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沙漠掘金——企業(yè)中高層管理人員“情景模擬訓(xùn)練”課程
  • 沙漠掘金——企業(yè)中高層管理人員“情景模擬訓(xùn)練”課程
  • 為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?為什么無(wú)懈可擊的戰(zhàn)略方案達(dá)不到預(yù)期的效果?為什么經(jīng)過(guò)科學(xué)論證的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果?為什么小心翼翼費(fèi)盡心思卻被對(duì)手搶占先機(jī)?為什么同樣的計(jì)劃,同樣的策略,業(yè)績(jī)卻相差十萬(wàn)八千里? 一系列的“為什么”讓我們看到背后都隱含著一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí),那就是——執(zhí)行不力!
  • 2022-11-15 19:05  
  • 主講老師:紀(jì)鑒 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
正己化人·日新其力 ——MTP管理技能提升訓(xùn)練
面議
厚積薄發(fā)·高瞻遠(yuǎn)矚 ——復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力模式
面議
抗壓耐挫·悅納自我 ——職場(chǎng)壓力與情緒梳理
  • 抗壓耐挫·悅納自我 ——職場(chǎng)壓力與情緒梳理
  • 所以適度的壓力有利于健康,有利于身體穩(wěn)定,有利于工作效率提升,有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步。如果壓力變成零了,恐怕一個(gè)人就要出問(wèn)題了。 人,就像輛自行車,停在樓下放三個(gè)月一定會(huì)垮掉,但如果你天天騎它,它可沒(méi)事。 無(wú)論壓力還是情緒,都是我們的靈魂語(yǔ)言,都在滋養(yǎng)著我們的成長(zhǎng)。 我們需要學(xué)會(huì)與情緒壓力和平相處,互依互存,長(zhǎng)久相伴。
  • 2022-11-15 19:04  
  • 主講老師:董玉川 課時(shí)安排:1天,6小時(shí)/天
面議
中高層管理者核心能力訓(xùn)練
  • 中高層管理者核心能力訓(xùn)練
  • 本課程站在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度,從企業(yè)發(fā)展的需求出發(fā),結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)執(zhí)行,導(dǎo)出企業(yè)對(duì)管理者的能力要求和角色定位。幫助管理者在企業(yè)發(fā)展的高度認(rèn)知自己的管理角色,并獲得必備的核心管理技能。
  • 2022-11-15 19:04  
  • 主講老師:董海濱 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
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互賴共贏·融知修為 ——忠誠(chéng)敬業(yè)鑄心態(tài),積極沉穩(wěn)強(qiáng)執(zhí)行
  • 互賴共贏·融知修為 ——忠誠(chéng)敬業(yè)鑄心態(tài),積極沉穩(wěn)強(qiáng)執(zhí)行
  • 心態(tài)是一種態(tài)度,執(zhí)行是一種習(xí)慣。 技能可以學(xué)習(xí),差別在于心態(tài)。沒(méi)有好心態(tài)就不會(huì)產(chǎn)生積極意愿,好心態(tài)不僅推動(dòng)了員工的成長(zhǎng),也是提升核心價(jià)值觀的力量。 戰(zhàn)略可以復(fù)制,差別在于執(zhí)行。沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。執(zhí)行力不僅是企業(yè)成功的法寶,也是提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的根源。 心態(tài)決定了執(zhí)行力,執(zhí)行推動(dòng)心態(tài)的發(fā)展。 二者恒然于心,敬之畏之,日省日甚。
  • 2022-11-15 19:03  
  • 主講老師:董玉川 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
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高效問(wèn)題分析與解決
  • 高效問(wèn)題分析與解決
  • 本課程旨在幫助我們的學(xué)員,解決上述困惑,能夠運(yùn)用系統(tǒng)的思維框架和有效的工具去分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,同時(shí)提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通效率。
  • 2022-11-15 19:02  
  • 主講老師:龍飛 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
  • 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
  • 公司的業(yè)績(jī)表現(xiàn)很大程度上決定于團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,所以團(tuán)隊(duì)管理及培養(yǎng)是中層經(jīng)理的首要職責(zé)所在。同時(shí),人力資源部門重點(diǎn)是建立公司的系統(tǒng)、制度和流程的管控,具體員工的選人、育人、用人、留人(包括激勵(lì)),很大程度上還是需要直屬經(jīng)理來(lái)承擔(dān),但是大多數(shù)中層經(jīng)理沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和鍛煉,在這4個(gè)方面都缺乏足夠的知識(shí)和工具來(lái)支持。所以,非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)致力于解決上述的問(wèn)題,為企業(yè)帶來(lái)價(jià)值。
  • 2022-11-15 19:02  
  • 主講老師:龍飛 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
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自我管理——成為卓有成效的管理者
  • 自我管理——成為卓有成效的管理者
  • 《卓有成效的管理者》我更是愛(ài)不釋手,不知讀了多少遍,常讀常新。尤其是面對(duì)變幻莫測(cè)的市場(chǎng)和全球化競(jìng)爭(zhēng)的困惑時(shí),總能從書中得到新的啟示。管理者都應(yīng)該學(xué)會(huì)有效性,這是成為一名有效的管理者的必經(jīng)之路。——張瑞敏
  • 2022-11-15 19:01  
  • 主講老師:張世軍 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
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自知者明管理者角色認(rèn)知
  • 自知者明管理者角色認(rèn)知
  • 本課程基于以上問(wèn)題的解決,來(lái)論述如何成為一個(gè)優(yōu)秀管理者,并提供系統(tǒng)的方法和實(shí)用的工具。
  • 2022-11-15 19:01  
  • 主講老師:龍飛 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
預(yù)則立——職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
  • 預(yù)則立——職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
  • 所以,員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)不能忽視的問(wèn)題,如何讓員工基于組織的實(shí)際情況,自主的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,從而更好的發(fā)揮員工的積極性和潛能?如何讓員工能以更高的視角去看待問(wèn)題?如何提升員工的關(guān)鍵技能?本課程基于以上問(wèn)題的解決,旨在幫助員工更好的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,與公司一起成長(zhǎng)、發(fā)展。
  • 2022-11-15 19:01  
  • 主講老師:龍飛 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
高效目標(biāo)與計(jì)劃管理
  • 高效目標(biāo)與計(jì)劃管理
  • 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),我們可熟悉目標(biāo)與計(jì)劃的基本內(nèi)涵,以及如何制定科學(xué)合理的目標(biāo)與計(jì)劃的方法和工具,從而大大提升工作效率和效果,有效達(dá)成企業(yè)的各項(xiàng)既定目標(biāo)。
  • 2022-11-15 19:01  
  • 主講老師:熊偉 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
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高效問(wèn)題分析與解決 ——成為解決問(wèn)題的高手
  • 高效問(wèn)題分析與解決 ——成為解決問(wèn)題的高手
  • 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)證研究和企業(yè)實(shí)踐,我們創(chuàng)造性地建立了簡(jiǎn)單易行同時(shí)又精準(zhǔn)高效的解決問(wèn)題的模型——高效解決五步法。其原理及方法技巧,都是簡(jiǎn)潔有力的,直指問(wèn)題的核心,會(huì)大力促進(jìn)企業(yè)各級(jí)管理人員和技術(shù)人員分析和解決問(wèn)題的能力,同時(shí)其底層的思維方法的訓(xùn)練,將會(huì)進(jìn)一步修煉我們解決問(wèn)題的根本能力——思維力,對(duì)于解決問(wèn)題來(lái)說(shuō)無(wú)疑更是如虎添翼。
  • 2022-11-15 19:01  
  • 主講老師:熊偉 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
管理者的系統(tǒng)思維訓(xùn)練
  • 管理者的系統(tǒng)思維訓(xùn)練
  • 本課程將幫助學(xué)員培養(yǎng)和建立系統(tǒng)思維這樣高級(jí)思考方式,看問(wèn)題不再停留于表面、短期和靜態(tài),而是深度、長(zhǎng)期和動(dòng)態(tài)看問(wèn)題,進(jìn)行決策也更加全面和科學(xué)。系統(tǒng)思維將幫助管理者極大地提升決策判斷和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。
  • 2022-11-15 19:00  
  • 主講老師:熊偉 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
邁向卓越——管理技能發(fā)展培訓(xùn)(MTP)
  • 邁向卓越——管理技能發(fā)展培訓(xùn)(MTP)
  • 伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”與“第四次工業(yè)革命”、“智能時(shí)代”的到來(lái),新的商業(yè)模式、管理模式正在迅速改變著各行各業(yè)。新的時(shí)代變化產(chǎn)生了新的管理變革需求,新的時(shí)期更需要管理者能迅速的掌握變化,接受、適應(yīng)并積極變革舊的管理思維、方法與行為,從而更加有效地面對(duì)科技進(jìn)步與時(shí)代變化帶來(lái)的各種挑戰(zhàn),主動(dòng)把握全新的發(fā)展機(jī)遇。 新時(shí)期的管理工作中,我們發(fā)現(xiàn)很多管理者存在以下現(xiàn)象:
  • 2022-11-15 19:00  
  • 主講老師:張世軍 課時(shí)安排:4天,6小時(shí)/天
面議
基于有效時(shí)間利用的工作管理七大法則
  • 基于有效時(shí)間利用的工作管理七大法則
  • 大多數(shù)的員工在工作中效率不高,歸納的原因主要是時(shí)間沒(méi)有有效利用,工作能力不足所致......這些原因都是表象,實(shí)際背后的原因是每個(gè)人的性格及行為模式所決定。行為模式導(dǎo)致拖延,不能計(jì)劃和合理安排工作,使得工作效率低下;或者工作效能低下所致。 因此,通過(guò)認(rèn)知自我的性格特質(zhì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,合理利用性格優(yōu)劣勢(shì),掌握工作管理的基本成為提高工作效率的必然途徑,本課程即在認(rèn)知性格特質(zhì)的情況下,根據(jù)性格特質(zhì)發(fā)揮自己的工作優(yōu)勢(shì)潛能。
  • 2022-11-15 19:00  
  • 主講老師:趙成國(guó) 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
非人力資源管理者的人力資源管理
  • 非人力資源管理者的人力資源管理
  • 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng),而一個(gè)企業(yè)的人力資源管理工作成效的好壞,在很大程度上講,重要不是取決于人力資源管理部門及其工作成效,而是取決于直線經(jīng)理在人力資源管理方面的意識(shí)和作為。
  • 2022-11-15 19:00  
  • 主講老師:趙成國(guó) 課時(shí)安排:2-3天,6小時(shí)/天
面議
化解壓力的藝術(shù)——情緒與壓力管理實(shí)務(wù)
面議
MTP-高效管理者綜合素質(zhì)能力提升 ——成為優(yōu)秀的將軍
  • MTP-高效管理者綜合素質(zhì)能力提升 ——成為優(yōu)秀的將軍
  • 要成為一名合格、優(yōu)秀的將軍,如何集眾人之智、眾人之能,有效履行企業(yè)賦予的責(zé)任,實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)目標(biāo),必須努力提升自己的綜合管理能力。最好的方法來(lái)自于實(shí)踐的檢驗(yàn),MTP最突出特點(diǎn)是完成了“知”、“行”合一的培訓(xùn)架構(gòu)。MTP這一整套的培訓(xùn)內(nèi)容,對(duì)于中層管理人員迅速成長(zhǎng)為職業(yè)化經(jīng)理人,提升管理技能,也非常重要,也是必須掌握的。
  • 2022-11-15 19:00  
  • 主講老師:熊偉 課時(shí)安排:2-3天,6小時(shí)/天
面議
從創(chuàng)意到成果:創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)工作坊
  • 從創(chuàng)意到成果:創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)工作坊
  • 本課程與一般創(chuàng)新課程的重大區(qū)別,是做到了知行合一,實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)??梢詭椭髽I(yè)學(xué)員掌握從創(chuàng)意到落地的整體創(chuàng)新過(guò)程:即掌握從尋找創(chuàng)意契機(jī)、分解創(chuàng)新目標(biāo),到如何尋找創(chuàng)新方法直到落地實(shí)施并轉(zhuǎn)變成成果。對(duì)于學(xué)員和企業(yè)來(lái)說(shuō),這是理論、方法、工具與實(shí)際結(jié)合的全方位能提提升過(guò)程,對(duì)于企業(yè)創(chuàng)新具有重大價(jià)值。
  • 2022-11-15 19:00  
  • 主講老師:熊偉 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
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