主講老師: | 王國(guó)興 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 缺乏執(zhí)行力是許多企業(yè)的通病,如何提升執(zhí)行力是每一位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨的一項(xiàng)極其重要的任務(wù)。然而以往的執(zhí)行力培訓(xùn)過(guò)度強(qiáng)調(diào)理念、意識(shí),較未能清晰指出提高執(zhí)行力的可操作手法,導(dǎo)致上過(guò)課之后,雖然董了一些道理,但仍然陷入到雜亂無(wú)序的日常工作漩渦之中,執(zhí)行力卻未見(jiàn)顯著提高。本課程將帶您透析企業(yè)執(zhí)行力,從理念的探討之后,更集中精力在以具體的實(shí)例及工具,引導(dǎo)大家建立一套可以立即操作的執(zhí)行力提升戰(zhàn)術(shù),以便于能徹底提高企業(yè)的執(zhí)行力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2025-01-07 13:35 |
高效執(zhí)行力的四項(xiàng)修練
——成為成功企業(yè)的四個(gè)實(shí)踐紀(jì)律
n 前言:
執(zhí)行力是現(xiàn)代主管十大核心能力之一(即:組織力、領(lǐng)導(dǎo)力、分析力、創(chuàng)造力、規(guī)劃力、執(zhí)行力、培育力、指導(dǎo)力、調(diào)適力及團(tuán)隊(duì)力)。執(zhí)行力培育的目標(biāo)是協(xié)助企業(yè)界的主管們充分應(yīng)用既有的資源,迅速提升應(yīng)變的能力,掌握前瞻性的策略方向,以有效的執(zhí)行管理任務(wù);使企業(yè)組織的運(yùn)作更具前瞻視野、競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力以突破企業(yè)營(yíng)運(yùn)的瓶頸并提升管理的績(jī)效。我們經(jīng)常在探討︰
為什么企業(yè)宏偉的藍(lán)圖在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中顯得如此的蒼白!
為什么企業(yè)完善的管理制度在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中顯得如此的無(wú)力!
為什么老板擁有龐大的人員隊(duì)伍在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中顯得如此的無(wú)助!
為什么企業(yè)在管理提升方面投入如此之多,在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中收獲卻如此之少!
為什么……?這就是——執(zhí)行不力!
缺乏執(zhí)行力是許多企業(yè)的通病,如何提升執(zhí)行力是每一位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨的一項(xiàng)極其重要的任務(wù)。然而以往的執(zhí)行力培訓(xùn)過(guò)度強(qiáng)調(diào)理念、意識(shí),較未能清晰指出提高執(zhí)行力的可操作手法,導(dǎo)致上過(guò)課之后,雖然董了一些道理,但仍然陷入到雜亂無(wú)序的日常工作漩渦之中,執(zhí)行力卻未見(jiàn)顯著提高。本課程將帶您透析企業(yè)執(zhí)行力,從理念的探討之后,更集中精力在以具體的實(shí)例及工具,引導(dǎo)大家建立一套可以立即操作的執(zhí)行力提升戰(zhàn)術(shù),以便于能徹底提高企業(yè)的執(zhí)行力。
n 課程簡(jiǎn)介:
許多人會(huì)認(rèn)為執(zhí)行是屬于細(xì)節(jié)事務(wù)的層次,是基層管理者或員工的職責(zé),不值得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人費(fèi)神。這個(gè)觀念絕對(duì)錯(cuò)誤。相反的,提高執(zhí)行力是企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)人最重要的工作。執(zhí)行力是一套紀(jì)律與系統(tǒng),少了執(zhí)行力,突破性的思考沒(méi)有辦法發(fā)揮用途,學(xué)習(xí)新的能力不會(huì)帶來(lái)價(jià)值,員工無(wú)法達(dá)成企業(yè)的目標(biāo),組織變革也會(huì)半途而廢。本課程從四大紀(jì)律切入,有序引導(dǎo)中高層建立一套可以立即操作的執(zhí)行力提高策略。
n 課程目標(biāo):
1、 建立企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)執(zhí)行力的正確認(rèn)知與理解
2、 將領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)注點(diǎn)放在四大執(zhí)行力提升紀(jì)律的修練上
3、 有效引導(dǎo)中高層領(lǐng)導(dǎo)人建立一套立即可行的執(zhí)行手段
n 課程大綱:
一、 開(kāi)場(chǎng)游戲:從游戲看我們的執(zhí)行力
2 討論:我們的執(zhí)行力怎么啦?
二、 執(zhí)行的重要性---三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行
1. 什么是執(zhí)行力
- 什么是執(zhí)行、執(zhí)行力
2. 為什么需要執(zhí)行
- 執(zhí)行是企業(yè)成功的關(guān)鍵要素
- 執(zhí)行是一門學(xué)問(wèn)
3. 案例討論
- 想想這些對(duì)比?
l 豐田汽車VS福特汽車
l 沃爾瑪VS家樂(lè)福
l 華為VS中興通訊
l 海爾VS中國(guó)其他白家電集團(tuán)
l 平安VS其他國(guó)內(nèi)保險(xiǎn)公司
4. 高執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)者的角色
- 領(lǐng)導(dǎo)人的核心任務(wù)就是提高組織的效益
- 任正非在重要會(huì)議經(jīng)常提出的問(wèn)題︰華為還有多久會(huì)倒閉?
- 領(lǐng)導(dǎo)人必須打造企業(yè)的執(zhí)行力文化
- 柳傳志提出的領(lǐng)導(dǎo)人的三大重點(diǎn)工作
三、 提升組織的執(zhí)行力的四項(xiàng)修練
1. 第一項(xiàng)修練︰鎖定最關(guān)鍵的目標(biāo)
- 專注才能產(chǎn)生應(yīng)有的效益(成功企業(yè)及領(lǐng)導(dǎo)人的致勝邏輯)
- 讓“重要”戰(zhàn)勝“急迫”→從日常工作的漩渦走向策略目標(biāo)
- 克服自己的思維與行為習(xí)慣(行動(dòng)慣性導(dǎo)致的執(zhí)行缺失)
- 讓創(chuàng)意為企業(yè)的關(guān)鍵目標(biāo)賣力(有價(jià)值的創(chuàng)意如何激發(fā))
- 關(guān)鍵目標(biāo)制定的三大原則
2 SMART原則
2 SMT-ABC原則
2 5W2H原則
- 如何鎖定最關(guān)鍵的目標(biāo)
2 考慮所有可能的關(guān)鍵目標(biāo)
2 依影響度進(jìn)行排序
2 檢驗(yàn)排序較高的相關(guān)構(gòu)想
2 定義真正的關(guān)鍵目標(biāo)
2 鎖定關(guān)鍵目標(biāo),專注且重復(fù)
- 思考與討論︰找尋我們的關(guān)鍵目標(biāo)
- 其他理論或工具的協(xié)助思考︰戰(zhàn)略地圖
2. 第二項(xiàng)修練︰從領(lǐng)先指標(biāo)下手
- 何謂滯后指標(biāo)?(滯后指標(biāo)式管理將決定權(quán)交給了太多外在因素,導(dǎo)致執(zhí)行力不佳)
- 何謂領(lǐng)先指標(biāo)?(領(lǐng)先指標(biāo)式管理將決定權(quán)抓在自己手上,決定了執(zhí)行力的超前)
- 谷歌、阿里等成功企業(yè)的領(lǐng)先指標(biāo)案例探討
- 如何制定領(lǐng)先指標(biāo)
2 考慮所有可能的領(lǐng)先指標(biāo)
2 依影響度進(jìn)行排序
2 檢驗(yàn)排序較高的相關(guān)構(gòu)想
2 定義真正的領(lǐng)先指標(biāo)
2 鎖定領(lǐng)先指標(biāo),專注且重復(fù)
- 討論︰我們能找出那些滯后指標(biāo)與那些領(lǐng)先指標(biāo)?這些指標(biāo)如何啟發(fā)我們提高執(zhí)行力?
- 其他理論或工具的協(xié)助思考︰關(guān)鍵價(jià)值鏈分析
3. 第三項(xiàng)修練︰設(shè)置醒目計(jì)分板
- 作戰(zhàn)沙盤對(duì)于戰(zhàn)場(chǎng)勝負(fù)的關(guān)鍵影響
- 全腦思維的協(xié)助︰理性數(shù)字加上系統(tǒng)關(guān)系的呈現(xiàn)
- 用儀表板的觀念來(lái)顯示經(jīng)營(yíng)與執(zhí)行狀況
- 運(yùn)用競(jìng)賽活化組織的競(jìng)爭(zhēng)氣氛,提高執(zhí)行力
- 如何制定計(jì)分板
2 選擇相關(guān)監(jiān)測(cè)主題
2 設(shè)計(jì)計(jì)分板格式及內(nèi)容
2 建立專屬計(jì)分板
2 持續(xù)更新
- 計(jì)分板設(shè)計(jì)原則
2 簡(jiǎn)單易懂
2 圖表并呈
2 使用者設(shè)計(jì)
2 自行追蹤
- 討論與實(shí)踐︰我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)我們的計(jì)分板
4.第四項(xiàng)修練︰落實(shí)當(dāng)責(zé)
– 負(fù)責(zé)與當(dāng)責(zé)的區(qū)別
– 如何啟動(dòng)當(dāng)責(zé)︰
2 定期舉行會(huì)議
2 評(píng)價(jià)關(guān)鍵目標(biāo)達(dá)成狀況
2 檢討計(jì)分板成績(jī)(從成敗中學(xué)習(xí))
2 激發(fā)每一位成員的自動(dòng)承諾
– 討論與實(shí)踐︰我們應(yīng)如何啟發(fā)員工的當(dāng)責(zé)精神
n 培訓(xùn)時(shí)間:
2天
n 講師介紹
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