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戰(zhàn)略導(dǎo)向的組織設(shè)計(jì)與組織驅(qū)動(dòng)

戰(zhàn)略導(dǎo)向的組織設(shè)計(jì)與組織驅(qū)動(dòng)
高層管理人員是指對(duì)整個(gè)組織的管理負(fù)有全面責(zé)任的人，他們的主要職責(zé)是制定組織的總目標(biāo)、總戰(zhàn)略，掌握組織的大致方針，并評(píng)價(jià)整個(gè)組織的績(jī)效。企業(yè)高層管理人員的作用主要是參與重大決策和全盤(pán)負(fù)責(zé)某個(gè)部門(mén)，兼有參謀和主管雙重身份。5G時(shí)代，管理者越來(lái)越年輕化，多樣化，精神豐富化。傳統(tǒng)管理人與物的管理方式凸顯出資源有限，管理對(duì)象心理欲望無(wú)窮。在企業(yè)管理中人是最重要的資源，當(dāng)下的管理必須重視人的心理感覺(jué)，發(fā)揮人的主動(dòng)精神，挖掘人的潛在能力顯得更重要。誰(shuí)擁有優(yōu)秀的管理和科技人才，擁有了卓越的用人機(jī)制，誰(shuí)就有可能在競(jìng)爭(zhēng)中
2022-11-15 12:59
主講老師：李彩玉課時(shí)安排：4天，6小時(shí)/天

面議

企業(yè)勝任素質(zhì)模型建立與人才梯隊(duì)建設(shè)
我們經(jīng)常說(shuō)的一句話是，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，可實(shí)際的情況是，很多企業(yè)并不缺少人才，缺少的是管理人才的能力。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，各家企業(yè)的薪酬?duì)顩r，想做到保密已非易事，可以說(shuō)，工資的競(jìng)爭(zhēng)已不是主要的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)在人才的競(jìng)爭(zhēng)上，漸漸的變?yōu)楣芾砩系能泴?shí)力競(jìng)爭(zhēng)，員工越來(lái)越關(guān)注的是在企業(yè)的發(fā)展前景與成長(zhǎng)空間。因此企業(yè)勢(shì)必要在內(nèi)部的職位體系上劃分的更加細(xì)致，給到員工明確的成長(zhǎng)預(yù)期和看得到的發(fā)展通道，同時(shí)也要建立起人才梯隊(duì)，防止企業(yè)的人才斷層。講師將結(jié)合這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，分享企業(yè)在職級(jí)體系和勝任素質(zhì)模型構(gòu)建以及人
2022-11-15 12:59
主講老師：王弘力課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

企業(yè)用工成本分析與管控
新形勢(shì)下，企業(yè)的招工成本和用工成本都在增長(zhǎng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，企業(yè)可以開(kāi)展哪些工作進(jìn)行人工成本的管控從而提升效率，是企業(yè)持續(xù)關(guān)注的熱點(diǎn)。在用工成本管控的實(shí)踐中，存在著大量諸如此類的疑惑：如何企業(yè)的用工成本到底有哪些？企業(yè)如何做到既能保證員工的正常工資增長(zhǎng)需求，又能合理管控人工成本支出？如何對(duì)分公司或部門(mén)制定科學(xué)的人工成本目標(biāo)并實(shí)施管控？員工“磨洋工”，出工不出力等問(wèn)題怎么解決？高額的加班費(fèi)支出怎么管控？月度獎(jiǎng)金怎么發(fā)，發(fā)多少？年終獎(jiǎng)按什么標(biāo)準(zhǔn)發(fā)？怎么提升員工積極性，減少懈怠成本等等的問(wèn)題。本課程，老師
2022-11-15 12:59
主講老師：王弘力課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

團(tuán)隊(duì)管理技能提升與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

團(tuán)隊(duì)管理技能提升與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
沒(méi)有天生的管理者，所有的管理者都是由員工成長(zhǎng)起來(lái)的，在業(yè)務(wù)上是有一名優(yōu)秀的員工，并不一定意味著在管理上同樣出色，管人和做事，是截然不同的兩個(gè)概念。管理是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)。在實(shí)踐中，作為管理者，“抬頭看路”與“低頭拉車”一定要兼顧。作為部門(mén)管理者，承上啟下，一定要把目標(biāo)定清楚，分解清楚，讓所有員工知曉方向在哪，朝哪里打。同時(shí)要激發(fā)團(tuán)隊(duì)員工士氣，提升積極性，營(yíng)造良好和進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍。如果說(shuō)分解企業(yè)目標(biāo)體系是“要我干”的問(wèn)題，那么建立公平公正的部門(mén)激勵(lì)機(jī)制，則就是解決“我要干”的問(wèn)題。在解決了這兩個(gè)問(wèn)
2022-11-15 12:59
主講老師：王弘力課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

流程管理的梳理、規(guī)劃與優(yōu)化（高階）
在企業(yè)內(nèi)部做流程變革其實(shí)是一件比較負(fù)責(zé)的事情，因?yàn)榱鞒套兏镆蚱七^(guò)去傳統(tǒng)的工作習(xí)慣，建立全新的部門(mén)之間、崗位之間的協(xié)同規(guī)則。因此，可觀認(rèn)識(shí)流程變革難點(diǎn)，基本規(guī)律將有助于企業(yè)順利實(shí)現(xiàn)流程優(yōu)化與再造。華為的流程建設(shè)也經(jīng)過(guò)了一個(gè)痛苦的磨合期，并最終構(gòu)建了華為研發(fā)、供應(yīng)鏈、財(cái)經(jīng)、營(yíng)銷、人力資源等多個(gè)流程體系，并支撐了華為的全球化業(yè)務(wù)開(kāi)展，形成了平臺(tái)化的資源調(diào)配模式，后方支持前方作戰(zhàn)，為項(xiàng)目化的精兵組織運(yùn)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2022-11-15 12:58
主講老師：韓冬課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

面議

目標(biāo)管理三部曲—OKR課程
無(wú)論是中國(guó)還是美國(guó)，OKR最近得到關(guān)注的原因都是一樣的，科技企業(yè)的高成長(zhǎng)把企業(yè)的復(fù)雜協(xié)作和增長(zhǎng)結(jié)果揭示得越來(lái)越清楚。在科技行業(yè)，協(xié)作的復(fù)雜度的確要比一般行業(yè)更高，這讓向Google、Facebook這樣的公司從來(lái)不存在依據(jù)KPI結(jié)果分配獎(jiǎng)金這樣的問(wèn)題。工程師的薪酬基本就是由能力等級(jí)和管理級(jí)別決定的。所以管理層把絕大多數(shù)的注意力都放在了企業(yè)戰(zhàn)略愿景的規(guī)劃、目標(biāo)的制定和關(guān)鍵路徑的選擇上。無(wú)論這個(gè)目標(biāo)有多么宏偉，在么個(gè)短周期內(nèi)，他們都能夠識(shí)別出須要超級(jí)聚焦才能達(dá)成的關(guān)鍵成果（KR，比如，Google也能制定
2022-11-15 12:58
主講老師：韓冬課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

面議

活用華為人力資源管理的精髓
華為的成功是多方面的因素促成的,但其獨(dú)特的人力資源管理在其成長(zhǎng)過(guò)程中起到了不可磨滅的作用。這對(duì)于我國(guó)快速成長(zhǎng)的民營(yíng)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的范例。民營(yíng)企業(yè)尤其應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒華為在員工招聘、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理等方面的一些做法。比如招聘發(fā)面的“最合適的就是最好的”“雙向選擇”“人才信息籌備”“用人部門(mén)要現(xiàn)身考場(chǎng)”；比如學(xué)習(xí)借鑒華為在培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)方面的做法,重點(diǎn)關(guān)注其“全員導(dǎo)師制”“下崗培訓(xùn)”“到基層鍛煉”；比如學(xué)習(xí)借鑒華為在績(jī)效管理方面的做法,重點(diǎn)關(guān)注“目標(biāo)管理”“績(jī)效導(dǎo)向的考核制度”“末位
2022-11-15 12:58
主講老師：韓冬課時(shí)安排：6-10天，6小時(shí)/天

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華為人力資源管理三支柱體系
杰克-韋爾奇曾說(shuō)過(guò)“人力資源負(fù)責(zé)人在任何企業(yè)中都應(yīng)該是第二號(hào)人物”，但在中國(guó)，99%的企業(yè)都做不到。原因很簡(jiǎn)單，人力資源部沒(méi)創(chuàng)造這么大的價(jià)值——業(yè)務(wù)增長(zhǎng)很快，但HR總在拖后腿。有些人說(shuō)人力資源部是“秘書(shū)”，有人說(shuō)人力資源是“警察”，在中國(guó)，真正認(rèn)為人力資源部是“業(yè)務(wù)伙伴”的真是鳳毛麟角。三支柱體系實(shí)踐證明，人力資源部可以成為業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)力，關(guān)鍵是HR自身的運(yùn)作模式要發(fā)生變化。本課程從人力資源組織設(shè)計(jì)入手，提供一種新的視角和思路幫助HR更好支持業(yè)務(wù)增長(zhǎng)。
2022-11-15 12:58
主講老師：韓冬課時(shí)安排：0.5-1天，6小時(shí)/天

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面試官的面試系統(tǒng)與邏輯系統(tǒng)定制課
如何對(duì)應(yīng)聘者作出客觀評(píng)價(jià)，從中甄選出最適合企業(yè)的員工，是所有面試官面臨的一個(gè)重大問(wèn)題。而通過(guò)對(duì)心理學(xué)的正確運(yùn)用，就可以進(jìn)一步了解和識(shí)別應(yīng)聘者在招聘過(guò)程中的心理及其特征，為準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)和判斷提供參考依據(jù)，從而使得整個(gè)招聘工作事半功倍。本課程特別針對(duì)高層管理者在面試過(guò)程中遇到的實(shí)際場(chǎng)景。從組織行為學(xué)、行為心理學(xué)、科學(xué)管理學(xué)等多個(gè)維度闡述在面試過(guò)程中以及員工在企業(yè)內(nèi)化過(guò)程中產(chǎn)生的多種行為和心理展開(kāi)層層剖析，已達(dá)到對(duì)企業(yè)在招聘和用留過(guò)程中知其然還知其所以然的自然過(guò)渡
2022-11-15 12:58
主講老師：韓冬課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，人力資源管理與開(kāi)發(fā)已成為企業(yè)制勝的重要因素。而部門(mén)經(jīng)理對(duì)于人員管理知識(shí)和管理技巧比較缺乏，很難有效提升團(tuán)隊(duì)工作效率。為幫助部門(mén)經(jīng)理提升人員管理能力，特開(kāi)發(fā)本課程。本課程幫助部門(mén)經(jīng)理從如何招聘人，到如何用人，從如何培育人到如何激勵(lì)人。在人員管理工作中和人力資源部門(mén)的分工如何等，幫助部門(mén)經(jīng)理提高所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)力，培養(yǎng)卓越的職業(yè)經(jīng)理人，并進(jìn)而發(fā)揮公司整體人力資源價(jià)值和管理水平。
2022-11-15 12:58
主講老師：許衛(wèi) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

金牌面試官之精準(zhǔn)招聘面試技巧
人才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，能否招聘到合適的人才對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，并且長(zhǎng)久發(fā)展的關(guān)鍵。為此很多企業(yè)不惜重金，通過(guò)各種途徑來(lái)招聘企業(yè)員工，但是由于招聘面試技術(shù)的原因，導(dǎo)致有的崗位員工招不到，有的崗位員工留不住，為解決這一問(wèn)題，開(kāi)發(fā)本課程。本課程從解決招聘崗位分析和定位，招聘簡(jiǎn)歷篩選，面試過(guò)程中的細(xì)節(jié)把握和技巧掌握著手，通過(guò)課堂上的講授、討論、體驗(yàn)、情景模擬和多角度練習(xí)，并通過(guò)心理測(cè)評(píng)技術(shù)講解，全面提升你的招聘與面試的準(zhǔn)確度，提高招聘的成功率，確保招到符合企業(yè)文化和職位要求的人才。
2022-11-15 12:58
主講老師：許衛(wèi) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

企業(yè)戰(zhàn)略與年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃制定

企業(yè)戰(zhàn)略與年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃制定
企業(yè)戰(zhàn)略與年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃是依據(jù)企業(yè)外部環(huán)境、企業(yè)自身狀況來(lái)制定和實(shí)施，并根據(jù)對(duì)實(shí)施過(guò)程與結(jié)果的評(píng)價(jià)和反饋來(lái)調(diào)整年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃的過(guò)程?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！?，企業(yè)戰(zhàn)略和年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)生存和不斷發(fā)展，完善和優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)能力的基礎(chǔ)和保障。
2022-11-15 12:57
主講老師：楊棟課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

咨詢式OKR管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
目標(biāo)管理是美國(guó)著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實(shí)踐》一書(shū)中，首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有目標(biāo)，這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標(biāo)管理，要求根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃并執(zhí)行到位，但目標(biāo)總是難以落實(shí)、達(dá)成，只有基于公司戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)層面，探討目標(biāo)管理的內(nèi)容，掌握目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)，制定可操作的計(jì)劃并監(jiān)督執(zhí)行，才能全面提高組織績(jī)效，支持實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，確保
2022-11-15 12:57
主講老師：楊棟課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

練就識(shí)人用人的“火眼金睛” 精準(zhǔn)招聘與選拔
近幾年來(lái)，人力資源作為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力越發(fā)凸顯，識(shí)人用人就成為影響企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的因素。錯(cuò)誤的選人和用人意味著企業(yè)要浪費(fèi)大量的人力物力成本和時(shí)間成本，輕則造成資源浪費(fèi)，重則導(dǎo)致企業(yè)貽誤戰(zhàn)機(jī)、錯(cuò)失大好發(fā)展機(jī)遇；更有甚者，因?yàn)橛萌瞬划?dāng)導(dǎo)致公司陷入停滯及虧損境地。本課程基于以上存在的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，以“工具式培訓(xùn)”的方式，通過(guò)講師的深度引導(dǎo)，在課堂上直接將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)操，讓學(xué)員掌握識(shí)人用人的“火眼金睛”，將內(nèi)部關(guān)鍵崗位的潛在能力素質(zhì)要素要求顯性化、標(biāo)準(zhǔn)化和生動(dòng)化，讓學(xué)員掌握企業(yè)精準(zhǔn)招聘與選拔的方法和工具。
2022-11-15 12:57
主講老師：欒光宇課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

卓越人才“DNA”解碼金牌銷售的識(shí)別與勝任力技術(shù)應(yīng)用

卓越人才“DNA”解碼金牌銷售的識(shí)別與勝任力技術(shù)應(yīng)用
據(jù)統(tǒng)計(jì)，金牌銷售的利潤(rùn)產(chǎn)出4倍于普通銷售！如果你的企業(yè)銷售團(tuán)隊(duì)中金牌銷售的人數(shù)占比提升10%，那么企業(yè)利潤(rùn)將提升40%！金牌銷售隊(duì)伍對(duì)于企業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要！目前階段，企業(yè)在構(gòu)建金牌銷售團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中通常存在以下三個(gè)主要問(wèn)題： 1. 金牌銷售潛力人才難以識(shí)別； 2. 識(shí)別過(guò)程太復(fù)雜、周期太長(zhǎng)、成本太高，人力資源部門(mén)對(duì)模型內(nèi)化不足，無(wú)法輔導(dǎo)內(nèi)部相關(guān)部門(mén)； 3. 更重要的是，業(yè)務(wù)部門(mén)介入不深，缺乏落地工具。通過(guò)哈佛大學(xué)歷時(shí)三年的全美TOP100公司統(tǒng)計(jì)，企業(yè)在識(shí)別和萃取金牌銷售“DNA”的過(guò)程中
2022-11-15 12:57
主講老師：欒光宇課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

卓越人才“DNA”解碼如何快速構(gòu)建崗位勝任力模型
據(jù)統(tǒng)計(jì)，卓越人才的產(chǎn)出4倍于普通人才！勝任力模型就是找到卓越人才“DNA”的工具和標(biāo)準(zhǔn)。掌握了勝任力建模技術(shù)，可以在企業(yè)人才管理過(guò)程中快速識(shí)別高潛人才、鎖定卓越人才，為培養(yǎng)與復(fù)制高績(jī)效人才隊(duì)伍提供了巨大的幫助。目前階段，企業(yè)在構(gòu)建和應(yīng)用勝任力模型過(guò)程中通常存在以下三個(gè)主要問(wèn)題： 1. 如何對(duì)崗位勝任力進(jìn)行建模？ 2. 建模過(guò)程是否能夠契合當(dāng)今商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，能夠高效、快速、簡(jiǎn)捷、易操作的同時(shí)可以控制操作成本？ 3. 勝任力建模能不能有一套可行的落地工具，指導(dǎo)人力資源部和業(yè)務(wù)部門(mén)真正做到人才貼近戰(zhàn)略
2022-11-15 12:57
主講老師：欒光宇課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

高潛人才“DNA”解碼高潛員工識(shí)別及勝任力模型的應(yīng)用
據(jù)統(tǒng)計(jì)，高潛人才未來(lái)成功的概率3倍于普通人才！如果你的企業(yè)員工隊(duì)伍中高潛人才的占比提升10%，那么企業(yè)未來(lái)優(yōu)秀員工隊(duì)伍的占比將提升30%！目前階段，企業(yè)在構(gòu)建高潛人才團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中通常存在以下三個(gè)主要問(wèn)題： 1. 高潛人才如何識(shí)別？ 2. 高潛的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 3. 高潛人才的識(shí)別過(guò)程太復(fù)雜、周期太長(zhǎng)、成本太高，而且識(shí)別結(jié)果還不夠準(zhǔn)確； 4. 更重要的是，人力資源自身缺少落地工具，而業(yè)務(wù)部門(mén)又不愿意介入太深，最后高潛識(shí)別常常不能有效進(jìn)行。本課程就是針對(duì)企業(yè)“高潛識(shí)別”的四個(gè)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，以
2022-11-15 12:57
主講老師：欒光宇課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

打造卓越人才“供應(yīng)鏈” 利用測(cè)評(píng)技術(shù)進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)

打造卓越人才“供應(yīng)鏈” 利用測(cè)評(píng)技術(shù)進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)
近幾年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的客觀要求，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)由十幾年前的“技術(shù)壁壘”和5年前的“資本壁壘”，逐步發(fā)展到如今的“人才壁壘”。如何保證卓越人才源源不斷的為企業(yè)發(fā)展提供推進(jìn)作用，已經(jīng)是企業(yè)管理的“核心命題”！但現(xiàn)實(shí)的情況是，企業(yè)的人才管理常常出現(xiàn)以下幾種挑戰(zhàn)： 1. 關(guān)鍵核心崗位后備力量不足； 2. 不知道該選拔誰(shuí)、培養(yǎng)誰(shuí)； 3. 不確定企業(yè)現(xiàn)有員工的能力矩陣有哪些，不能客觀呈現(xiàn)出企業(yè)在崗人員的能力素質(zhì)； 4. 如何建立一個(gè)為企業(yè)源源不斷輸送所需人才的“供應(yīng)鏈”。本課程基于
2022-11-15 12:57
主講老師：欒光宇課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
“搭班子，建隊(duì)伍”一直都是企業(yè)管理者的“必修課”。人力資源是企業(yè)最重要的資源，人力資源的使用和管理全過(guò)程中人才管理效率的高低，直接對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。企業(yè)人才的管理水平和管理效率不但直接關(guān)乎企業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展，更是關(guān)乎到企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生死存亡的重要因素！基于人才本身在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所創(chuàng)造出的價(jià)值，以及人才自身承載的實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵能力和使命，“管好人”都是企業(yè)的首要課題，也是各級(jí)管理者最重要的工作內(nèi)容之一。所以，提升人才的使用效率就不僅僅是人力資源部門(mén)的工作，更是
2022-11-15 12:57
主講老師：欒光宇課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

成就卓越的HRBP進(jìn)階之路
近幾年來(lái)，人力資源作為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力越發(fā)凸顯，為了更好的發(fā)揮人才效能，人力資源管理也逐漸從“人事管理”時(shí)代進(jìn)入了“三支柱”時(shí)代。 HRBP就是三支柱組織架構(gòu)中重要的“現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗力”，成為影響企業(yè)人才管理效能的至關(guān)重要的因素。 HRBP肩負(fù)著企業(yè)業(yè)務(wù)部門(mén)人才管理效能的重要“閥門(mén)”，一名優(yōu)秀的HRBP可以在企業(yè)選人和用人中大幅度提升人才使用效益，節(jié)省大量的管理成本、溝通成本、時(shí)間成本及現(xiàn)金成本。反之，輕則造成資源浪費(fèi)、效率下降、管理風(fēng)險(xiǎn)驟增；重則導(dǎo)致企業(yè)貽誤戰(zhàn)機(jī)、錯(cuò)失大好發(fā)展機(jī)遇；更有甚者，因?yàn)镠RBP的“
2022-11-15 12:57
主講老師：欒光宇課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

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