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煙草管理者的執(zhí)行力修煉
近年來(lái)，“執(zhí)行力”已然成為企業(yè)最為關(guān)注的話題之一?！八确从沉似髽I(yè)的整體素質(zhì)，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)命令，更重要的是必須具備執(zhí)行力。本課程根據(jù)當(dāng)前煙草管理者執(zhí)行力的現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)執(zhí)行力的理解、認(rèn)識(shí)，并結(jié)合當(dāng)前煙草在執(zhí)行力方面存在的突出問(wèn)題，從而提升煙草管理者的執(zhí)行力修養(yǎng)。
2022-11-15 18:51
主講老師：楊紅課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

煙草終端建設(shè)——客戶經(jīng)理能力提升
終端建設(shè)，是卷煙營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)的“神經(jīng)末梢”和“毛細(xì)血管”，更是卷煙產(chǎn)品到達(dá)消費(fèi)者的“最后一公里”。從2005年上海召開新型零售業(yè)態(tài)座談會(huì)，較早的研究終端業(yè)態(tài)變化對(duì)未來(lái)的影響到2010年蘭州網(wǎng)建會(huì)明確提出加強(qiáng)終端研究開始，再到2016年的大連網(wǎng)建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，煙草行業(yè)網(wǎng)建工作始終圍繞零售終端這一核心節(jié)點(diǎn)展開。那么究竟如何使煙草的終端建設(shè)有效落地卻成為許多一線煙草人困惑，那就讓我們一起去談一場(chǎng)與卷煙終端的終極戀愛(ài)吧
2022-11-15 18:51
主講老師：楊紅課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

卷煙新品上柜動(dòng)銷速效法
目前新品上市較多，上柜的任務(wù)重、壓力大，所以為了較快的做好上柜工作，有些未與客戶溝通好，就敦促把卷煙上柜，這樣做雖然一時(shí)上柜成功了，沒(méi)有考慮到客戶對(duì)新品的營(yíng)銷能力，導(dǎo)致沒(méi)有動(dòng)銷一些新品一上市就賣成下市，曇花一現(xiàn)，見光死，更影響了對(duì)以后新品牌的上柜，直接導(dǎo)致零售戶對(duì)公司的不信任，對(duì)今后的品牌培育設(shè)置了一定的障礙，所以上柜工作不能如愿。甚至有的沒(méi)能力賣新品的客戶談新色變。那么如何做好新品上柜成了當(dāng)前煙草行業(yè)迫切需要解決的一項(xiàng)工作。
2022-11-15 18:51
主講老師：楊紅課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

稽查員如何應(yīng)對(duì)新形勢(shì)卷煙打假市場(chǎng)監(jiān)管

稽查員如何應(yīng)對(duì)新形勢(shì)卷煙打假市場(chǎng)監(jiān)管
煙草行業(yè)自2015年5月10日提稅順價(jià)政策出臺(tái)，將卷煙批發(fā)環(huán)節(jié)從價(jià)稅稅率由5%提高到11%，這是1994年我國(guó)實(shí)行分稅制改革以來(lái)第四次提高卷煙產(chǎn)品！消費(fèi)稅。零售戶一夜之間的卷煙利潤(rùn)睜眼就沒(méi)了。假煙也在一夜之間如雨后春筍般冒出市場(chǎng)，假煙和真煙開始了爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額激烈大戰(zhàn)，打假者是與售假者，面對(duì)如此殘酷形勢(shì)，狹路相逢勇者勝。煙草人如何應(yīng)對(duì)打假成了當(dāng)前迫切需要解決的問(wèn)題。
2022-11-15 18:50
主講老師：楊紅課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

煙草行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 ——煙草行業(yè)當(dāng)前形勢(shì)解讀

煙草行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 ——煙草行業(yè)當(dāng)前形勢(shì)解讀
發(fā)展的車輪滾滾向前，改革的薪火傳承不息。煙草行業(yè)風(fēng)雨兼程近40載，發(fā)展的“接力棒”交到新一屆國(guó)家局黨組手中。承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，國(guó)家局黨組書記. 局長(zhǎng)，總公司總經(jīng)理張建民代表新一屆黨組謀劃改革新圖景，為新一輪發(fā)展定音?！案哔|(zhì)量發(fā)展”闡述豐富全面. 提綱挈領(lǐng)，“七個(gè)堅(jiān)持”經(jīng)驗(yàn)深刻，提醒行業(yè)倍加珍惜，始終堅(jiān)持，“六大體系”高屋建瓴，直指發(fā)展中的“短板”“難點(diǎn)”和“關(guān)鍵處”，“戰(zhàn)略研究”立意深遠(yuǎn)，引人深思，完成年度工作任務(wù)的部署精準(zhǔn)務(wù)實(shí)，為行業(yè)鼓足勁，加滿油，指明了前進(jìn)方向。新程開啟，接力奮斗，不忘初心，奮發(fā)實(shí)
2022-11-15 18:50
主講老師：楊紅課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

煙草市場(chǎng)化取向改革 ——只要方向正確就不怕路遠(yuǎn)艱辛敢問(wèn)路在何方？

煙草市場(chǎng)化取向改革 ——只要方向正確就不怕路遠(yuǎn)艱辛敢問(wèn)路在何方？
本課程在通過(guò)研究分析目前煙草商業(yè)企業(yè)客戶服務(wù)的現(xiàn)狀與不足，闡述在卷煙營(yíng)銷市場(chǎng)化取向改革中客戶服務(wù)轉(zhuǎn)型的重要性，并就如何為客戶提供更貼近需求的客戶服務(wù)，側(cè)重于從以提高客戶盈利水平為導(dǎo)向，圍繞“算好帳、管好量、配好貨、做實(shí)事”等細(xì)化的服務(wù)工作內(nèi)容，及對(duì)客戶服務(wù)轉(zhuǎn)型具體做法作出具體講授。
2022-11-15 18:50
主講老師：楊紅課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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煙草綜合知識(shí) ---起源、傳播、發(fā)展、控?zé)?、稅? onmouseover=

煙草綜合知識(shí) ---起源、傳播、發(fā)展、控?zé)?、稅?/strong>

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和改革，中國(guó)的煙草企業(yè)面臨的壓力也越來(lái)越大。煙草行業(yè)要準(zhǔn)確把握重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的新內(nèi)涵，看清方向、防范風(fēng)險(xiǎn)；作為行業(yè)的員工們要增強(qiáng)煙草企業(yè)活力，要腳踏實(shí)地的走進(jìn)煙草，對(duì)煙草整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，即煙草的起源、傳播、類型特征、專賣、銷售、控?zé)?、稅利等有一個(gè)深刻的全面的認(rèn)識(shí)煙草，把信心化為實(shí)干的動(dòng)力，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，求真務(wù)實(shí)，以推動(dòng)改革發(fā)展的成果說(shuō)話，以干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)績(jī)交卷，真正做到暢通煙草經(jīng)濟(jì)循環(huán)！

2022-11-15 18:50

主講老師：劉黎明課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

從一無(wú)所有到完美呈現(xiàn) ——結(jié)構(gòu)化的高效PPT制作與演示技術(shù)

從一無(wú)所有到完美呈現(xiàn) ——結(jié)構(gòu)化的高效PPT制作與演示技術(shù)
本堂課程基于以上的問(wèn)題，為企業(yè)分析員工PPT制作乏力的癥結(jié)，以過(guò)程化、結(jié)構(gòu)化的課程體系幫助學(xué)員從零開始掌握PPT制作的原理、流程和操作技巧，并讓每位學(xué)員隨堂輸出自己的PPT設(shè)計(jì)成果，為企業(yè)培養(yǎng)能高效、美觀、有邏輯的達(dá)成企業(yè)PPT設(shè)計(jì)要求的員工
2022-11-15 18:48
主講老師：張振遠(yuǎn) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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筆劍鋒從磨礪出 ——結(jié)構(gòu)化公文寫作能力提升訓(xùn)練營(yíng)

筆劍鋒從磨礪出 ——結(jié)構(gòu)化公文寫作能力提升訓(xùn)練營(yíng)
本課程從公文寫作要點(diǎn)、行政公文寫作、結(jié)構(gòu)化事務(wù)公文寫作三個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行分享，按照從易到難，循序漸進(jìn)的方式設(shè)置課程知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)知識(shí)講授、寫作練習(xí)、互動(dòng)研討等教學(xué)方式增強(qiáng)課程互動(dòng)性與趣味性，最終幫助員工明確公文寫作規(guī)范、掌握公文寫作要點(diǎn)，提高企業(yè)工作效率，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)形象與企業(yè)績(jī)效的提升。
2022-11-15 18:48
主講老師：張振遠(yuǎn) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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看的開心，學(xué)的投入，做的精彩—— DRPI企業(yè)情景式微課程設(shè)計(jì)與制作技術(shù)

看的開心，學(xué)的投入，做的精彩—— DRPI企業(yè)情景式微課程設(shè)計(jì)與制作技術(shù)
本課程秉持著“只講干貨，邊學(xué)邊練，高效培養(yǎng)”的設(shè)計(jì)理念，從企業(yè)情景式微課程的設(shè)計(jì)原理與特點(diǎn)出發(fā)，詳細(xì)講解微課程的設(shè)計(jì)模型、內(nèi)容萃取、腳本撰寫、課件錄制、視頻拍攝與剪輯等內(nèi)容，并通過(guò)精心準(zhǔn)備的視頻微課案例、課堂練習(xí)、輔助工具與素材，讓每一名受訓(xùn)員工掌握微課開發(fā)的必備技能，最終制作出符合企業(yè)培訓(xùn)需求的情景式微課程
2022-11-15 18:48
主講老師：張振遠(yuǎn) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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高質(zhì)量、高流量——短視頻設(shè)計(jì)與制作工作坊
本課程從短視頻的設(shè)計(jì)與制作兩方面入手，以理論講解加實(shí)操演練的模式，為企業(yè)客戶詳細(xì)講解短視頻的設(shè)計(jì)要求、拍攝技術(shù)和剪輯方法，力圖幫助企業(yè)高效的培訓(xùn)處一批能制作出高質(zhì)量、高流量短視頻的學(xué)員，幫助企業(yè)有效提高新媒體制作與運(yùn)營(yíng)水平，最終助力企業(yè)績(jī)效的提升。
2022-11-15 18:48
主講老師：張振遠(yuǎn) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

行動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典工具應(yīng)用
在行動(dòng)學(xué)習(xí)中，小組成員擁有學(xué)習(xí)的控制權(quán)并產(chǎn)生責(zé)任感，這些責(zé)任感最終會(huì)形成個(gè)人提高和機(jī)構(gòu)改革的力量。通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)，參加者可以學(xué)會(huì)： 1. 在不明確、不清楚怎么辦的、有風(fēng)險(xiǎn)的真實(shí)處境中，采取負(fù)責(zé)的態(tài)度。 2. 主動(dòng)反思這些行動(dòng)，從而修正自己對(duì)環(huán)境、對(duì)問(wèn)題、對(duì)管理的理解。 3. 把自己的觀點(diǎn)與其他人的觀點(diǎn)互相對(duì)照，從比較中學(xué)習(xí)改進(jìn)。 4. 在澄清界定問(wèn)題、分析、綜合、推理、歸納總結(jié)、報(bào)告和與小組成員合作方面的能力都會(huì)得到提高。解決問(wèn)題的成功經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)使人加強(qiáng)信心，使參加者對(duì)今后解決困難問(wèn)題更有把握。
2022-11-15 18:48
主講老師：張一丹課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天

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結(jié)構(gòu)化思維與問(wèn)題解決
課程融匯了結(jié)構(gòu)思維、邏輯思維方法、系統(tǒng)思考方法、管理工具，以簡(jiǎn)潔快速高效處理問(wèn)題而著稱，本課程突出真實(shí)案例教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，融入大量企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)管理和社會(huì)生活案例，并采用團(tuán)隊(duì)動(dòng)力學(xué)和行動(dòng)學(xué)習(xí)方式，高效率處理管理者現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
2022-11-15 18:48
主講老師：張一丹課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

微力呈現(xiàn)——微課設(shè)計(jì)開發(fā)與制作
微課程的價(jià)值在于開發(fā)出的微課程可以直接使用，可以在線學(xué)習(xí)，學(xué)員可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，也可以運(yùn)用在培訓(xùn)課程中。微課程的特點(diǎn)在于短小精悍。思維價(jià)值：微課程因其獨(dú)特的視角，有助于走出思維定勢(shì)，拓寬思考問(wèn)題的角度，尋找新的問(wèn)題解決策略?！拔⒄n程”由動(dòng)畫、微視頻、文字、音樂(lè)、畫面、解說(shuō)等方面組成，一般設(shè)計(jì)的微課在5分鐘左右，不低于3分鐘，不超過(guò)10分鐘。
2022-11-15 18:48
主講老師：張一丹課時(shí)安排：3天+2晚輔導(dǎo)，6小時(shí)/天

面議

促動(dòng)式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
《促動(dòng)式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》就是為了幫助企業(yè)解決上述問(wèn)題而設(shè)計(jì)。幫助企業(yè)打造促動(dòng)式領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有效推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者提升下屬培養(yǎng)的意識(shí)和能力，幫助企業(yè)突破人才短缺的瓶頸，為企業(yè)的健康發(fā)展奠定良好的人才基礎(chǔ)，適應(yīng)時(shí)代不斷發(fā)展、周圍環(huán)境不斷發(fā)生改變的挑戰(zhàn)。
2022-11-15 18:47
主講老師：張一丹課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

從0到1，走向講臺(tái)—— “五維”標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)師授課技巧（初級(jí)TTT培訓(xùn)）

從0到1，走向講臺(tái)—— “五維”標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)師授課技巧（初級(jí)TTT培訓(xùn)）
本課程從角色認(rèn)知，身法臺(tái)風(fēng)，呈現(xiàn)表達(dá)，教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂管控五個(gè)維度幫助新晉內(nèi)訓(xùn)師迅速理解內(nèi)訓(xùn)師角色定位，掌握內(nèi)訓(xùn)師核心知識(shí)，并通過(guò)邊學(xué)邊練，學(xué)以致用的教學(xué)模式，幫助他們實(shí)現(xiàn)“從0到1，走向講臺(tái)”的蛻變，完成從一般員工到企業(yè)培訓(xùn)師的角色升級(jí)，為企業(yè)打造一支“能上臺(tái)，會(huì)講課”的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，最終實(shí)現(xiàn)提升組織績(jī)效的目的。
2022-11-15 18:47
主講老師：張振遠(yuǎn) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

從1到10，持續(xù)優(yōu)化—— “五階”標(biāo)準(zhǔn)化課程設(shè)計(jì)與研發(fā)技術(shù)

從1到10，持續(xù)優(yōu)化—— “五階”標(biāo)準(zhǔn)化課程設(shè)計(jì)與研發(fā)技術(shù)
本課程以內(nèi)訓(xùn)師的高效課程研發(fā)五階法為軸，通過(guò)架構(gòu)模型，分析需求，萃取結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)工具，評(píng)估修訂五個(gè)階段幫助學(xué)員循序漸進(jìn)的掌握培訓(xùn)課程研發(fā)的原理、方法和相關(guān)技能。課程采用邊講邊做的方式，輔以大量簡(jiǎn)單易用的課程研發(fā)工具，帶領(lǐng)學(xué)員在課堂上模擬完成需求分析表、課程大綱、課程講師手冊(cè)、課程課件、評(píng)估方案等內(nèi)容的制作。最終，在課程結(jié)束時(shí)，力求讓所有學(xué)員隨堂輸出標(biāo)準(zhǔn)化成品課程的設(shè)計(jì)方案。
2022-11-15 18:47
主講老師：張振遠(yuǎn) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

從10到π，實(shí)現(xiàn)飛躍—— “五環(huán)”體驗(yàn)式課程呈現(xiàn)與促動(dòng)技術(shù)

從10到π，實(shí)現(xiàn)飛躍—— “五環(huán)”體驗(yàn)式課程呈現(xiàn)與促動(dòng)技術(shù)
解決這一問(wèn)題的核心關(guān)鍵在于培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的核心教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)。本課程以內(nèi)訓(xùn)體驗(yàn)式課程呈現(xiàn)與促動(dòng)技術(shù)為關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，以“體驗(yàn)教學(xué)”+“促動(dòng)呈現(xiàn)”+“工作坊輸出”為軸，讓學(xué)員掌握成教心理，案例教學(xué)，體驗(yàn)工具，促動(dòng)教學(xué)，成果設(shè)計(jì)五個(gè)方面的內(nèi)容，有效提升內(nèi)訓(xùn)師的教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富內(nèi)訓(xùn)師的教學(xué)手段，最終幫助內(nèi)訓(xùn)師掌握從“書中悟”向“做中學(xué)”的教學(xué)模式迭代升級(jí)。課程輔以大量的實(shí)踐教學(xué)工具與教學(xué)案例，并通過(guò)大量的翻轉(zhuǎn)課堂習(xí)幫助學(xué)員把握課程知識(shí)要點(diǎn)與技能關(guān)鍵流程，致力于為企業(yè)培養(yǎng)一支會(huì)呈現(xiàn)、懂方法、有技巧、能設(shè)計(jì)吸引學(xué)員課程的企業(yè)培
2022-11-15 18:47
主講老師：張振遠(yuǎn) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)
從戰(zhàn)略到執(zhí)行、行動(dòng)學(xué)習(xí)、績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力、經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)等一次次培訓(xùn)提升，成就了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理智慧著作的誕生，也推動(dòng)了企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取和案例開發(fā)。通過(guò)示范教學(xué)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中有參與感，有使命感，有成就感！讓培訓(xùn)組織者在培訓(xùn)項(xiàng)目中有價(jià)值感！員工積極自主把握培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在提升個(gè)人技能的同時(shí)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)雙贏！
2022-11-15 18:47
主講老師：張振遠(yuǎn) 課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天

面議

精課精師——TTT系統(tǒng)提升訓(xùn)練營(yíng)
本課程采用項(xiàng)目制形式，融匯了TTT核心工具和理念、采用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和行動(dòng)學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用講授、現(xiàn)場(chǎng)開發(fā)、模擬訓(xùn)練等手段，帶領(lǐng)學(xué)員在課程中團(tuán)隊(duì)群策群力現(xiàn)場(chǎng)開發(fā)或升級(jí)基于企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的課程，在實(shí)踐中掌握課程開發(fā)的技能，將企業(yè)隱性知識(shí)顯性化、結(jié)構(gòu)化。同時(shí)，由于講師的授課呈現(xiàn)直接影響著培訓(xùn)效果，學(xué)員的吸收掌握和培訓(xùn)成果的效果轉(zhuǎn)化，所以課程還將系統(tǒng)地提升講師的授課水平和演繹技巧，讓受訓(xùn)者快速掌握有關(guān)培訓(xùn)的技巧和方法，并用以提升實(shí)踐中的授課效果。最終通過(guò)培訓(xùn)項(xiàng)目幫助企業(yè)產(chǎn)出培訓(xùn)課程，選拔及培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師，提升企業(yè)績(jī)效。
2022-11-15 18:47
主講老師：張熳課時(shí)安排：5天，6小時(shí)/天

面議

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