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網(wǎng)點(diǎn)營銷時(shí)機(jī)識(shí)別與產(chǎn)品推薦技術(shù)

主講老師: 杜榮軒 杜榮軒

主講師資:杜榮軒

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 在網(wǎng)點(diǎn)營銷中,精準(zhǔn)識(shí)別營銷時(shí)機(jī)與恰當(dāng)推薦產(chǎn)品是提升業(yè)績的關(guān)鍵。客戶進(jìn)門時(shí)的神情、目光停留處,辦理業(yè)務(wù)時(shí)的咨詢內(nèi)容,都是判斷時(shí)機(jī)的線索。比如客戶駐足理財(cái)產(chǎn)品展板,便是絕佳切入點(diǎn)。推薦產(chǎn)品時(shí),先依據(jù)客戶需求、風(fēng)險(xiǎn)偏好、資產(chǎn)狀況進(jìn)行分析,若客戶風(fēng)險(xiǎn)承受力低,可主推穩(wěn)健型理財(cái)產(chǎn)品;若有短期資金周轉(zhuǎn)需求,介紹靈活的活期存款升級服務(wù)。以通俗易懂的語言講解產(chǎn)品優(yōu)勢,結(jié)合實(shí)際案例,增強(qiáng)說服力,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營銷,提高客戶滿意度與購買轉(zhuǎn)化率。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2025-02-12 14:42

《網(wǎng)點(diǎn)營銷時(shí)機(jī)識(shí)別與產(chǎn)品推薦技術(shù)》

一、課程背景:                                                                                    

網(wǎng)點(diǎn)柜面作為日常和客戶接觸最為頻密的渠道,在網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)和營銷的工作中發(fā)揮著巨大的作用。但是一線人員能否在同客戶進(jìn)行接觸的過程中識(shí)別到營銷機(jī)會(huì),并進(jìn)行有效促成,則直接影響到網(wǎng)點(diǎn)的業(yè)績和發(fā)展。

我們在大量的培訓(xùn)輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn),目前大多數(shù)網(wǎng)點(diǎn)人員在識(shí)別客戶、引導(dǎo)和挖掘客戶需求以及有效促成等方面的能力都不是非常成熟和完善,因此需要通過系統(tǒng)的培訓(xùn)加以提升。

二、課程目標(biāo)                                                                 

加強(qiáng)網(wǎng)點(diǎn)營銷人員自我崗位角色認(rèn)知,提高學(xué)員對于所從事崗位的價(jià)值認(rèn)同度,變“要我做”為“我要做”;

清楚在同客戶進(jìn)行溝通的過程中,營銷時(shí)機(jī)的判斷和把握,做到既不引起客戶的反感的同時(shí)又能促進(jìn)銀行業(yè)務(wù)的營銷;

提升營銷人員對于客戶類型的分析及客戶需求把握的能力,系統(tǒng)掌握高效的營銷技巧和流程。

三、課程大綱:                                                                                                   

第一部分、柜面服務(wù)與營銷                                                

新形勢下對于網(wǎng)點(diǎn)柜面人員的要求

有服務(wù)之心

會(huì)營銷之術(shù)

懂經(jīng)營之道

服務(wù)營銷之道與客戶需求的關(guān)系

客戶的要求等于需求嗎

客戶的需求層次分析

服務(wù)如何轉(zhuǎn)營銷

通人性—做銷售既是做人,掌握人性即掌握銷售的本質(zhì)

案例分享:明星網(wǎng)點(diǎn)銷售人員是如何煉成的

第二部分、尋找并識(shí)別潛在的客戶                                                                  

分析目標(biāo)客戶,確定不同的銷售思路,對癥下藥

當(dāng)客戶在等待時(shí)

當(dāng)客戶在投訴抱怨時(shí)

當(dāng)客戶在詢問業(yè)務(wù)的辦理流程時(shí)

當(dāng)客戶提出具體的問題時(shí)(收益性問題/技術(shù)性問題/閑聊問題等)

……

分析各種可能分析的資料,進(jìn)行初步需求判斷

客戶的資產(chǎn)狀況

客戶年齡/性別

過往的信用記錄及理財(cái)產(chǎn)品的購買狀況

案例分析—看到這樣的客戶,你想到了什么

第三部分、網(wǎng)點(diǎn)面對面營銷流程和技巧                                                                                 

1.客戶接近與判斷                      

說什么:標(biāo)準(zhǔn)開場白的四個(gè)步驟

如何塑造好的第一印象

溝通中同客戶迅速建立融洽關(guān)系的三件法寶

如何引起客戶的溝通興趣

如何確認(rèn)客戶的意向度

如何快速判斷客戶的性格和溝通風(fēng)格

四種典型客戶的溝通特點(diǎn)

如何快速同每一種風(fēng)格的客戶建立關(guān)系

錄音分析—什么是好的開場白

情景模擬—開場白的演練

2.需求挖掘與甄別

深入探尋客戶需求的四個(gè)理由

識(shí)別客戶需求的層次,如何通過表面需求,找到客戶需求背后的需求

表面的需求—理財(cái)產(chǎn)品

實(shí)際的需求—解決問題

背后的需求—個(gè)人需要

不同類型客戶的需求引導(dǎo)技巧

青春活力型

年輕實(shí)干型

精打細(xì)算型

成熟穩(wěn)重型

需求探詢時(shí),如何提問能夠讓客戶不產(chǎn)生反感(有效提問的“六脈神劍”,讓銷售人員同客戶的溝通更加順暢)

積極傾聽—如何能聽到客戶的“心里話”

錄音分析—營銷人員是如何找出了客戶的深層次需求

3.產(chǎn)品提煉與推薦

什么時(shí)候才是進(jìn)行產(chǎn)品、方案介紹的最佳時(shí)機(jī)

讓你的產(chǎn)品介紹更加生動(dòng)——產(chǎn)品、方案推薦的EFABC技巧

產(chǎn)品推薦技巧的具體應(yīng)用(如何介紹來刺激客戶的購買欲望)

對比法應(yīng)用的注意事項(xiàng)

價(jià)值最大化的應(yīng)用技巧

支出最小化的應(yīng)用技巧

形象化和舉例子的應(yīng)用技巧

針對不同類型用戶,提煉主推業(yè)務(wù)產(chǎn)品的“一句話”賣點(diǎn)

經(jīng)濟(jì)方面

效率方面

身份方面

情景模擬—目前主推業(yè)務(wù)的一句話賣點(diǎn)分析和演練(以基金定投,分紅保險(xiǎn),信用卡等業(yè)務(wù)為例)   

4.異議處理及促成

如何把握要承諾的時(shí)機(jī)—什么時(shí)候要承諾既能不浪費(fèi)機(jī)會(huì)又不會(huì)造成客戶反感

承諾的兩種類型—我可以要求客戶給我什么承諾

購買承諾

非購買承諾

要承諾時(shí)客戶異議的處理技巧

遇到客戶拖延時(shí)的處理方法

遇到客戶顧慮時(shí)的處理方法

遇到客戶敷衍時(shí)的處理方法

情景模擬—面對客戶拖延或顧慮時(shí)的應(yīng)對和處理

視頻分析—銷售技巧在心理學(xué)中的應(yīng)用

第四部分、案例應(yīng)用與角色模擬練習(xí)                                          

一對一現(xiàn)場練習(xí);(按照課程講授的方法進(jìn)行分小組以及一對一情景演練)

學(xué)員及老師現(xiàn)場點(diǎn)評,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和分享

課程總結(jié)與答疑


 
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