主講老師: | 李連魁 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | HR(人力資源)是企業(yè)中至關(guān)重要的部門(mén),負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、績(jī)效管理和員工關(guān)系等多個(gè)方面。HR通過(guò)科學(xué)的方法確保企業(yè)的人力資源得到高效配置,為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力支持。他們不僅關(guān)注員工的個(gè)人成長(zhǎng),還致力于構(gòu)建和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,提升整體工作效率。HR部門(mén)是企業(yè)與員工之間的橋梁,通過(guò)精心策劃的福利政策和激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)員工潛力,共同推動(dòng)企業(yè)邁向成功。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-07-11 12:07 |
【課程背景】
精挑細(xì)選精兵強(qiáng)將是高效人才管理的第一關(guān),但企業(yè)經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:
l 問(wèn)題1:缺少招聘規(guī)劃--沒(méi)有整體規(guī)劃、受制于用人部門(mén)的催促和抱怨
l 問(wèn)題2:缺少人才畫(huà)像--沒(méi)素質(zhì)模型,憑感覺(jué)判斷,實(shí)際上是看走眼的
l 問(wèn)題:3:缺少標(biāo)準(zhǔn)流程--沒(méi)有全流程設(shè)計(jì),抓不住招聘重點(diǎn)和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
l 問(wèn)題4:缺少面試題庫(kù)--沒(méi)有發(fā)問(wèn)方向和深度,導(dǎo)致瞎問(wèn)、瞎答、瞎評(píng)
l 問(wèn)題5:缺少測(cè)評(píng)驗(yàn)證--沒(méi)有系統(tǒng)、精準(zhǔn)、深度測(cè)評(píng),導(dǎo)致招聘風(fēng)險(xiǎn)大
本課程基于李老師二十年、近千場(chǎng)培訓(xùn)、上百家500強(qiáng)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以及企業(yè)需求獨(dú)創(chuàng)“Recruit”人才招聘模型?!爸v、練、評(píng)”相結(jié)合,讓學(xué)員“帶著問(wèn)題來(lái)、拿著方案走”。
【課程收益】
l 收益1:前沿知識(shí)--了解人才招聘的最新研究理論知識(shí)及原理
l 收益2:實(shí)操方法--掌握端到端、點(diǎn)到點(diǎn)的人才招聘操作標(biāo)準(zhǔn)化流程
l 收益3:落地工具--掌握通俗易懂能落地的人才招聘操作工具
l 收益4:實(shí)用模板--掌握實(shí)用的人才招聘模板,稍加修改直接套用
l 收益5:最佳實(shí)踐--掌握業(yè)界人才招聘的最佳實(shí)踐做法及成功案例
【課程特色】
l 課程源于實(shí)踐:20年的實(shí)戰(zhàn)、 一線(xiàn)的主導(dǎo)、幫助學(xué)員“沉浸體驗(yàn)”
l 內(nèi)容問(wèn)題導(dǎo)向:課前的調(diào)研、全程的輔導(dǎo),幫助學(xué)員“融會(huì)貫通”
l 形式案例為主:豐富的案例、真實(shí)的案例,幫助學(xué)員“啟迪啟發(fā)”
l 效果落地性強(qiáng):科學(xué)的工具、實(shí)用的方法,幫助學(xué)員“即學(xué)即用”
l 實(shí)證可溯可查:名企的應(yīng)用、標(biāo)桿的實(shí)踐,幫助學(xué)員“舉一反三”
【課程對(duì)象】
經(jīng)營(yíng)層、各直線(xiàn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、招聘專(zhuān)員等
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1--2天 (6小時(shí)/天)
【課程大綱】
第一講:招聘規(guī)劃:戰(zhàn)略引領(lǐng),業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)(Ready)
【知識(shí)要點(diǎn)】1、招聘的原因,目的,目標(biāo)(確定招聘目標(biāo))
2、招聘的(崗位)職位,人數(shù)、進(jìn)度安排(確定招聘的概貌)
3、制定招聘的渠道策略(社招/校招/線(xiàn)上/獵頭……..)
4、招聘的費(fèi)用預(yù)算
【典型案例】“多快好省”四字準(zhǔn)則制定人才招聘規(guī)劃
【教學(xué)方法】案例講解+動(dòng)手設(shè)計(jì)
【成果輸出】設(shè)計(jì)本單位人才招聘規(guī)劃方案
第二講:人才畫(huà)像(Effcient):鉆石模型,精準(zhǔn)畫(huà)像
【知識(shí)要點(diǎn)】人才崗位畫(huà)像的方法論(鉆石模型):基本條件、卓越條件、限制條件、推優(yōu)條件的定義及關(guān)鍵維度/因素、示例
【工具應(yīng)用】哈佛勝任力+冰山理論
【典型案例】候選人ABC入圍共創(chuàng)研討
【教學(xué)方法】小組共創(chuàng)+頭腦風(fēng)暴+正反驗(yàn)證+趨勢(shì)分析
【成果輸出】按需定制人才畫(huà)像(比如管理、營(yíng)銷(xiāo)、研發(fā)、操作、職能等)
第三講:篩選簡(jiǎn)歷(Candidate):掐頭去尾、中間精選
【知識(shí)要點(diǎn)】1、排除:干掉明顯不適合的(基本條件/限制條件)
2、留下:(同行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手/標(biāo)桿同類(lèi)同等經(jīng)歷3年+績(jī)優(yōu))
3、待定:找出參照標(biāo)桿、列出關(guān)鍵維度、決定“篩”與“選”
【工具應(yīng)用】七秒鐘快準(zhǔn)狠篩選簡(jiǎn)歷術(shù)
【典型案例】快速篩選簡(jiǎn)歷案例演示
【教學(xué)方法】典型案例+小組共創(chuàng)+點(diǎn)評(píng)優(yōu)化
【成果輸出】本單位關(guān)鍵人才簡(jiǎn)歷篩選標(biāo)準(zhǔn)制定
第四講:面試提問(wèn)(Refined):精準(zhǔn)發(fā)問(wèn)、刨根問(wèn)底
【知識(shí)要點(diǎn)】1、考察什么素質(zhì)+問(wèn)什么問(wèn)題+聽(tīng)哪些重點(diǎn)+做什么樣的評(píng)價(jià)
2、基于行為表現(xiàn)的STAR技術(shù)--情形、目標(biāo)、行動(dòng)、結(jié)果
3、結(jié)構(gòu)化面試的深度追問(wèn)--探實(shí)情、找證據(jù)、挖真像、做評(píng)價(jià)
4、基于人崗匹配度的精準(zhǔn)提問(wèn)--初試、復(fù)試、終試
5、面試的核心流程--準(zhǔn)備階段、面試階段、面試后階段
6、標(biāo)準(zhǔn)面試法--記好筆記、提好問(wèn)題、掌握好時(shí)間、整合好信息
【核心工具】行為表現(xiàn)工具:STAR;深度追問(wèn)工具:量化評(píng)價(jià)
【應(yīng)用落地】“問(wèn)、說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”四步法精準(zhǔn)面試術(shù)
【典型案例】十大基層、十大中層、十大高層崗位面試問(wèn)題庫(kù)
【教學(xué)方法】典型案例+小組共創(chuàng)+點(diǎn)評(píng)優(yōu)化
【成果輸出】本單位關(guān)鍵崗位面試問(wèn)題庫(kù)
第五講:驗(yàn)證檢驗(yàn)(Undoubtedly):五大工具,驗(yàn)證糾偏
【核心工具】筆試驗(yàn)證、實(shí)操驗(yàn)證、素質(zhì)測(cè)評(píng)、直覺(jué)驗(yàn)證、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組等工具
【工具應(yīng)用】霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)評(píng)+蓋勒普優(yōu)勢(shì)識(shí)別測(cè)評(píng)
【典型案例】直覺(jué)驗(yàn)證經(jīng)典十測(cè)
【教學(xué)方法】案例講解+工具應(yīng)用
【成果輸出】關(guān)鍵崗位勝任度與優(yōu)勢(shì)匹配圖
第六講:背景調(diào)查(Investigate):重點(diǎn)校驗(yàn),降低風(fēng)險(xiǎn)
【知識(shí)要點(diǎn)】1、背景調(diào)查的方式 2、基本流程 3、如何讓調(diào)查的結(jié)果更有效
【應(yīng)用場(chǎng)景】通用型和典型性(例外/重要/特定……)
【典型性1】一個(gè)人過(guò)去多份工作經(jīng)歷如何背景調(diào)查?“近、長(zhǎng)、要”原則
【典型性2】:什么時(shí)候才需啟動(dòng)背景調(diào)查?80%意向錄??;關(guān)鍵崗位
【工具應(yīng)用】背景調(diào)查結(jié)構(gòu)化問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)
【典型案例】背景調(diào)查話(huà)術(shù)應(yīng)用
【教學(xué)方法】現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)+模擬演練
【成果輸出】關(guān)鍵人才背景調(diào)查流程及話(huà)術(shù)
第七講:試用期考察 (Yes):主管評(píng)價(jià),以定去留
【知識(shí)要點(diǎn)】1、試用期員工考察什么
2、新員工的四周期感受
3、試用期員工去留決策經(jīng)典二問(wèn)
【工具應(yīng)用】使用期是否轉(zhuǎn)正評(píng)價(jià)工具
【典型案例】華為試用期新員工管理工作流程
【教學(xué)方法】現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)+模擬演練
【成果輸出】設(shè)計(jì)出本單位試用期員工轉(zhuǎn)正評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
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