主講老師: | 薛旭亮 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 綜合管理是一種全方位、多層次的管理方式,它涵蓋了組織內(nèi)部各個(gè)領(lǐng)域的協(xié)調(diào)與整合。通過制定明確的目標(biāo)和策略,綜合管理旨在確保組織的各項(xiàng)活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。它強(qiáng)調(diào)各部門之間的溝通與協(xié)作,以形成合力,共同推動(dòng)組織的發(fā)展。同時(shí),綜合管理還注重資源的優(yōu)化配置,以降低成本、提高效率。在快速變化的市場(chǎng)環(huán)境中,綜合管理能夠幫助組織靈活應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-09 15:08 |
【課程背景】
管理者,一個(gè)組織發(fā)展中承載了最多期望的層級(jí),他們既要充分組織的戰(zhàn)略方向,又要扛起執(zhí)行大旗,并且?guī)ьI(lǐng)著團(tuán)隊(duì)的人有序的完成組織的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。很多時(shí)候,我跟企業(yè)家們一起探討:如果沒有管理您的組織會(huì)怎么樣?如果沒有管理層又會(huì)是怎樣?企業(yè)家們的回答沒有統(tǒng)一,但大家都明白,肯定是不行的!走訪調(diào)研數(shù)百位企業(yè)家和高管后,我們總結(jié)如下:
1、 企業(yè)家希望管理者能夠參與制定合適自身的管理規(guī)則;
2、 企業(yè)家希望管理者能夠建立有活力的團(tuán)隊(duì);
3、 企業(yè)家希望管理者能夠具備創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營(yíng)思維;
4、 企業(yè)家希望管理者能夠跟隨企業(yè)面對(duì)更多的挑戰(zhàn)和不確定性;
5、 企業(yè)家希望管理者能夠跟上企業(yè)變革速度并協(xié)助推動(dòng)變革。
當(dāng)然,這并不是全部,我們也相信可能更多更多,那企業(yè)中的管理者又面什么樣的苦楚呢?同樣,我們也做了調(diào)研和訪談:
A. 管理者總在期盼公司有良好的規(guī)則;
B. 管理者總在指望其他部門配合工作;
C. 管理者總在期望下屬自動(dòng)自發(fā)動(dòng)力十足的去工作;
D. 管理者總以為完成業(yè)績(jī)就是王道;
E. 管理者總認(rèn)為穩(wěn)定的秩序和經(jīng)營(yíng)的應(yīng)變是沖突的;
F. 管理者誤以為自己本身也是變革的指標(biāo),而非變革的主導(dǎo)。
我們發(fā)現(xiàn)管理者和企業(yè)家/企業(yè)高管的目標(biāo)是一致的,但為什么結(jié)果卻不一致呢?
我們認(rèn)為企業(yè)各方面機(jī)制與管理者能力可能出現(xiàn)了不匹配,為了良好的解決這一革命性的問題,國(guó)內(nèi)知名經(jīng)營(yíng)管理學(xué)者薛旭亮先生攜智囊團(tuán)開發(fā)了一套流程和一門課程,課程目的是為了增加知識(shí),流程目的是為了更好的讓知識(shí)應(yīng)用在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理,課程配流程,構(gòu)建組織好前程!
流程:《九伴七步共創(chuàng)工作坊》課程:《經(jīng)營(yíng)型管理者必備的五大經(jīng)營(yíng)思維》
【課程收益】
6大經(jīng)營(yíng)思維/30個(gè)商業(yè)案例/18個(gè)商業(yè)工具/400分鐘線上復(fù)習(xí)音頻
1、 掌握管理者必備的商業(yè)思維
2、 掌握管理者必備的戰(zhàn)略思維
3、 掌握管理者必備的產(chǎn)品思維
4、 掌握管理者必備的客戶思維
5、 掌握管理者必備的管理思維
【工作坊收益】
1、 共創(chuàng)適用于組織/企業(yè)自身的商業(yè)路徑
2、 共創(chuàng)適用于組織/企業(yè)自身的戰(zhàn)略目標(biāo)
3、 共創(chuàng)適用于組織/企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
4、 共創(chuàng)適用于組織/企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)策略
5、 共創(chuàng)適用于組織/企業(yè)自身的管理機(jī)制
【課程時(shí)長(zhǎng)】18小時(shí)(線上線下同步),工作坊線下每個(gè)主題視情況1-2天
【課程大綱】
第一單元:管理者必備的商業(yè)思維
1、商業(yè)的本質(zhì)
● 商業(yè)的本質(zhì)是交換?
● 商業(yè)的本質(zhì)是價(jià)值交換?
● 思考:商業(yè)的本質(zhì)為什么不只是交換?
2、商業(yè)盈利的四種方式
3、商業(yè)思維的根本
● 商業(yè)思維的根本是價(jià)值創(chuàng)造
● 價(jià)值創(chuàng)造的根本就是創(chuàng)新
● 商業(yè)創(chuàng)新的三大著眼點(diǎn)
● 案例研討:創(chuàng)新著眼點(diǎn)分別是什么?
4、 企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造系統(tǒng)圖
5、價(jià)值區(qū)位
6、趨勢(shì)行業(yè)五新
7、價(jià)值浮沉:企業(yè)生命周期管理
8、持續(xù)盈利三駕馬車
9、持續(xù)盈利吉祥三寶
● 使命
● 愿景
● 價(jià)值觀
10、轉(zhuǎn)型下管理者必備的三大品格
11、轉(zhuǎn)型下管理者的三個(gè)永遠(yuǎn)
第二單元:管理者必備的戰(zhàn)略思維
1、戰(zhàn)略的戰(zhàn)略級(jí)作用
● 實(shí)現(xiàn)降維打擊
● 事半功倍的解決問題
● 戰(zhàn)略指導(dǎo)下:先有模式,再有策略,團(tuán)隊(duì)制勝
2、六大關(guān)鍵性戰(zhàn)略思維
3、管理者對(duì)戰(zhàn)略的行為思考
4、管理者必知的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
● 形式一:差異化戰(zhàn)略
● 形式二:集中化戰(zhàn)略
● 形式三:總成本領(lǐng)先
● 為什么促銷是商家的沼澤地?
5、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略之尋找優(yōu)勢(shì)
● 人的方面
● 物的方面
● 事的方面
6、從戰(zhàn)略到戰(zhàn)略目標(biāo)
● 戰(zhàn)略:解決核心問題的關(guān)鍵方法(怎么做)
● 戰(zhàn)略目標(biāo):關(guān)鍵方法要達(dá)到的結(jié)果
7、轉(zhuǎn)型下的戰(zhàn)略執(zhí)行
● 戰(zhàn)略目標(biāo)的系統(tǒng)分解過程
● 戰(zhàn)略落地執(zhí)行的四個(gè)工程
第三單元:管理者必備的產(chǎn)品思維
1、深度的產(chǎn)品思考
● 我們究竟在賣什么
● 思考我們的業(yè)務(wù)本質(zhì)
● 樞紐:企業(yè)與客戶
2、什么是產(chǎn)品
● 客戶購(gòu)買的具體物品或服務(wù)到底是什么?
● 什么是好產(chǎn)品
3、 好產(chǎn)品的價(jià)值體現(xiàn)
4、 應(yīng)用思考:用你公司的某個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)為例,說明它屬于哪種價(jià)值表現(xiàn),以及它的usp是什么
5、產(chǎn)品思維升級(jí)
● 產(chǎn)品??業(yè)務(wù)??品牌
● 業(yè)務(wù)組合四象限
6、產(chǎn)品思維應(yīng)用之商業(yè)模式
● 商業(yè)模式定義
● 轉(zhuǎn)型下產(chǎn)品思維下的商業(yè)模式
7、產(chǎn)品思維應(yīng)用之盈利模式
8、產(chǎn)品思維應(yīng)用之:運(yùn)營(yíng)模式
● 運(yùn)營(yíng)模式--對(duì)象
● 運(yùn)營(yíng)模式-空間
第四單元:管理者必備的客戶思維
1、找準(zhǔn)我們的客戶
● 案例思考:海瀾之家、星巴克、奔馳
● 目標(biāo)客戶
● 相關(guān)客戶
● 邊緣客戶
2、目標(biāo)客戶是企業(yè)一切經(jīng)營(yíng)行為的起點(diǎn),亦是企業(yè)一切經(jīng)營(yíng)行為的終點(diǎn)
3、客戶思維之聚焦目標(biāo)客戶
● 聚焦目標(biāo)客戶的重要意義
● 目標(biāo)客戶選擇的三個(gè)問題
● 選擇目標(biāo)客戶--三環(huán)模型
● 多種目標(biāo)客戶--四盡量原則
4、轉(zhuǎn)型下客戶思維之客戶需求
5、什么是真正的客戶需求
6、客戶需求金字塔
7、客戶需求洞察
8、三點(diǎn)式需求分析
9、客戶思維之以客戶為中心
10、以客戶為中心的經(jīng)營(yíng)行為設(shè)計(jì)
第五單元:管理者必備的管理思維
1、管理的本質(zhì)
2、管理的意義
3、管理與經(jīng)營(yíng)的關(guān)系
4、管理與績(jī)效的關(guān)系
5、經(jīng)營(yíng)型管理角色的認(rèn)知
6、經(jīng)營(yíng)型管理者的管理責(zé)任
● 企業(yè)轉(zhuǎn)型與管理者責(zé)任
● 管理者責(zé)任之三腦原理
● 管理者責(zé)任之三圈模型
● 管理者責(zé)任之十字箴言
● 轉(zhuǎn)型下管理機(jī)制與管理者能力
● 愿景責(zé)任:引線
● 文化責(zé)任:防線
● 制度責(zé)任:底線
● 機(jī)制責(zé)任:路線
● 管理責(zé)任之大樹模型
7、從管理到領(lǐng)導(dǎo)再到團(tuán)隊(duì)
● 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的思維區(qū)分
● 轉(zhuǎn)型下的人才識(shí)別
● 打造團(tuán)隊(duì)的目的
● 團(tuán)隊(duì)組建
● 團(tuán)隊(duì)打造四個(gè)敢于,三個(gè)原則,兩個(gè)準(zhǔn)繩,一個(gè)理念
8、團(tuán)隊(duì)持續(xù)發(fā)展的四個(gè)要素
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