| 主講老師： | 邱昭良 |  |
| 課時(shí)安排： | 1-2天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 反饋控制系統(tǒng)（feedback control system）是一種“閉環(huán)”系統(tǒng)，是控制理論的基本概念。反饋指將系統(tǒng)的輸出返回到輸入端并以某種方式改變輸入，進(jìn)而影響系統(tǒng)功能的過(guò)程。反饋可分為負(fù)反饋和正反饋。負(fù)反饋使輸出起到與輸入相反的作用，使系統(tǒng)輸出與系統(tǒng)目標(biāo)的誤差減小，系統(tǒng)趨于穩(wěn)定；正反饋使輸出起到與輸入相似的作用，使系統(tǒng)偏差不斷增大，使系統(tǒng)振蕩，可以放大控制作用。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-10-19 14:34 |
課程大綱：時(shí)間2天（共13小時(shí)）每日9:00-12:00，13:30-17:00
第一單元 認(rèn)識(shí)系統(tǒng)與系統(tǒng)思考
系統(tǒng)的定義與構(gòu)成
系統(tǒng)的特性
系統(tǒng)思考的定義與價(jià)值
如何學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考？
第二單元 系統(tǒng)思考精髓及方法工具演練
系統(tǒng)思考的精髓：思維的轉(zhuǎn)變（思考的魔方?）
深入思考工具及演練：冰山模型
動(dòng)態(tài)思考工具及演練：環(huán)形思考?
動(dòng)態(tài)思考工具及演練：因果回路圖
全面思考工具及演練：思考的羅盤(pán)?
第三單元 系統(tǒng)思考進(jìn)階——方法精進(jìn)
因果回路圖的用途
增強(qiáng)回路的特性及練習(xí)
調(diào)節(jié)回路特性及練習(xí)
時(shí)間滯延的特性
第四單元 系統(tǒng)思考綜合演練&系統(tǒng)基模
案例分析模擬演練
系統(tǒng)基模簡(jiǎn)介&系統(tǒng)基模家譜
系統(tǒng)基模使用注意事項(xiàng)
第五單元 應(yīng)用系統(tǒng)思考
系統(tǒng)思考工具箱
系統(tǒng)思考應(yīng)用領(lǐng)域
運(yùn)用系統(tǒng)思考解決問(wèn)題的一般步驟
運(yùn)用系統(tǒng)思考找到“成長(zhǎng)引擎?”
系統(tǒng)思考六要六不要
第六單元 集體反思
學(xué)習(xí)總結(jié)和反思
系統(tǒng)思考實(shí)踐者的五個(gè)階段
深入學(xué)習(xí)指南
后續(xù)學(xué)習(xí)資源
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