| 主講老師： | 金劍峰 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 本課程將總結(jié)《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》【作者 史蒂芬.柯維】，通過相關(guān)的技能性訓(xùn)練，以達(dá)到快速提升工作效能的目的。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-05-06 13:51 |
一、 內(nèi)容簡(jiǎn)介：
社會(huì)在變化，企業(yè)在變化，個(gè)人也在變化！在這個(gè)變化的世界里，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)產(chǎn)生以下多種情況：
1、恐懼感和不安全感，因?yàn)榭謶侄苊夂献?，要取得成?/span>，就需要相互依賴和彼此合作；
2、我現(xiàn)在就想要得到，人們想要的太多又太急切，這往往又不現(xiàn)實(shí)；
3、譴責(zé)和抱怨，面對(duì)問題和挑戰(zhàn)，習(xí)慣性地譴責(zé)他人，把自己禁錮在問題里，找不到解決方法；
4、絕望無助，屈服于宿命論，丟棄希望，拋卻理想，習(xí)慣了聽天由命，選擇了停滯不前；
5、缺乏人生平衡，陷在一些雞毛蒜皮的小事上不能自拔，而把重要的事情放在工作之后，舍本逐末；
6、自己定位又在哪里，一心只想贏，缺乏合作精神，不能互敬與雙贏；
7、渴望被理解，可自己又往往不理解他人……
以上種種，是因?yàn)槲覀兊哪芰^弱，處理相關(guān)的事項(xiàng)不能做到游刃有余。在這個(gè)變化日盛的環(huán)境中，要想自己在社會(huì)中獲得一席之地，必須要學(xué)會(huì)高效能地開展工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與公眾的雙贏成功。
本課程將總結(jié)《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》【作者 史蒂芬.柯維】，通過相關(guān)的技能性訓(xùn)練，以達(dá)到快速提升工作效能的目的。
二、訓(xùn)練收益：
1、 理解日益變化的社會(huì)對(duì)人們的影響；
2、 掌握高效能人士的工作技巧，提升相關(guān)的工作效能；
--- 積極主動(dòng)、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、發(fā)展創(chuàng)新
3、 通過訓(xùn)練形成相關(guān)的思維習(xí)慣與工作習(xí)慣；
4、 對(duì)照自己，進(jìn)行相關(guān)的工作改進(jìn)。
三、適合對(duì)象：需要高效能工作的員工
四、訓(xùn)練時(shí)間：2天（>12小時(shí)） 【可以1天】
五、訓(xùn)練與輔導(dǎo)提綱：
課程綱要及具體內(nèi)容 | 訓(xùn)練績(jī)效及問題解決工具 |
1. 高效能人士的工作的框架體系與思考 ? 工作中的思考與感悟 ? 社會(huì)環(huán)境對(duì)于我們的影響 ? 案例分享：如何提升工作的有效性 ? 實(shí)際操作：高效能人士的工作習(xí)慣 | 高效能工作人士的框架體系 |
2. 七個(gè)習(xí)慣之一：積極主動(dòng) ? ABC情緒控制理論 ? 同樣的事件，不同的對(duì)待 ? 案例學(xué)習(xí)：消極怎樣變積極 ? 實(shí)際操作：變消極為積極的方法 ? 主動(dòng)應(yīng)對(duì)發(fā)生事件的策略 | 化消極為積極的流程 |
3. 七個(gè)習(xí)慣之二：以終為始 ? 以終為始與目標(biāo)管理 ? 目標(biāo)設(shè)置的SMART原則 ? 案例學(xué)習(xí)：目標(biāo)管理流程與工作結(jié)果 ? 實(shí)際操作：尋找我們自己的工作目標(biāo) | 尋找關(guān)鍵目標(biāo)的工具 |
4. 七個(gè)習(xí)慣之三：要事第一 ? 緊急的事與重要的事，怎樣區(qū)分 ? 成功人士的工作努力與精力分配 ? 案例學(xué)習(xí)：時(shí)間管理的二維分析 ? 實(shí)際操作：列出要事，第一執(zhí)行 | 要事第一管理的工具 |
5. 七個(gè)習(xí)慣之四：雙贏思維 ? 雙贏思維的意義與內(nèi)涵 ? 長(zhǎng)遠(yuǎn)合作的基礎(chǔ)：你贏+我也贏 ? 案例學(xué)習(xí)：?jiǎn)T工為什么要出走 ? 實(shí)際操作：雙贏思維要點(diǎn)與實(shí)踐 | 雙贏思維的思路 |
6. 七個(gè)習(xí)慣之五：知彼解己 ? 了解他人、了解自己的思維 ? 同理心與了解他人的方法 ? 案例學(xué)習(xí)：怎樣進(jìn)行同理心思考，增強(qiáng)說服力 ? 實(shí)際操作：遇到的問題，進(jìn)行同理心解決 | 同理心溝通的工具 |
7. 七個(gè)習(xí)慣之六：統(tǒng)合綜效 ? 安排一件工作與綜合效果的產(chǎn)生 ? 統(tǒng)合綜效與項(xiàng)目工作計(jì)劃表 ? 案例學(xué)習(xí)：怎樣突破現(xiàn)狀，產(chǎn)生工作實(shí)效 ? 實(shí)際操作：制定項(xiàng)目工作計(jì)劃的工具 | 項(xiàng)目工作計(jì)劃書 |
8. 七個(gè)習(xí)慣之七：發(fā)展創(chuàng)新 ? 發(fā)展創(chuàng)新與現(xiàn)代社會(huì)的變化 ? 工作中怎樣進(jìn)行不斷地創(chuàng)新 ? 案例學(xué)習(xí)：創(chuàng)新、進(jìn)步與升級(jí) ? 實(shí)際操作：創(chuàng)新思維的結(jié)構(gòu)化工具 ? 課程小結(jié)：高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 | 創(chuàng)新思維結(jié)構(gòu)化工具 |
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