| 主講老師： | 崔慶法 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 團隊管理是企業(yè)運營中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它涉及團隊成員的協(xié)調(diào)、激勵和資源整合等方面。優(yōu)秀的團隊管理能夠激發(fā)團隊成員的潛力，提升團隊的整體效能。在團隊管理中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)明確團隊目標(biāo)，制定合理的工作計劃，確保團隊成員明確各自職責(zé)。同時，領(lǐng)導(dǎo)者還需關(guān)注團隊成員的成長與發(fā)展，提供必要的培訓(xùn)和支持。此外，建立良好的溝通機制，促進團隊成員間的交流與合作，也是團隊管理的重要一環(huán)。通過有效的團隊管理，企業(yè)能夠打造高效、協(xié)作、創(chuàng)新的團隊，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力支持。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-03-21 15:56 |
【課程背景】
當(dāng)前，大部分企業(yè)已經(jīng)充分認識到并感受到優(yōu)秀人才對于企業(yè)發(fā)展的重要性；企業(yè)如何獲取并能持續(xù)不斷的培養(yǎng)出優(yōu)秀人才成為決定企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵要素。
然而，優(yōu)秀人才的獲取不能僅僅只是依靠搶奪式的人才爭奪，更需要企業(yè)自己有“出人才”的系統(tǒng)和能力，即便是以搶奪方式獲取的人才，要想長期的為企業(yè)所用并存活發(fā)展，也需要企業(yè)自身有“好土壤”。
“出人才”的系統(tǒng)和能力及“好土壤”就依賴于企業(yè)的任職資格體系建設(shè)。
本課程立足于企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)、核心競爭力和人才梯隊等方面，系統(tǒng)地介紹了任職資格體系相關(guān)的模型及框架，解析了優(yōu)秀企業(yè)建設(shè)任職體系的基本邏輯與方法，提供了任職資格體系建設(shè)的思路、方法和相關(guān)工具，對于關(guān)鍵要點設(shè)計了現(xiàn)場練習(xí)和共創(chuàng)輸出，同時提供了形成任職管理制度及制度落實執(zhí)行的方法、流程和工具等。
【課程收益】
? 正確認識任職資格體系的作用和價值
? 掌握任職資格框架設(shè)計
? 掌握設(shè)計公司組織職位的方法
? 學(xué)會職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
? 學(xué)會任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)
? 掌握任職資格認證實施流程及步驟
? 學(xué)會任職資格體系認證結(jié)果處理及應(yīng)用
? 掌握任職資格管理制度落實及優(yōu)化方法
【課程特色】核心知識點講解、問題互動、典型案例分析、視頻解析、實操練習(xí)、現(xiàn)場研討工具表單應(yīng)用、現(xiàn)場模擬等
【課程對象】 中高層管理者、各部門負責(zé)人及HR人員。
【課程時間】1-2天（6小時／天）（可工作坊）
【課程大綱】
導(dǎo)入現(xiàn)象：搶人大戰(zhàn)、人才招引
導(dǎo)入案例：華為任職體系建設(shè)緣起
? 英國NVQ體系借鑒
? 國內(nèi)發(fā)展歷程啟示
? 任職資格定義
? 任職資格與素質(zhì)模型
? 任職資格與績效考核
導(dǎo)入故事：紙上談兵
導(dǎo)入故事：蘿卜廚師
? 增強核心競爭力
? 穩(wěn)定團隊
? 績效促進
? 定薪依據(jù)
? 人才發(fā)展
現(xiàn)場探討：任職資格體系的作用有哪些？
案例解析：騰訊、京東、?？低暤热温氋Y格體系
導(dǎo)入問題：任職資格體系設(shè)計需要考慮哪些問題？
? 行業(yè)屬性及發(fā)展階段
? 競爭位點及競爭優(yōu)勢
? 企業(yè)發(fā)展階段
? 員工能力素質(zhì)
? 業(yè)務(wù)流程及組織設(shè)計
案例解析：某企業(yè)任職資格體系設(shè)計過程
? 源自NVQ的模型
? 本土模型
? 3D+E模型
? 基于勝任力及能力素質(zhì)的模型
案例解析：某公司人才等級標(biāo)準(zhǔn)
? 基本條件
? 行為要項
? 知識技能
? 素質(zhì)要求
? 參考標(biāo)準(zhǔn)
案例解析：騰訊、京東、?？低暤热温氋Y格框架
共創(chuàng)輸出：《任職資格框架》
? 組織架構(gòu)與職位設(shè)置
? 職位分類
? 職位分層
? 職位族
案例解析：華為職位族分類
共創(chuàng)輸出：《組織職位圖譜》
? 技術(shù)專業(yè)類人才成長
? 管理類人才成長
? 職業(yè)發(fā)展通道
案例解析：華為、?？低?、吉利、美的等公司職業(yè)發(fā)展通道
共創(chuàng)輸出：《職業(yè)發(fā)展通道》
? 基本條件的構(gòu)成要素
? 基本條件的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
? 基本條件的積分方式
? 基本條件的門檻方式
案例解析：某知名公司基本條件設(shè)計
共創(chuàng)輸出：《任職資格基本條件設(shè)計》
? 行為要項構(gòu)成
? 行為要項描述
? 行為要項標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)
? 行為要項評估
案例解析：華為、?？低?、某行業(yè)頭部企業(yè)行為要項設(shè)計
共創(chuàng)輸出：《任職資格行為要項標(biāo)準(zhǔn)》
? 知識技能標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成
? 知識技能標(biāo)準(zhǔn)描述
? 知識技能標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)
案例解析：某行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)知識技能標(biāo)準(zhǔn)
共創(chuàng)輸出：《任職資格知識技能標(biāo)準(zhǔn)》
? 素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成
? 素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)描述
? 素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)
案例解析：某知名企業(yè)的知識技能標(biāo)準(zhǔn)
共創(chuàng)輸出：《任職資格素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》
? 參考標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成設(shè)計
? 參考標(biāo)準(zhǔn)描述
? 參考標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)
案例解析：某領(lǐng)先企業(yè)的參考標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
? 標(biāo)準(zhǔn)公布
? 資料準(zhǔn)備
? 評委成立
? 正式評價
案例解析：海康威視、某知名企業(yè)的認證評價設(shè)計
共創(chuàng)輸出：《任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系》
? 模擬認證
? 正式認證
? 書面評價
? 現(xiàn)場答辯
? 評委反饋
? 結(jié)果通知
案例解析：海康威視、某知名企業(yè)的認證評價過程
共創(chuàng)輸出：《任職資格認證實施流程與程序》
? 薪酬調(diào)整
? 職位調(diào)整
? 干部選拔
? 評優(yōu)先進
? 培訓(xùn)開發(fā)
? 人才梯隊
案例解析：某知名企業(yè)認證結(jié)果應(yīng)用
共創(chuàng)輸出：《任職資格認證結(jié)果應(yīng)用》
? 制度構(gòu)成
? 制度撰寫
? 制度執(zhí)行
案例解析：華為、海康威視及某知名企業(yè)任職資格管理制度
共創(chuàng)輸出：《任職資格管理制度》
? 制度試行
? 制度調(diào)整及優(yōu)化
案例解析：某行業(yè)頭部企業(yè)的制度執(zhí)行及優(yōu)化
共創(chuàng)輸出：《任職資格框架管理制度優(yōu)化流程》
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