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增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員效能和職業(yè)素養(yǎng)
課程背景 讓成員了解獲得和保持成功的基本條件 使團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展并明晰自己及團(tuán)隊(duì)的使命目標(biāo),厘清自己的工作計(jì)劃; 建立人際交往
2022-11-20 15:51
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
團(tuán)隊(duì)版圖--員工技能的五項(xiàng)修煉
課程背景 團(tuán)隊(duì)在組建、動(dòng)蕩、發(fā)展、表現(xiàn)的四個(gè)時(shí)期,成員如何緊跟發(fā)展步伐,達(dá)成結(jié)果? 在企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)規(guī)律做出相應(yīng)調(diào)整后,團(tuán)隊(duì)
2022-11-20 15:50
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
王陽(yáng)明心學(xué)智慧與團(tuán)隊(duì)管理
課程背景 當(dāng)下物欲橫流,人心浮躁,團(tuán)隊(duì)管理人員該如強(qiáng)大我們的內(nèi)心?去機(jī)構(gòu)化時(shí)代,轉(zhuǎn)型管理者如何根據(jù)平臺(tái)要求做出自我改善?
2022-11-20 15:50
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造和提升
課程背景 團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行態(tài)度與執(zhí)行活力,等、靠、要現(xiàn)象嚴(yán)重; 團(tuán)隊(duì)成員缺乏目標(biāo)沖擊力和業(yè)績(jī)戰(zhàn)斗力,“陀螺”法則盛行; 團(tuán)隊(duì)面
2022-11-20 15:50
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
王者兵道-團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造
【課程背景】? 團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行態(tài)度與執(zhí)行活力,等、靠、要現(xiàn)象嚴(yán)重;? 團(tuán)隊(duì)成員缺乏目標(biāo)沖擊力和業(yè)績(jī)戰(zhàn)斗力,“陀螺”法則盛行;
2022-11-20 15:50
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行
課程背景 團(tuán)隊(duì)成員松散,懈怠、沒積極性,消極被動(dòng); 團(tuán)隊(duì)成員惰性強(qiáng),滿足于現(xiàn)狀,缺乏動(dòng)力與進(jìn)取精神,不愿意改變和突破; 團(tuán)
2022-11-20 15:49
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)
課程背景 團(tuán)隊(duì)選、育、用、留人才是企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),對(duì)企業(yè)發(fā)展起著重要的作用; 企業(yè)即人,沒有人,任何企業(yè)都不可
2022-11-20 15:48
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
凝心聚智,共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
課程背景 團(tuán)隊(duì)成員松散,懈怠、沒積極性,消極被動(dòng); 團(tuán)隊(duì)成員惰性強(qiáng),滿足于現(xiàn)狀,缺乏動(dòng)力與進(jìn)取精神,不愿意改變和突破; 團(tuán)
2022-11-20 15:48
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
目標(biāo)與計(jì)劃管理-團(tuán)隊(duì)目標(biāo)爆破特訓(xùn)營(yíng)
【課程背景】? 團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)不清,方向不明,工作后勁乏力;? 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)業(yè)績(jī)達(dá)成困難,成員缺乏對(duì)目標(biāo)的沖擊力和奮斗力;? 團(tuán)
2022-11-20 15:48
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
課程背景 讓成員了解獲得和保持成功的基本條件 使團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展并明晰自己及團(tuán)隊(duì)的使命目標(biāo),厘清自己的工作計(jì)劃; 建立人際交往
2022-11-20 15:47
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
高效團(tuán)隊(duì)自控力:你為何而戰(zhàn)?
課程背景 樹立正確積極的工作態(tài)度 了解職場(chǎng)現(xiàn)狀,樹立危機(jī)意識(shí); 競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,要敢于競(jìng)爭(zhēng),善于競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)狼性精神; 提升執(zhí)行
2022-11-20 15:46
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力
課程背景 在企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)規(guī)律做出相應(yīng)調(diào)整后,管理風(fēng)格如何因地制宜? 去機(jī)構(gòu)化時(shí)代,轉(zhuǎn)型管理者如何根據(jù)平臺(tái)要求做出自我改善?
2022-11-20 15:46
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
如何做好一個(gè)合格的主管
課程背景 企業(yè)發(fā)展的不同階段,團(tuán)隊(duì)成員如何快速適應(yīng)并積極做出精準(zhǔn)定位? 在企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)規(guī)律做出相應(yīng)調(diào)整后,管理風(fēng)格如何因地
2022-11-20 15:45
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
高效執(zhí)行力
【課程背景】執(zhí)行力對(duì)個(gè)人而言就是辦事能力;對(duì)團(tuán)隊(duì)而言就是戰(zhàn)斗力;對(duì)企業(yè)而言就是經(jīng)營(yíng)能力。執(zhí)行力落地就是讓員工自覺地遵守制
2022-11-20 13:15
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
高效執(zhí)行力
【課程背景】執(zhí)行力對(duì)個(gè)人而言就是辦事能力;對(duì)團(tuán)隊(duì)而言就是戰(zhàn)斗力;對(duì)企業(yè)而言就是經(jīng)營(yíng)能力。執(zhí)行力落地就是讓員工自覺地遵守制
2022-11-20 13:15
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
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戰(zhàn)略
人力資源
管理
【課程背景】
人力資源
管理的目的是什么?如何讓
人力資源
管理上接戰(zhàn)略下接策略?如何讓人才成為企業(yè)最大的競(jìng)爭(zhēng)力?相信如上問題一
2022-11-20 13:13
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
人力資源
管理——九陽(yáng)真經(jīng)
【課程背景】
人力資源
從業(yè)者在當(dāng)下的企業(yè)中不僅僅要做好招人開人的動(dòng)作,人才的培養(yǎng)與組織的管理也都提上了日程。而今企業(yè)對(duì)人力
2022-11-20 13:05
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
中小企業(yè)的人才引進(jìn)與試用期管理
【針對(duì)痛點(diǎn)】——沒有大廠光環(huán),中小企業(yè)如何招到想要的人才?——為什么面試時(shí)覺得很優(yōu)秀,一入職卻發(fā)現(xiàn)“看走了眼“?——為什
2022-11-20 13:04
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
招聘渠道分析與面試談判技巧
【課程背景】——候選人在哪里?——我們用什么方式吸引候選人?——看上一個(gè)候選人,但工資達(dá)不到他的期望值,這個(gè)話該怎么談?
2022-11-20 13:03
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
四步做好疫情下的校園招聘
【課程背景】相較于社會(huì)招聘,校園招聘有其不一樣的特點(diǎn):時(shí)間緊湊、競(jìng)爭(zhēng)激烈、環(huán)節(jié)多而細(xì)碎、批量入職也可能批量離職……特殊時(shí)
2022-11-20 13:02
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
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