| 主講老師： | 祁生勝 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 解密華為7000億銷售背后的管理哲學(xué)，關(guān)鍵在于其獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)與管理理念。華為堅(jiān)持“以客戶為中心，以?shī)^斗者為本”，注重企業(yè)文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)灰度管理和均衡思想。通過(guò)持續(xù)的自我批判和不斷改進(jìn)，華為實(shí)現(xiàn)了從200萬(wàn)小企業(yè)到7000億銷售巨頭的蛻變。其管理哲學(xué)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人英雄主義的平衡，以及研發(fā)與營(yíng)銷的協(xié)同，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力提供了堅(jiān)實(shí)支撐。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-18 10:25 |
課程背景
全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的根本動(dòng)力在于全要素生產(chǎn)率的提升，而非資本投入的擴(kuò)張。由于刺激性政策作用衰退，結(jié)構(gòu)性改革尚需時(shí)日，所以全球經(jīng)濟(jì)弱復(fù)蘇趨勢(shì)難有改善，全球貨幣寬松和資產(chǎn)荒將延續(xù)，市場(chǎng)潛在風(fēng)險(xiǎn)依舊廣泛存在。
經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是個(gè)短期問(wèn)題;經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是個(gè)長(zhǎng)期問(wèn)題。需求側(cè)刺激性政策，可以應(yīng)對(duì)增長(zhǎng)問(wèn)題，卻無(wú)法解決發(fā)展問(wèn)題?；仡?016年，危機(jī)八年之后，全球經(jīng)濟(jì)依舊疲弱，市場(chǎng)則日顯疲態(tài);寬松不斷續(xù)杯，資產(chǎn)荒卻越發(fā)凸顯。
在全球設(shè)備制造業(yè)哀鴻一片的情況下，華為由2015年的3950億銷售額到2016年的5200億到2017年6000億再到2018年超過(guò)7000億，是什么原因讓華為在大環(huán)境不景氣的情況下還能保持30%以上的高速增長(zhǎng)？
課程綱要
課程 | 《解密華為7000億銷售背后的管理哲學(xué)》 | ● 了解戰(zhàn)略地圖對(duì)于組織戰(zhàn)略規(guī)劃的價(jià)值及意義 | ||
● 了解華為為什么逆勢(shì)增長(zhǎng)的秘密； | ||||
● 了解化戰(zhàn)略為行動(dòng)的績(jī)效管理體系內(nèi)容是什么； | ||||
章 | 節(jié) | 要 點(diǎn) | 教學(xué)方法 | |
一 | 序 （破冰-案例分析演練） | 1、 華為的前世與今生 2、 華為的增長(zhǎng)和利潤(rùn)從哪里來(lái)？ 3、 華為依靠什么實(shí)現(xiàn)連續(xù)14年戰(zhàn)略“0”失誤？ 4、 案例：索尼、華為戰(zhàn)略到績(jī)效的案例分析（為什么績(jī)效管理毀了索尼，問(wèn)題挖掘、根本原因分析，解決思路和建議） | 1. 戰(zhàn)略管理與企業(yè)績(jī)效管理之間的關(guān)系 2. 通過(guò)案例分析，解讀績(jī)效管理的誤區(qū)，從源頭梳理的思維理念和方法。 | 講授、案例分析 |
二 | 華為戰(zhàn)略規(guī)劃及績(jī)效管理的正確理解 | 1、 為什么要做戰(zhàn)略規(guī)劃？ 2、 華為如何建立化戰(zhàn)略為行動(dòng)的績(jī)效管理體系？ 3、 什么是績(jī)效管理？ 4、 績(jī)效管理和考核的區(qū)別 |
1. 華為的戰(zhàn)略解碼 2. 績(jī)效管理是什么？不是什么？ 3. 深刻績(jī)效管理與績(jī)效考核的不同，掌握績(jī)效管理概念和對(duì)企業(yè)價(jià)值。 | 講授、案例分析 |
三 | 績(jī)效管理責(zé)任環(huán)節(jié)的定位
| 1、 績(jī)效管理職責(zé)定位 2、 誰(shuí)是績(jī)效管理中的第一責(zé)任人？ 3、 管理者在戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理工作中的具體工作要求 | 1. 轉(zhuǎn)變管理層對(duì)績(jī)效管理核心理念認(rèn)識(shí) 2. 明確績(jī)效管理中各級(jí)管理者定位與職責(zé)
| 講授、案例分析 |
四 | 華為績(jī)效管理流程、方法和工具 | 1、 建立平衡計(jì)分卡系統(tǒng)—建立戰(zhàn)略體系的過(guò)程 2、 戰(zhàn)略被轉(zhuǎn)化為具有因果關(guān)系的四個(gè)層面 3、 員個(gè)人績(jī)效目標(biāo)承諾-PBC | 1、 績(jī)效管理設(shè)計(jì)工具 2、 平衡記分卡戰(zhàn)略工具的使用 3、 績(jī)效管理四大循環(huán)
| 講授、案例分析 |
提問(wèn)及答疑環(huán)節(jié) | ||||
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