自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)打造
【課程背景】無(wú)為而治是古人對(duì)國(guó)家治理水平的最高評(píng)價(jià),更是很多企業(yè)家在管理上的終極夢(mèng)想。企業(yè)前期依靠某塊市場(chǎng)需求、某種技術(shù)
2022-11-21 15:42
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
戰(zhàn)略視角下的 非
人力資源
的
人力資源
管理
【課程背景】企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),在很大程度上是人才的競(jìng)爭(zhēng)、管理水平的競(jìng)爭(zhēng)、組織效率的競(jìng)爭(zhēng)。
人力資源
管理,在這個(gè)巨變的時(shí)代,重
2022-11-21 15:40
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
突破管理瓶頸,組織效能倍增--戰(zhàn)略
人力資源
管理與組織變革
【課程背景】企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),在很大程度上是人才的競(jìng)爭(zhēng)、管理水平的競(jìng)爭(zhēng)、組織效率的競(jìng)爭(zhēng)。
人力資源
管理部門,在這個(gè)巨變的時(shí)代
2022-11-21 15:40
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
突破瓶頸,業(yè)績(jī)提升--
人力資源
工作如何與業(yè)務(wù)協(xié)同
【課程背景】企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),在很大程度上是人才的競(jìng)爭(zhēng)、管理水平的競(jìng)爭(zhēng)、組織效率的競(jìng)爭(zhēng)。
人力資源
管理部門,在這個(gè)巨變的時(shí)代
2022-11-21 15:39
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
員工心動(dòng)力-新員工職業(yè)化必修課
【課程背景】 狄更斯說(shuō)過(guò):這是一個(gè)最好的時(shí)代,也是一個(gè)最差的時(shí)代,這句話放在今天,依然放之四海而皆準(zhǔn)。浮躁的社會(huì),浮躁的
2022-11-21 15:20
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
新員工的角色轉(zhuǎn)換與職場(chǎng)禮儀(校招)
【課程背景】今天很多大學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)之后,最關(guān)注的都是職業(yè)能力的提升,但很多人卻忽略了最基礎(chǔ)最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是從學(xué)生到職業(yè)
2022-11-21 15:20
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
新員工的角色轉(zhuǎn)換與職場(chǎng)禮儀
【課程背景】成敗決定于細(xì)節(jié),但是不少職場(chǎng)人認(rèn)為:“禮儀”不過(guò)是商業(yè)上的客套,是企業(yè)文化的糟粕,現(xiàn)在都什么年代得了,還搞禮
2022-11-21 15:19
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
三步打造完美職場(chǎng)人設(shè)
【課程背景】 孔子說(shuō):“非禮勿視、非禮勿聽(tīng)、非禮勿言、非禮勿動(dòng)”。禮儀是一門學(xué)問(wèn),是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚囊环N能力,是一
2022-11-21 15:19
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
企業(yè)高效員工成長(zhǎng)規(guī)劃
【課程背景】 為什么有的人在職場(chǎng)能“平步青云”得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),有的人卻工作多年,依舊是“無(wú)名之輩”?為什么有的人“多金高
2022-11-21 15:11
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
員工關(guān)系之平衡與促進(jìn)
【課程背景】 平衡是兩者之間維持良好關(guān)系的助推劑。多年以來(lái),員工一直以“人工成本”的角色待在企業(yè)的“賬簿”里。對(duì)于員工,
2022-11-21 15:10
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
優(yōu)秀職業(yè)指導(dǎo)師必修課
【課程背景】 職業(yè)指導(dǎo)是指圍繞職業(yè)發(fā)展過(guò)程提供的指導(dǎo)、輔導(dǎo)、咨詢等服務(wù)。一般人們把職業(yè)指導(dǎo)簡(jiǎn)單地等同于就業(yè)指導(dǎo),也有人等
2022-11-21 15:10
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非
人力資源
的
人力資源
管理
【課程背景】 21世紀(jì)什么最貴?什么是不可替代和爭(zhēng)相搶奪的資源?整個(gè)
人力資源
市場(chǎng)趨勢(shì)已經(jīng)越來(lái)越清晰,好的人才越來(lái)越供不應(yīng)求,
2022-11-21 15:10
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
BEI行為事件訪談 人才識(shí)別精準(zhǔn)匹配
【課程背景】“崗位的素質(zhì)要求與崗位任職者的素質(zhì)愈相符合,則越會(huì)產(chǎn)生優(yōu)秀的績(jī)效和良好的工作滿意度。” 然而,如何確定崗位的
2022-11-21 15:10
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
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