主講老師: | 李寧 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程以魔方教具做為情境載體,通過(guò)達(dá)成魔方復(fù)原目標(biāo)的過(guò)程中所面臨的重重困難與挑戰(zhàn),結(jié)合提高自我領(lǐng)導(dǎo)力的“三招六式”,強(qiáng)調(diào)“按照心中的理想和目標(biāo),發(fā)揮意志力、堅(jiān)定信念,通過(guò)成果實(shí)現(xiàn)成就感的能力?!?/td> | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-06-07 11:57 |
01、【課程背景】
如何擺脫工作中的迷茫實(shí)現(xiàn)自我超越?如何提高工作的效率?如何提高解決問(wèn)題的能力?如何持續(xù)地保持工作的激情?當(dāng)你面臨著這些困難時(shí),就是自我領(lǐng)導(dǎo)力需要提高的外在癥狀表現(xiàn)。本課程以魔方教具做為情境載體,通過(guò)達(dá)成魔方復(fù)原目標(biāo)的過(guò)程中所面臨的重重困難與挑戰(zhàn),結(jié)合提高自我領(lǐng)導(dǎo)力的“三招六式”,強(qiáng)調(diào)“按照心中的理想和目標(biāo),發(fā)揮意志力、堅(jiān)定信念,通過(guò)成果實(shí)現(xiàn)成就感的能力?!?
02、【課程目標(biāo)】
1、掌握自我領(lǐng)導(dǎo)力提升的理論基礎(chǔ)
2、培養(yǎng)自我領(lǐng)導(dǎo)力提升的六大能力
3、形成自我領(lǐng)導(dǎo)力提升的工作習(xí)慣
03、【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天/12小時(shí)
04、【授課方式】
理念講授、案例分析、互動(dòng)討論、模擬演練、行動(dòng)計(jì)劃、30%講授、70%演練與體驗(yàn)
05、【課程大綱】
一、什么是自我領(lǐng)導(dǎo)力
1、如何通過(guò)自我領(lǐng)導(dǎo),挑戰(zhàn)魔方復(fù)原目標(biāo),實(shí)現(xiàn)成功?
2、工作的本質(zhì)是價(jià)值呈現(xiàn)
3、是什么原因?qū)е挛覀兿萑牍ぷ鞯睦Ь?,成為“受害者”?/span>
A、大象思維
4、什么是自我領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)秘密?
A、自我領(lǐng)導(dǎo)者的第一秘訣,挑戰(zhàn)假想束縛
B、自我領(lǐng)導(dǎo)者的第二秘訣,激活權(quán)利點(diǎn)
C、自我領(lǐng)導(dǎo)者的第三秘訣,積極主動(dòng)得到實(shí)現(xiàn)成功所需要的
二、如何提升自我領(lǐng)導(dǎo)力?
1、自我領(lǐng)導(dǎo)力診斷
☆ 自我領(lǐng)導(dǎo)力情境體驗(yàn):魔方復(fù)原
2、自我領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)階段
A、第一階段 熱情的初始者 低等能力,高度預(yù)期
B、第二階段 幻滅的學(xué)習(xí)者 中低等能力,低度預(yù)期
C、第三階段 有能力但謹(jǐn)慎的實(shí)踐者 中高等能力,不穩(wěn)定的預(yù)期
D、第四階段 獨(dú)立的成功者 高等能力,高度預(yù)期
3、自我領(lǐng)導(dǎo)力提高之道——三招
A、理想
B、信念
C、責(zé)任
4、自我領(lǐng)導(dǎo)力提高之術(shù)——六式
A、以終為始--自我領(lǐng)導(dǎo)的原則
——任何事情都要經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)造。
——確立清晰的目標(biāo);
——形成一個(gè)行動(dòng)方案;
——確定優(yōu)先順序;
B、知己知彼--同理心交流的原則
——同理心的三層次聆聽(tīng)
——深入內(nèi)心的七層次聆聽(tīng)
C、要事第一--自我管理的原則
——學(xué)會(huì)時(shí)間管理
——時(shí)間管理四象限
D、積極主動(dòng)--個(gè)人愿景的原則
——要有責(zé)任感,不推卸責(zé)任
——積極主動(dòng)的人,關(guān)注的是自己的“影響圈”
E、雙贏思維--人際領(lǐng)導(dǎo)的原則
——情感賬戶的7種主要投資方式
——人際交往的6種模式
——雙贏的5個(gè)獨(dú)立方面
F、不斷更新--平衡的自我更新原則
——在4個(gè)基本面不斷更新自己:身體、精神、社會(huì)\情緒、智力
三、課程總結(jié)、分享
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