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企業(yè)人才發(fā)展與培養(yǎng)體系建設(shè)

主講老師: 胡軍令 胡軍令

主講師資:胡軍令

課時安排: 2天,6小時/天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程從企業(yè)的核心競爭力、企業(yè)戰(zhàn)略視角闡述組織能力建設(shè)與人才培養(yǎng)體系的打造,并從人力資本投入產(chǎn)出的高度來定位人才培養(yǎng),提供一系列解決組織與人才問題的方法和工具。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-15 13:08

課程背景:

在不確定性增加的VUCA時代,企業(yè)的經(jīng)營越來越依賴組織能力和員工能力的建設(shè),如何管好人、用好人成為組織的頭等大事。而很多企業(yè)在人才供應(yīng)方面都存在著困難,如何基于組織的戰(zhàn)略目標構(gòu)建人才戰(zhàn)略和培養(yǎng)體系、如何打造人才供應(yīng)鏈成為每個管理者焦慮的問題。

本課程從企業(yè)的核心競爭力、企業(yè)戰(zhàn)略視角闡述組織能力建設(shè)與人才培養(yǎng)體系的打造,并從人力資本投入產(chǎn)出的高度來定位人才培養(yǎng),提供一系列解決組織與人才問題的方法和工具。


課程目標:

● 從經(jīng)營視角看待和理解人才戰(zhàn)略

● 了解業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的關(guān)聯(lián)

● 識別要實現(xiàn)人才戰(zhàn)略的關(guān)鍵能力

● 掌握人才的精準選拔和配置能力

● 掌握內(nèi)外部人才的融入優(yōu)化方式

● 學(xué)會訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合式的人才培養(yǎng)模式

● 掌握激發(fā)員工動力潛能高效方法


課程時間:2天,6小時/天

課程對象:企業(yè)中高層管理者、培訓(xùn)管理者、HRBP

課程方式:課程講授、案例分析、情景演練、現(xiàn)場解決人才培養(yǎng)難題、現(xiàn)場勾畫人才培養(yǎng)思路



課程大綱

第一講:從經(jīng)營視角看待人才戰(zhàn)略管理

一、厘清業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的關(guān)系

開篇問題:

1)業(yè)務(wù)部門是怎樣看待人力資源管理的?

2)企業(yè)的人力資源管理面臨哪些窘境?

1. 理解企業(yè)發(fā)展的底層邏輯

1)人力資源

2)客戶價值

3)創(chuàng)造分享

2. 為客戶創(chuàng)造價值的人力資源關(guān)注什么?

1)業(yè)務(wù)敏銳度

2)價值創(chuàng)造性

3)人才戰(zhàn)略性

問題:業(yè)務(wù)戰(zhàn)略需要回答關(guān)于人的什么問題?

3. 企業(yè)業(yè)務(wù)和人才戰(zhàn)略的關(guān)鍵價值鏈

1)市場發(fā)展

2)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略

3)人才戰(zhàn)略

4. 市場環(huán)境的三要素與人才的相關(guān)性

1)行業(yè)發(fā)展

2)競爭對手

3)市場變化

二、人才戰(zhàn)略的頂層思考與業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)

1. 人才戰(zhàn)略頂層思考四象限

1)商業(yè)環(huán)境

2)人才需求

3)成長引擎

4)商業(yè)結(jié)果

場景導(dǎo)入:當前人力資源管理部門是怎樣與業(yè)務(wù)部門做人才管理連接的?

2. 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略關(guān)聯(lián)人才戰(zhàn)略的三大挑戰(zhàn)

1)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略帶來的人才需求挑戰(zhàn)

2)人才現(xiàn)狀帶來的人才供給挑戰(zhàn)

3)人才趨勢帶來的人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)

思考:結(jié)合貴公司2021的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略,思考三個關(guān)聯(lián)挑戰(zhàn),并寫下來。

3. 企業(yè)實施人才戰(zhàn)略的六大關(guān)鍵能力

1)人才供應(yīng)鏈:有沒有,好不好?

2)人才盤點:過去、現(xiàn)在、未來的271都是誰?

3)繼任計劃:P0、P1、P2在哪里?

4)人才保留:ROI

5)激活組織:員工自驅(qū)

6)培養(yǎng)人才:平臺、效果

4. 一個模型說透人才發(fā)展與培養(yǎng)

1)三個階段:戰(zhàn)略思考、關(guān)鍵管理、持續(xù)改善

2)三大要素:準確甄選、加速成長、高效激勵

3)三大支撐:角色評估、能力評估、業(yè)績評估


第二講:精準選配:人才的甄選與優(yōu)化配置

場景導(dǎo)入:選優(yōu)秀的人還是合適的人?是一見鐘情還是談一場戀愛?

一、選到合適的人:選人是個技術(shù)活

1. 三個選人的清晰畫像

1)企業(yè)畫像

2)崗位畫像

3)人才畫像

演練:梳理一個崗位的簡歷標桿

案例:華為人才選拔的“尺子”

工具及演練:STAR行為面試法

案例:三步構(gòu)建一個選人架構(gòu)

問題:選人過程的幾個關(guān)鍵問題

二、外部人才的融入

1. 建立內(nèi)部導(dǎo)師制

案例:某企業(yè)思想導(dǎo)師制:幫助基層新員工融入

1)新員工導(dǎo)師

2)管理者導(dǎo)師

工具:企業(yè)導(dǎo)師制的六大策略

2. 降落傘計劃:提升高級管理人才存活率

案例:開發(fā)“空降兵”生存寶典

3. 系統(tǒng)性解決:企業(yè)內(nèi)部治理讓高級人才融入

三、內(nèi)部人才的優(yōu)化配置

1. 人才搭配:價值趨同,優(yōu)勢互補

導(dǎo)入:從“木桶理論”到“長板理論”

案例:阿里巴巴的“政委制”、華為“狼狽計劃”

2. 人才優(yōu)化搭配“四宮格”

模型:從管理力和領(lǐng)導(dǎo)力判斷

3. 構(gòu)建人才生態(tài)鏈的三環(huán)結(jié)構(gòu)

案例:騰訊“活水計劃”、華為“循環(huán)賦能”

四、通過評估提高配置合理度

導(dǎo)入:績效考核的價值與缺陷

1. 對人才使用價值進行評估

1)以人為中心的盤點

2)關(guān)注三手52張牌

實操:四維人才盤點法

工具:績效能力九宮格

問題:員工的潛力如何評價?

案例. 某企業(yè)五分制潛質(zhì)評價體系

2. 人才評價后的運用

1)績效能力識別后的行動

2)績效能力識別后的后備計劃

問題1:您們企業(yè)的干部實行任期制管理嗎?

問題2:您們企業(yè)人才的離職率是多少?知識型員工呢?

延伸:形成人才地圖,構(gòu)建人才梯隊

3. 重視內(nèi)部人才退出機制

五、干部的配置和管理

案例:從華為的干部選拔法則中獲得啟示

1. 中層管理干部的供給原則

對標:不同業(yè)務(wù)管理階段管理者的不同特質(zhì)

2. 構(gòu)建干部管理體系

1)明確干部使命責(zé)任

2)建立干部評價標準

3)清晰干部任用程序

4)建立干部后備梯隊

案例:某企業(yè)的干部監(jiān)察制度


第三講:訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合:促進人才隊伍加速成長

視頻導(dǎo)入:功夫熊貓學(xué)藝

一、企業(yè)人才培養(yǎng)的原則和基礎(chǔ)

1. 企業(yè)人才培養(yǎng)的基本原則

1)因材施教

2)學(xué)以致用

2. 四大方法促進企業(yè)人才培養(yǎng)

二、學(xué)以致用的訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合培訓(xùn)法

1. 告知

2. 示范

3. 模仿

4. 改善

5. 固化

6. 創(chuàng)新

實操1:訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合培訓(xùn)法實施路徑

問題:您們公司營銷員是怎么培訓(xùn)的?簡單的日常營銷會議怎么開?

人才培養(yǎng)方法1:復(fù)盤——從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)

人才培養(yǎng)方法2:11130學(xué)習(xí)法

場景導(dǎo)入:每年新招的大學(xué)生培養(yǎng)路徑是怎么樣的?

實操2:快速復(fù)制關(guān)鍵性人才

實操3:在場景中搭建人才梯隊

案例:海底撈店長培養(yǎng)機制

4. 在五看中培養(yǎng)管理干部

第四講:有效激勵:觸動人才的動力潛能

導(dǎo)入:從三個問題談起

一、員工激勵的根本邏輯

1. 影響員工“敬業(yè)度”的四個關(guān)鍵因素

2. 從員工進入企業(yè)的路徑看激勵

3. 、三位一體的薪酬激勵體系促進員工自驅(qū)

4. 利益比道理更具說服力

1)給崗位

2)給資源

3)給激勵

二、激勵的方法和路徑

1. 271類員工如何激勵

問題:新老員工薪酬矛盾如何解決?

方法:激勵員工的五種方法

視頻案例:秦王如何激勵士兵

案例:海爾將員工姓名載入公司史冊

2. 三類員工如何管理

1)明星員工

2)刺頭員工

3)C類員工

團隊共創(chuàng):不同時代員工24類工作激勵因素的選擇


 
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