主講老師: | 李連魁 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | HR(人力資源)是企業(yè)中至關(guān)重要的部門,負責(zé)招聘、培訓(xùn)、績效管理和員工關(guān)系等多個方面。HR通過科學(xué)的方法確保企業(yè)的人力資源得到高效配置,為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力支持。他們不僅關(guān)注員工的個人成長,還致力于構(gòu)建和諧的團隊氛圍,提升整體工作效率。HR部門是企業(yè)與員工之間的橋梁,通過精心策劃的福利政策和激勵機制,激發(fā)員工潛力,共同推動企業(yè)邁向成功。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-07-11 12:07 |
【課程背景】
直線經(jīng)理是企業(yè)的中堅力量,既要管事又要管人,重點是使用員工能力的能力,但在實踐中主要存在以下問題:
l 問題1:角色沒定位---重事輕人,容易陷入具體事務(wù)忽視對團隊的管理;
l 問題2:人才沒盤點--缺少對現(xiàn)有人才的系統(tǒng)盤點與挖掘,導(dǎo)致人才浪費
l 問題:3:選人沒流程--缺少選人標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化,導(dǎo)致人才選錯
l 問題4:育人沒體系--缺少系統(tǒng)的高潛人才培養(yǎng)梯隊建設(shè),導(dǎo)致人才斷層
l 問題5:激勵沒效果--缺少有效激勵措施,隊伍士氣低落,導(dǎo)致人才不穩(wěn)
本課程基于李老師二十年、近千場培訓(xùn)、上百家500強企業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)驗,以及企業(yè)需求,獨創(chuàng)人才發(fā)展模型,從人才的“選、育、用、留”等多方面系統(tǒng)性地“講、練、評”相結(jié)合,讓學(xué)員“帶著問題來、拿著方案走”。
【課程收益】
l 收益1:前沿知識--了解人才管理搭建的最新研究理論知識及原理
l 收益2:實操方法--掌握端到端、點到點的人才管理搭建操作流程
l 收益3:落地工具--掌握通俗易懂能落地的人才管理搭建操作工具
l 收益4:實用模板--掌握實用的人才管理搭建模板,稍加修改直接套用
l 收益5:最佳實踐--掌握業(yè)界人才管理搭建的最佳實踐做法及成功案例
【課程特色】
l 教學(xué)案例多:豐富的案例、真實的案例,幫助學(xué)員“啟迪啟發(fā)”
l 實戰(zhàn)演練多:充足的演練、高效的點評,幫助學(xué)員“模擬演練”
l 學(xué)員體驗好:清晰的邏輯、生動的演繹、幫助學(xué)員“沉浸體驗”
l 課程落地強:科學(xué)的工具、實用的方法,幫助學(xué)員“即學(xué)即用”
l 成果轉(zhuǎn)換快:課前的調(diào)研、全程的輔導(dǎo),幫助學(xué)員“融會貫通”
【課程對象】
經(jīng)營層、各直線經(jīng)理、人力資源經(jīng)理等
【課程時間】
1--2天 (6小時/天)
【課程大綱】
第一講、直線經(jīng)理的角色定位與職責(zé)分工
【知識要點】踐行文化、發(fā)展業(yè)務(wù)、提升效率、團隊建設(shè)
【工具應(yīng)用】人才支持業(yè)務(wù)診斷表+戰(zhàn)略解碼
【教學(xué)方法】課程講解+案例解析+共創(chuàng)共識
【成果輸出】直線經(jīng)理角色分工明細表
第二講、充分發(fā)揮現(xiàn)有團隊價值--人才盤點
(一)重新認識人才盤點
【知識要點】一個目的、二個維度、三個時機、四個保障、五個匹配
【工具應(yīng)用】人才診斷表+決策矩陣
【典型案例】某公司人才盤點優(yōu)先級矩陣圖
【教學(xué)方法】課程講解+案例解析+實操演練
【成果輸出】公司人才支撐業(yè)務(wù)診斷報告
(二)企業(yè)人才盤點的六個步驟
【知識要點】
第一步:盤組織戰(zhàn)略
第二步:盤人才缺口數(shù)量
第三步:盤人才質(zhì)量
第四步:盤人才業(yè)績
第五步:盤人才潛力
第六步:人才盤點應(yīng)用轉(zhuǎn)化
【工具應(yīng)用】人才績效排序表、人才潛力排序表
【典型案例】人才盤點九宮格及關(guān)鍵人才檔案
【教學(xué)方法】人才盤點“九宮格”工具應(yīng)用
【成果輸出】確定高潛高業(yè)績?nèi)瞬琶麊渭爸攸c關(guān)注對象
(三)人才盤點實施方法論——最佳實踐案例
【知識要點】項目啟動、輔導(dǎo)與培訓(xùn)、資料準(zhǔn)備審核、人才盤點會、后續(xù)應(yīng)用
【工具應(yīng)用】人才盤點項目實施方法論
【成功要素】人才盤點十大成功要素
【成功案例】“吹毛求疵”、“護犢子”型管理者盤點下屬案例
【教學(xué)方法】人才盤點案例研討、案例教學(xué)……
第三講、人才外部招聘、精準(zhǔn)選人
【知識要點】
第一步:招聘規(guī)劃:戰(zhàn)略引領(lǐng),業(yè)務(wù)驅(qū)動
第二步:人才畫像:鉆石模型,精準(zhǔn)畫像
第三步:篩選簡歷:掐頭去尾、中間精選
第四步:面試提問:精準(zhǔn)發(fā)問、洞察素質(zhì)
第五步:驗證檢驗:五大工具,驗證糾偏
第六步:背景調(diào)查:重點校驗,降低風(fēng)險
【應(yīng)用落地】“問、說、聽、評”四步法精準(zhǔn)面試術(shù)
【典型案例】十大基層、十大中層、十大高層崗位面試問題庫
【工具應(yīng)用】基于行為表現(xiàn)的STAR選人技術(shù)
【教學(xué)方法】典型案例+小組共創(chuàng)+點評優(yōu)化
【成果輸出】本單位關(guān)鍵崗位面試問題庫
【成果輸出】設(shè)計出本單位試用期員工轉(zhuǎn)正評價標(biāo)準(zhǔn)
第四講、關(guān)鍵人才的快速培養(yǎng)方程式
人才快速培養(yǎng)=(A態(tài)度+K知識)*S技能
【知識要點】1、技 能:個人最佳實踐經(jīng)驗萃取+組織最佳實踐經(jīng)驗萃取
2、知 識:開發(fā)課程,復(fù)制輸出+內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)
3、態(tài) 度:榜樣的力量+強化成就動機
【工具應(yīng)用】情景再現(xiàn)+共創(chuàng)共識+角色扮演
【典型案例】個人經(jīng)驗萃取詳解與案例
組織經(jīng)驗萃取詳解與案例
【教學(xué)方法】小組共創(chuàng)+現(xiàn)場設(shè)計+模擬演練
【成果輸出】基于關(guān)鍵崗位牛人牛事牛招萃取
第五講、關(guān)鍵人才有效激勵的三駕馬車
馬車一:績效賦能與薪酬激勵
【知識要點】1、事前達成共識--計劃制定
2、過程跟蹤糾偏--計劃實施
3、事后總結(jié)復(fù)盤--結(jié)果應(yīng)用
4、績效輔導(dǎo)與績效面談
5、以職級薪檔定薪酬結(jié)構(gòu)
【工具應(yīng)用】BSC+KPI績效工具
【典型案例】基于平衡記分卡的績效合約溝通與達成
【教學(xué)方法】典型案例+小組共創(chuàng)+點評優(yōu)化
【成果輸出】基于A/B/C/D/E等級正態(tài)分布的業(yè)績呈現(xiàn)
馬車二:發(fā)展與晉升激勵
【常見痛點】激勵員工過多依賴物質(zhì)激勵,對發(fā)展與晉升等非物質(zhì)激勵不夠
【知識要點】1、搭梯子--建職業(yè)通道
管理序列、技術(shù)序列、營銷序列、職能序列、操作序列
2、造尺子--建標(biāo)準(zhǔn):初級、中級、高級、資深、首席
3、照鏡子--做認證:基本條件、能力標(biāo)準(zhǔn)、行為標(biāo)準(zhǔn)
【工具應(yīng)用】五星職業(yè)雙通道+人才梯隊建設(shè)
【典型案例】某集團公司五星職業(yè)雙通道操作實例
【教學(xué)方法】案例分析+共創(chuàng)共識+模擬演練
【成果輸出】企業(yè)梯隊人才晉升方案課堂設(shè)計
馬車三:新生代員工文化激勵
【常見痛點】激勵員工過多依賴物質(zhì)激勵,對企業(yè)文化等非物質(zhì)激勵不夠
【知識要點】職業(yè)發(fā)展、直接上級的管理水平、尊重與認可、職業(yè)化水平
【工具應(yīng)用】問卷測試+共創(chuàng)共識
【典型案例】影響員工敬業(yè)度的因素分析實例
【教學(xué)方法】案例分析+共創(chuàng)共識
【成果輸出】非物質(zhì)性激勵員工方案設(shè)計
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