主講老師: | 金劍峰 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課將從員工職業(yè)化素養(yǎng)的角度,結(jié)合成功企業(yè)與成功人士的特征,帶領(lǐng)大家如何從事業(yè)的角度去走向成功,如何來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的品牌,如何塑造員工的積極心態(tài),挖掘員工正能量,以實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)人的雙贏。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-05-06 13:42 |
一、 內(nèi)容簡(jiǎn)介:
柯林斯在《從優(yōu)秀到卓越》一書中指出,卓越的公司來(lái)自于訓(xùn)練有素的員工,那么什么是訓(xùn)練有素呢?即人的思想(思維)和行為(技能)兩個(gè)方面要進(jìn)行職業(yè)化的訓(xùn)練。
兩臺(tái)同品質(zhì)的電視機(jī)因何圖像放出來(lái)不一致,原因是輸入的信號(hào)不一樣;同樣會(huì)吃飯、會(huì)走路的員工為何在公司里表現(xiàn)有如此的差距,原因是每個(gè)人對(duì)工作的思維不一樣,所以幾年過(guò)后,成功的的人更成功,不成功的人依然平平庸庸??梢?jiàn)人的思想會(huì)給員工造成的多大的差距。所以管理人員不能只管理員工的技能,還需要管理員工的思想,使他們能與公司的思想方向保持一致,使員工能創(chuàng)造出最佳績(jī)效??v問(wèn)100個(gè)企業(yè)老總,公司里需要怎樣的人才,絕對(duì)有80%以上的老總首先談到的是:敬業(yè)認(rèn)真……而不是學(xué)歷!既然如此,為什么企業(yè)招聘時(shí)還那么重視學(xué)歷?原因是我們員工的敬業(yè)程度實(shí)在令人不敢恭維,但敬業(yè)與否又很難從招聘中看出來(lái),所以只好加上學(xué)歷的硬杠子!
敬業(yè)、認(rèn)真,老總們對(duì)員工是如此地迫切以求,但是……員工的職業(yè)素養(yǎng)到底能給公司帶來(lái)什么?能給自己帶來(lái)什么?能否激發(fā)員工從現(xiàn)在的崗位走向更大的成功!
本課將從員工職業(yè)化素養(yǎng)的角度,結(jié)合成功企業(yè)與成功人士的特征,帶領(lǐng)大家如何從事業(yè)的角度去走向成功,如何來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的品牌,如何塑造員工的積極心態(tài),挖掘員工正能量,以實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)人的雙贏。
二、訓(xùn)練與輔導(dǎo)收益:
1、掌握員工職業(yè)化的深刻內(nèi)涵;
2、掌握走向成功的規(guī)律與信念,在企業(yè)中經(jīng)營(yíng)自己品牌的方法與技巧;
3、塑造員工積極心態(tài),挖掘員工正能量;
4、使員工更敬業(yè)、工作起來(lái)充滿干勁與激情;
5、讓員工學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己,在企業(yè)中塑造自己的品牌價(jià)值;
6、實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)人的雙贏
三、適合對(duì)象:企業(yè)新員工及相關(guān)員工
四、訓(xùn)練時(shí)間:1天(>6小時(shí)左右)
五、訓(xùn)練與輔導(dǎo)提綱:
課程綱要 | 訓(xùn)練導(dǎo)出績(jī)效 |
1. 自我品牌經(jīng)營(yíng)、職業(yè)化的精神與職業(yè)化競(jìng)爭(zhēng)力 ? 四種“人才”與六種“技能” ? 職業(yè)精神與員工的競(jìng)爭(zhēng)力分析 ? 案例學(xué)習(xí):化被動(dòng)為主動(dòng),化不利為有利的思考模式 ? 實(shí)際操作:利用ABC管理情緒,塑造積極心態(tài) | 積極思考方式與習(xí)慣 |
2. 職業(yè)愿景與職業(yè)化精神 ? 職業(yè)愿景與自己的未來(lái)努力方向 ? 活在當(dāng)下 VS 投資未來(lái),兩者的區(qū)別與聯(lián)系 ? 案例研討:怎樣塑造自己的工作愿景 ? 實(shí)際操作:結(jié)合工作,對(duì)未來(lái)藍(lán)圖進(jìn)行設(shè)計(jì) ? 職業(yè)愿景與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的互動(dòng)提升 | 職業(yè)工作愿景的塑造 |
3. 職業(yè)勝任力素質(zhì)與職業(yè)關(guān)鍵行為技能分析 ? 職業(yè)成功的要素:勝任力+關(guān)鍵行為+執(zhí)行力 ? 勝任力素質(zhì)Vs關(guān)鍵行為的區(qū)別與聯(lián)系 ? 案例學(xué)習(xí):怎樣分析自己的關(guān)鍵行為 ? 實(shí)際操作:結(jié)合工作,進(jìn)行關(guān)鍵行為分析LIST | 關(guān)鍵行為事件LIST清單 |
4. 專業(yè)化能力的提升與成功的路線 ? 員工個(gè)人成功的規(guī)律研討:五大步驟、三大工具 ? 有效(效果與效率)工作的內(nèi)涵:高鐵Vs快客 ? 挖掘自身的潛能,快速尋求職業(yè)發(fā)展 ? 實(shí)際操作:專業(yè)能力提升與競(jìng)爭(zhēng)力累積 ? 自我經(jīng)營(yíng)品牌Vs自我能力提升方案 | 專業(yè)化專家化能力提升工具 |
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