主講老師: | 夏延 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 沙盤模擬,是一種實(shí)戰(zhàn)演練的培訓(xùn)方式,通過構(gòu)建微縮的企業(yè)運(yùn)營環(huán)境,讓參與者身臨其境地體驗(yàn)管理決策的全過程。在有限的時(shí)間內(nèi),參與者需組建團(tuán)隊(duì),面對(duì)市場變化、資源限制等挑戰(zhàn),制定并執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略,包括生產(chǎn)規(guī)劃、市場營銷、財(cái)務(wù)管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。沙盤模擬不僅考驗(yàn)個(gè)人的決策能力,更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通,幫助學(xué)員在模擬中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,深刻理解企業(yè)運(yùn)營的邏輯與復(fù)雜性。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-08-06 11:18 |
【課程背景】
沙漠探險(xiǎn)隊(duì)們集結(jié),運(yùn)用相同的預(yù)備資金,購買必要的物資,從大本營出發(fā)到沙漠里掘金… …
這是一場弱肉強(qiáng)食、必分勝負(fù)的殘酷戰(zhàn)爭——勝者為王,敗者為寇!
這是一場看似普通卻暗藏玄機(jī)的淘金之旅 —— 有人輕車熟路,有人舉步維艱!
這是一場見證友誼、同舟共濟(jì)的生死較量 —— 或客死他鄉(xiāng),或榮歸故里!
有的團(tuán)隊(duì)爭得面紅耳赤、貽誤時(shí)機(jī),有的團(tuán)隊(duì)集思廣益、從容應(yīng)對(duì)… …
游戲結(jié)束時(shí),有人茅塞頓開、有人追悔莫及、有人為之寫下了萬字感悟——這張游戲桌上究竟發(fā)生了什么?
如果:
掘金隊(duì)=經(jīng)營中的企業(yè);
金子=企業(yè)利潤;
水和食物=企業(yè)的生產(chǎn)成本;
天氣=外部市場;
老人=外部的咨詢機(jī)構(gòu)
… …
一切的一切都是活動(dòng)中的真實(shí)體驗(yàn)!
這就是凝心聚力 沙漠掘金——團(tuán)隊(duì)超級(jí)自驅(qū)力的真實(shí)寫照!
【培訓(xùn)目標(biāo)】
1. 目標(biāo)與激勵(lì)機(jī)制:學(xué)會(huì)目標(biāo)的制定與分解、目標(biāo)的執(zhí)行、反饋、考核激勵(lì)、目標(biāo)的評(píng)估、修正;
2. 計(jì)劃執(zhí)行:考驗(yàn)?zāi)阌?jì)劃的執(zhí)行力,展現(xiàn)你在團(tuán)隊(duì)的個(gè)人魅力;
3. 風(fēng)險(xiǎn)管理與壓力處理:機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)、資源等相關(guān)因素分析,學(xué)會(huì)如何減少風(fēng)險(xiǎn),了解壓力發(fā)生的過程和結(jié)果,學(xué)會(huì)疏解工作壓力的對(duì)策 、工作壓力之管理的方式;
4. 團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與領(lǐng)導(dǎo):理解團(tuán)隊(duì)的涵義、團(tuán)隊(duì)共識(shí)、造成團(tuán)隊(duì)沖突與反對(duì)的行為,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)的管理、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的影響力、團(tuán)隊(duì)的激勵(lì);
5. 組織溝通與建立:了解溝通的關(guān)鍵因素、部門與部門間的溝通、解決溝通中的沖突、學(xué)會(huì)通過溝通達(dá)到目的;
6. 策略規(guī)劃與影響:學(xué)習(xí)決策的制定、決策的分析、決策的評(píng)估、決策的實(shí)施、了解決策的影響;
7. 團(tuán)隊(duì)意識(shí)與大局觀念:樹立組織成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和大局觀念、破解個(gè)體與團(tuán)隊(duì)利益的共贏;
8. 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)的合作:體驗(yàn)共拓市場、實(shí)現(xiàn)整體利益最大化的途徑;
9. 態(tài)度決定命運(yùn):學(xué)會(huì)好心態(tài)的培養(yǎng),積極進(jìn)取思想,價(jià)值觀的再造。
【培訓(xùn)對(duì)象】企事業(yè)單位、團(tuán)體的所有成員,人數(shù)在60內(nèi),最多不超過100人
【培訓(xùn)時(shí)間】1~2天,6小時(shí)/天
【培訓(xùn)大綱】
第一部分 :團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知
一、 團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
1. 團(tuán)隊(duì)還是團(tuán)伙?
研討:他們是怎么工作的?
2. 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的要素——5P
3. 團(tuán)隊(duì)自動(dòng)自發(fā)工作的秘密
二、 團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)的內(nèi)涵
1. 團(tuán)隊(duì)能力的兩個(gè)要素——人與事
2. 團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)的兩個(gè)維度——外拓與內(nèi)控
3. 團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)發(fā)展模型
三、 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的頂層設(shè)計(jì)
1. 六位一體的“北斗系統(tǒng)”
2. 突破職業(yè)發(fā)射井
第二部分 團(tuán)隊(duì)計(jì)劃執(zhí)行與任務(wù)分配
一、 考驗(yàn)?zāi)阌?jì)劃的執(zhí)行力
1. 好計(jì)劃沒有執(zhí)行好——是因?yàn)橛?jì)劃本身沒包含好的執(zhí)行
2. 計(jì)劃趕不上變化——是因?yàn)橛?jì)劃本身沒有涵蓋變化
3. 工具:計(jì)劃分析——讓你的計(jì)劃不再難以為繼
二、 展現(xiàn)你在團(tuán)隊(duì)的個(gè)人魅力
1. 影響他人的六種能力
2. 三腦原理對(duì)合作共贏的啟發(fā)
3. 當(dāng)責(zé)——責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)換工具
三、 挑戰(zhàn)你的指揮能量
1. 卓越指揮者的五項(xiàng)行為
2. 基于不同風(fēng)格的指揮方式
四、如何進(jìn)行有效的調(diào)整
五、必要的信息與資料收集
1. 牛眼法——弄清事實(shí)
2. 情景分析——把握關(guān)鍵
研討分享:研討分享:“我”是一切問題的根源,在計(jì)劃執(zhí)行的過程中,您是否適應(yīng)你的角色轉(zhuǎn)換?
第三部分 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定與評(píng)估
一、 目標(biāo)的制定
1. 目標(biāo)的來源與宗旨
2. 目標(biāo)制定的SMART原則
3. 目標(biāo)合理不合理?
二、 目標(biāo)的執(zhí)行
1. 目標(biāo)分解——遠(yuǎn)大目標(biāo)圖
2. 關(guān)鍵結(jié)果如何構(gòu)建
三、目標(biāo)的跟蹤與反饋
四、目標(biāo)的評(píng)估
研討分享:沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。游戲的成功與否取決于團(tuán)隊(duì)的整體作戰(zhàn)能力,企業(yè)的團(tuán)隊(duì)有哪些困惑?如何打造一支高績效的團(tuán)隊(duì)?
【沙盤流程】
參加培訓(xùn)的學(xué)員6-10人一組,角色分工(隊(duì)長、沙漠騎士、沙漠騎士助理、財(cái)務(wù)官、談判官、記錄官等)、最后以活著回來并挖掘最大價(jià)值的金子為最終評(píng)比指標(biāo)。
《沙漠撫掘金》課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的合作與分工、激勵(lì)、溝通、競爭、利益取向、壓力及沖突等問題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗(yàn)引導(dǎo),發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性;發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞;對(duì)于公司(單位)主管訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力提升,提高協(xié)助公司在管理、運(yùn)營、溝通、部門協(xié)同等方面的能力,特別是快速提升團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的執(zhí)行力;運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式,在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的根本實(shí)質(zhì),而讓學(xué)員親身體會(huì)到公司(單位)的問題所在,并找到立竿見影的解決方法!
一階段:
1. 破冰游戲
2. 沙盤及規(guī)則簡介
3. 組建團(tuán)隊(duì)并展示
4. 采購出發(fā)前的物資
5. 進(jìn)行1-3天的行進(jìn)決策
二階段:
1. 進(jìn)行4-25天的行進(jìn)決策
2. 學(xué)員對(duì)本課程體驗(yàn)后的感悟
3. 各隊(duì)總結(jié),由隊(duì)長或代表進(jìn)行分享:談收獲與失誤、對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)意義
4. 各隊(duì)成績統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)
5. 培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)
1) 戰(zhàn)略目標(biāo)與計(jì)劃的制定
2) 執(zhí)行力與內(nèi)驅(qū)力(重點(diǎn)分析)
3) 全局意識(shí)及合作與分工
4) 建立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式
注:知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入與沙盤同步進(jìn)行
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