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鍛造九段超級培訓師
本課程以幫助各類培訓師打造簡單輕松學員易學的落地課程為目標,以張老師自己的親身經(jīng)歷為線索,以優(yōu)秀經(jīng)典課程為標桿,以五星教學法和全腦思維為理論基礎,獨創(chuàng)性地開發(fā)出一套簡潔全面的課程開發(fā)體系。讓培訓師獨自摸索歷練的時間,從2-3年,縮短到1-2周。
2022-11-21 10:29
主講老師:
張良全
課時安排:3-5天,6小時/天
面議
商業(yè)領袖表達力
通過一到兩天深入淺出的學習,讓學員掌握演說與表達的底層邏輯,助力企業(yè)家在招商會、訂貨會、招投標會、品牌發(fā)布會、行業(yè)論壇、公司會議等不同的場合盡顯商業(yè)領袖的魅力!
2022-11-21 10:28
主講老師:
杜斌
課時安排:1-2天,6小時/天
面議
結構化思維與影響力思維在工作匯報中的運用
通過一天深入淺出的學習,讓學員掌握職場溝通(含工作匯報)的底層邏輯,并舉一反三、靈活應用到工作實踐中。
2022-11-21 10:27
主講老師:
杜斌
課時安排:1-2天,6小時/天
面議
身臨其境,應對自如
在當今社會,對職能部門人員的崗位要求已經(jīng)成為對綜合素質的考量,不再僅僅局限于完成自身工作KPI考核,而是要通過自身的個人魅力和感召,能夠和客戶建立密切長期的合作關系,除了工作的場合,更多是通過工作以外如酒會、沙龍活動等,能夠具備主持人的基本技巧和演繹方式,將會幫助職場人士在此類場合游刃有余,廣泛擴大人脈圈。
2022-11-21 10:27
主講老師:
嫣然
課時安排:1天
面議
魅力科學發(fā)聲訓練
魅力科學發(fā)聲,系統(tǒng)從你的語音發(fā)聲帶你認識自己的發(fā)聲構造,從發(fā)音入手,塑造良好的語音氣質,打造聲音魅力,幫你挖掘其聲音獨特的小秘訣,讓你輕松駕馭和掌握說話好聽,加倍放大你在公開場合發(fā)言時候的自信力,感染力和個人魅力。
2022-11-21 10:25
主講老師:
嫣然
課時安排:1天
面議
魅力客服普通話教程
課程系統(tǒng)從你的語音發(fā)聲帶你認識自己的發(fā)聲構造,從發(fā)音入手,塑造良好的語音氣質,打造聲音魅力,幫你挖掘其聲音獨特的小秘訣,讓你輕松駕馭和掌握說話好聽,加倍放大你在與人交流時候的自信力,感染力和個人魅力。
2022-11-21 10:25
主講老師:
嫣然
課時安排:1天
面議
黨課開發(fā)與呈現(xiàn)技巧
更要綜合運用好“三維六步”呈現(xiàn)技術和“三位一體”法——編(編?。?、導(導演)、演(演員)去提升課堂的講授能力。
2022-11-21 10:23
主講老師:
曹茜
課時安排:3天
面議
路演—在路上演繹我們的人生
如此說來,路演不像拍電影那般,品質參差不齊中摻雜“玩票”性質,往往“雷聲大,雨點小”,只是披上了“看上去很美”的華麗外衣。路演絕不是你想玩就能玩的小孩子游戲。想撬動資本市場的杠桿,突破資本大佬心中的“馬奇諾防線”,沒有較強實力的你很可能滿盤皆輸,與夢想擦肩。
2022-11-21 10:23
主講老師:
曹茜
課時安排:1天
面議
最能打動客戶的呈現(xiàn)講解技術
通過幫助各類企業(yè)對員工進行商務呈現(xiàn)方面的培訓,結合實際業(yè)務操作需要,絕大多數(shù)人所使用的場地都是會議室或者相對較為隨意的碰頭地點,以少數(shù)人為對象,圍桌而坐,所使用的資料也只有書面資料,且能雙向溝通、頻繁對話。在此我將此課程提及的“商務呈現(xiàn)”做個界定:
2022-11-21 10:22
主講老師:
曹茜
課時安排:2-3天,6小時/天
面議
震撼力表達
1.立題有高度,演講者角色定位精準 2.表達有影響力,能引發(fā)聽眾興趣 3.凸顯自身價值,成為領域專家 4.風格獨樹一幟,充滿自信與活力 5.觀點具標簽價值,成為聽眾心中的風向標
2022-11-21 10:22
主講老師:
曹茜
課時安排:1-2天,6小時/天
面議
我是如何成功轉型成為一名商業(yè)講師的
產(chǎn)品力就是吸引力: 構建課程的驅動力 打造課程的想像力 深化課程的影響力
2022-11-20 19:31
主講老師:
劉艷萍
課時安排:0.5天
面議
如何提升共情能力
不可能存在一種適合于任何時代、任何組織和任何個人的管理方法。這就要求管理人員能夠做到具體問題具體分析,靈活運用不同的管理措施。但如何做到針對不同的員工靈活運用不同的管理方式,需要管理人員具備較強的共情能力。本課程從心理的角度,帶領大家了解什么是共情,共情的作用及提升共情能力、共情溝通能力的技巧,幫助大家提升管理效率。
2022-11-20 19:30
主講老師:
劉艷萍
課時安排:1天
面議
沙盤模擬培訓課程體系介紹
企業(yè)沙盤模擬培訓源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭沙盤模擬推演通過紅、藍兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量,發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術上存在的問題,提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知名商學院和管理咨詢機構很快意識到這種方法同樣適合企業(yè)對中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉,隨即對軍事沙盤模擬推演進行廣泛的借鑒與研究,最終開發(fā)出了企業(yè)沙盤實戰(zhàn)模擬培訓這一新型現(xiàn)代教學模式。
2022-11-20 19:29
主講老師:
劉艷萍
課時安排:2-3天,6小時/天
面議
如何完成從學生到職場工作者的角色轉換
學生剛進入職場大多是從基層做起,要學會適應艱苦、緊張而又快節(jié)奏的基層生活。學生一般缺少社會經(jīng)驗,可能不習慣一些制度、做法,這時,千萬不要用習慣去改變環(huán)境,而是要學會入鄉(xiāng)隨俗,適應新的環(huán)境。其次,做事要積極主動有耐性。在一個行業(yè)準備好從底層做起,不斷積累經(jīng)驗提升能力,就能為今后的職業(yè)發(fā)展打下一個良好基礎,俗話說:“良好的開端是成功的一半”。
2022-11-20 19:29
主講老師:
劉艷萍
課時安排:
面議
EAP工作人員技能提升
本課程是提出一個思考方法,來探討我們的大腦是如何工作的,我們的情緒和壓力是如何產(chǎn)生的,如果我們能夠描繪出心智是如何形成的,就能夠改善自己的生活方式,更好地掌控自己的生活。所以,這種方法很可能與您產(chǎn)生共鳴。
2022-11-20 19:25
主講老師:
劉艷萍
課時安排:1天
面議
你在為誰工作
新員工職業(yè)化提升第一課 1. 你是誰? 2. 你準備被誰主宰? 3. 你是老板還是員工 4.職業(yè)人的角色認知與定位 5.為什么要職業(yè)化 6. 在工作中實現(xiàn)自己的價值
2022-11-20 19:24
主講老師:
劉艷萍
課時安排:
面議
從校園人到職業(yè)人
A:心態(tài)變—從乘客心理到司機心理的轉變 B:思維改—從理由借口到千方百計找方法 C:修正身—從要我做到我要做的身份轉變 D:積極心—從推諉責任到公司船心靈轉化
2022-11-20 19:16
主講老師:
劉艷萍
課時安排:
面議
防減災培訓
1.1備災的定義 1.2基層備災的責任與分工 1.2.1基層備災的職責與分工 1.2.2應急預案 1.3災害的常識
2022-11-20 19:15
主講老師:
劉艷萍
課時安排:
面議
霸道應聘秘籍
1、穩(wěn):面試破冰如何表達。 2、準:如何了解到面試官的心理 3、狠:掌握這幾招,給對方留下深刻印象
2022-11-20 19:15
主講老師:
劉艷萍
課時安排:
面議
培訓師培訓
1、培訓講師需要扮演的角色。 2、培訓講師應當具備的素質。 3、一般課堂教學結構 4、常用破冰技術 5、培訓講師的形象要求
2022-11-20 19:14
主講老師:
劉艷萍
課時安排:2天
面議
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