亚洲欧美国产综合aⅴ黄瓜,92国产精品午夜福利

課程分類(lèi)

高效工作目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行
本課程不是一個(gè)理論性的課程，而是在必懂理論知識(shí)點(diǎn)之上，融合了一套完整的極具落地性的行動(dòng)改善工具，具有極強(qiáng)的落地性，確保員工在課程結(jié)束后能夠完成知識(shí)遷移，真正達(dá)到轉(zhuǎn)換思維、改善行動(dòng)的目的。
2024-12-20 10:46
主講老師：張紅領(lǐng) 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)
本課程凝聚了我15年制造型企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)基層管理現(xiàn)狀的了解，結(jié)合職業(yè)生涯中積累的大量案例，對(duì)基層班組進(jìn)行深入分析。幫助企業(yè)基層干部指明學(xué)習(xí)方向，掌握管理技能，提升問(wèn)題分析與解決能力，端正領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)，同時(shí)，為企業(yè)快速培養(yǎng)合格、優(yōu)秀的基層管理干部提供幫助。
2024-12-20 10:43
主講老師：張紅領(lǐng) 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

向上溝通-高效工作匯報(bào)
如何匯報(bào)是一種職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)溝通是一門(mén)職場(chǎng)人士必備技能。本課程就職場(chǎng)中的工作匯報(bào)與溝通展開(kāi)，幫助學(xué)員掌握工作匯報(bào)的“6W1H”自問(wèn)法，高效匯報(bào)，提升組織效率；同時(shí)，從溝通障礙入手，讓學(xué)員掌握克服障礙的方法。
2024-12-20 10:37
主講老師：張紅領(lǐng) 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

結(jié)構(gòu)性思維與工作匯報(bào)
結(jié)構(gòu)化思維，又叫“金字塔原理”由全球最著名管理咨詢(xún)公司麥肯錫的顧問(wèn)BarbaraMinto創(chuàng)立，如今已成為世界500強(qiáng)企業(yè)要求員工思考和表達(dá)必須掌握的黃金法則，可以用在溝通交流、寫(xiě)作、思考問(wèn)題甚至是解決企業(yè)問(wèn)題等方方面面，能夠迅速幫助個(gè)人提高生產(chǎn)力、組織提升績(jī)效。
2024-12-20 10:36
主講老師：張紅領(lǐng) 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

基于DISC性格分析的高效溝通
龍生九子，各有所長(zhǎng);花開(kāi)百朵，各秉風(fēng)情。天地生人，有如天空開(kāi)闊者，胸有丘壑，領(lǐng)百萬(wàn)兵有如春雨溫和者，柔性善施，撫慰人心有如駿馬自由者，馳騁千里，逐風(fēng)而行有如山崖堅(jiān)定者，沉著大氣，雷霆不驚。沒(méi)有一種性格比其他人好，沒(méi)有一種性格比其他人差，最重要的是接納自己，了解他人，用不同的方法去應(yīng)對(duì)，找適宜的環(huán)境去成長(zhǎng)。DISC做為世界500強(qiáng)常用的測(cè)評(píng)工具，既是日常人際溝通的好幫手，協(xié)助親密家庭，幸福生活也是管理的利器，讓企業(yè)高效、和諧。
2024-12-20 10:35
主講老師：張紅領(lǐng) 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

高效職場(chǎng)溝通術(shù)
本課程從職場(chǎng)最重要的溝通技能入手，幫助學(xué)員了解溝通的本質(zhì)障礙，把握溝通的原則，同時(shí)運(yùn)用DISC行為風(fēng)格理論，掌握識(shí)別和應(yīng)對(duì)各種行為風(fēng)格的人群，真正做到知彼解己、雙贏溝通。為員工打造上升空間，為管理者提供激發(fā)工具，為公司創(chuàng)造績(jī)效。
2024-12-20 10:32
主講老師：張紅領(lǐng) 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

暢通無(wú)阻的跨部門(mén)溝通
本課程從了解溝通的障礙開(kāi)始，學(xué)習(xí)溝通的原理，幫助學(xué)員了解情緒與溝通的關(guān)系，掌握職場(chǎng)溝通的技巧與方法，如何傾聽(tīng)。
2024-12-20 10:31
主講老師：張紅領(lǐng) 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

執(zhí)行突破--打造高效能團(tuán)隊(duì)
然而，在企業(yè)實(shí)際的運(yùn)營(yíng)管理中，很多員工在任務(wù)執(zhí)行管控和落實(shí)方面還不得要領(lǐng)，在執(zhí)行結(jié)果面前往往陷于被動(dòng)接受的局面，不能對(duì)結(jié)果進(jìn)行有效的掌控，從而導(dǎo)致企業(yè)的戰(zhàn)略思想和目標(biāo)無(wú)法得到有效的貫徹和執(zhí)行，工作計(jì)劃也不能按期完成，團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)很糟糕。
2024-12-20 10:20
主講老師：楊天雄課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

團(tuán)隊(duì)凝聚力和員工士氣激勵(lì)
在現(xiàn)代企業(yè)管理中，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和員工的士氣是推動(dòng)組織發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＲ粋€(gè)高效的團(tuán)隊(duì)能夠促進(jìn)成員間的協(xié)作，提高工作滿(mǎn)意度，降低人員流動(dòng)率，并最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而，構(gòu)建這樣的團(tuán)隊(duì)并非易事，需要通過(guò)有效的管理和激勵(lì)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)。本課程旨在幫助管理者理解并掌握提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和員工士氣的策略與方法。
2024-12-20 10:19
主講老師：楊天雄課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

探索潛意識(shí)，發(fā)現(xiàn)新目標(biāo)--OH卡主題目標(biāo)探索工作坊

探索潛意識(shí)，發(fā)現(xiàn)新目標(biāo)--OH卡主題目標(biāo)探索工作坊
本課程遵循大衛(wèi)庫(kù)伯體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈的模型理論，用游戲、體驗(yàn)來(lái)破冰，調(diào)動(dòng)大家的積極性，借助OH卡（當(dāng)下流行的潛意識(shí)投射卡，利用心理學(xué)中潛意識(shí)投射的方法），再結(jié)合當(dāng)下流行的教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等先進(jìn)技術(shù)手段，輔助相關(guān)的理論以及理論模型（例如傳統(tǒng)儒家思想、POA行動(dòng)力模型、GROW模型、喬哈里窗、霍金斯能量層級(jí)、情緒智力理論等），以游戲化學(xué)習(xí)的方式來(lái)建立有效溝通和協(xié)作機(jī)制，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的良好關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感和責(zé)任感。
2024-12-20 09:28
主講老師：宋潤(rùn)生課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

探索潛意識(shí)，激活團(tuán)隊(duì)心力
本課程遵循大衛(wèi)庫(kù)伯體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈的模型理論，用游戲、體驗(yàn)來(lái)破冰，調(diào)動(dòng)大家的積極性，借助OH卡（當(dāng)下流行的潛意識(shí)投射卡，利用心理學(xué)中潛意識(shí)投射的方法），再結(jié)合當(dāng)下流行的教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等先進(jìn)技術(shù)手段，輔助相關(guān)的理論以及理論模型（例如傳統(tǒng)儒家思想、POA行動(dòng)力模型、GROW模型、喬哈里窗、霍金斯能量層級(jí)、情緒智力理論等），以游戲化學(xué)習(xí)的方式來(lái)建立有效溝通和協(xié)作機(jī)制，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的良好關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感和責(zé)任感。
2024-12-20 09:26
主講老師：宋潤(rùn)生課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

協(xié)作無(wú)界：跨部門(mén)共贏工作坊
1. 部門(mén)之間缺乏相互理解與支持，導(dǎo)致溝通障礙。 2. 采購(gòu)部門(mén)與外銷(xiāo)部門(mén)在目標(biāo)、任務(wù)分配、優(yōu)先級(jí)等方面缺乏統(tǒng)一的認(rèn)知，容易產(chǎn)生沖突。 3. 員工缺乏高效的溝通技巧，無(wú)法有效解決沖突并達(dá)成共識(shí)。
2024-12-20 09:12
主講老師：魏亮課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

落地文化價(jià)值觀成就業(yè)務(wù)發(fā)展型組織--文化聚團(tuán)隊(duì)的力量

落地文化價(jià)值觀成就業(yè)務(wù)發(fā)展型組織--文化聚團(tuán)隊(duì)的力量
【京東集團(tuán)內(nèi)部實(shí)踐：企業(yè)文化價(jià)值觀方法論賦能課程】解讀京東集團(tuán)文化建設(shè)實(shí)踐，學(xué)習(xí)價(jià)值觀背后的價(jià)值驅(qū)動(dòng)！
2024-12-20 09:09
主講老師：魏亮課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

結(jié)構(gòu)性思維與精準(zhǔn)匯報(bào)技巧：10分鐘贏得認(rèn)可

結(jié)構(gòu)性思維與精準(zhǔn)匯報(bào)技巧：10分鐘贏得認(rèn)可
該課程《結(jié)構(gòu)性思維與精準(zhǔn)匯報(bào)技巧：10分鐘贏得認(rèn)可》由魏老師根據(jù)客戶(hù)需求，結(jié)合其在京東多年的管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐方法論設(shè)計(jì)。課程的核心目的是幫助學(xué)員提升在業(yè)務(wù)匯報(bào)中的結(jié)構(gòu)化思維能力和精準(zhǔn)表達(dá)技巧，專(zhuān)注于實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，幫助學(xué)員在實(shí)際工作場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)快速、高效的溝通。課程通過(guò)案例分析、模擬練習(xí)和個(gè)性化輔導(dǎo)，突破傳統(tǒng)的理論講解，確保學(xué)員能夠理解并掌握匯報(bào)的核心技巧，滿(mǎn)足多場(chǎng)景、多需求的匯報(bào)挑戰(zhàn)。
2024-12-20 09:08
主講老師：魏亮課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

管培生職場(chǎng)轉(zhuǎn)身的核心素質(zhì)&職業(yè)能力

管培生職場(chǎng)轉(zhuǎn)身的核心素質(zhì)&職業(yè)能力
優(yōu)秀的管理者不是與生俱來(lái)的，而是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程不斷發(fā)展不斷長(zhǎng)成的，大多數(shù)人都可以通過(guò)這個(gè)過(guò)程成為一名優(yōu)秀的、成功的管理者。對(duì)于組織的業(yè)務(wù)發(fā)展來(lái)講，需要體系化和持續(xù)性的培養(yǎng)稱(chēng)職和合格的管理已匹配支撐業(yè)務(wù)、客戶(hù)和市場(chǎng)的需求；對(duì)于年輕化的組織內(nèi)部發(fā)展，我們同樣也更加需要能夠高效、協(xié)同、卓越的管理者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成績(jī)效，奠定組織內(nèi)部人才梯隊(duì)的深度與廣度。
2024-12-20 09:06
主講老師：魏亮課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

五怪籃球隊(duì)-團(tuán)隊(duì)管理劇本殺
課程中老師與學(xué)員高度互動(dòng)，通過(guò)一系列有趣的劇情和高效的練習(xí)來(lái)幫助團(tuán)隊(duì)成員理解五個(gè)基本要素（信任、沖突、承諾、責(zé)任和結(jié)果）和我們以往的認(rèn)知有何不同。在游戲化的課程設(shè)計(jì)中幫助學(xué)員深刻理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙模型，學(xué)習(xí)和選擇適合推進(jìn)自己團(tuán)隊(duì)協(xié)作提升的知識(shí)和方法。課后可立即應(yīng)用，并在工作中持續(xù)改進(jìn)！
2024-12-19 14:00
主講老師：郭豐華課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

四大天王—新員工塑成劇本殺
職場(chǎng)新人入職前后，對(duì)未來(lái)有困惑：職場(chǎng)到底怎么混？如果遇到被人欺負(fù)怎么辦？工作壓力大該如何排解？如何與同事相處？如何向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作？如何向老員工請(qǐng)教問(wèn)題？職場(chǎng)有小圈子排斥我該怎么辦？我應(yīng)不應(yīng)該主動(dòng)表達(dá)自己的意見(jiàn)？……諸多問(wèn)題?！澳⒐叫?yīng)”難以避免，如何積極地縮短“蘑菇成長(zhǎng)期”，早日擺脫“職場(chǎng)小透明”？
2024-12-19 13:56
主講老師：郭豐華課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

戰(zhàn)略性人力資源管理
就如同您不允許財(cái)務(wù)、研發(fā)或者生產(chǎn)產(chǎn)品口徑的有1%的偏差一樣，戰(zhàn)略性人力資源管理的結(jié)果指標(biāo)有1%的偏差，帶來(lái)的業(yè)務(wù)損失會(huì)顯著超過(guò)1%。
2024-12-19 13:30
主講老師：伍純課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

增速提效-戰(zhàn)略型人才盤(pán)點(diǎn)
實(shí)操中HRBP由于缺少方法的指導(dǎo)，常見(jiàn)問(wèn)題主要有：1.缺少盤(pán)點(diǎn)管理邏輯；2.缺少人才盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目系統(tǒng)操作構(gòu)建能力；3.對(duì)人效、組織能力等盤(pán)點(diǎn)抓手了解不透4.不能有效和公司一把手溝通盤(pán)點(diǎn)解決實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題；5.缺少結(jié)果應(yīng)用的本質(zhì)理解。
2024-12-19 13:29
主講老師：伍純課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

增速提效-洞穿人才盤(pán)點(diǎn)及梯隊(duì)建設(shè)
人才盤(pán)點(diǎn)通過(guò)系統(tǒng)的盤(pán)點(diǎn)，清晰診斷組織能力現(xiàn)狀和突破點(diǎn)；人才梯隊(duì)建設(shè)，通過(guò)系統(tǒng)地診斷，差距識(shí)別和打造管理構(gòu)建組織需要的能力，讓人才培養(yǎng)帶動(dòng)培訓(xùn)和人才發(fā)展。本課程系統(tǒng)全面地帶你起步，掌握人才盤(pán)點(diǎn)和人才培養(yǎng)的全技術(shù)。
2024-12-19 13:28
主講老師：伍純課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

«上一頁(yè) 1 2 … 3 4 5 6 7 … 93 94 下一頁(yè)» 共1878條/94頁(yè)

搜索排行