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國學(xué)中的管理智慧-為企業(yè)中高層管理人員開啟智慧解析規(guī)律擴(kuò)充格局

主講老師: 高???/font> 高???/></a><br><p align=課時安排: 1天,6小時/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 治國而生國學(xué)思想包含了大量的治國安邦,用人謀事的智慧。本課程站在生命、心性的高度,緊密與企業(yè)實(shí)踐環(huán)境相結(jié)合,以培養(yǎng)學(xué)員良好的國學(xué)人文素養(yǎng)為目標(biāo),引導(dǎo)企業(yè)高層管理人員了解和把握社會人倫秩序的規(guī)律,宇宙自然的規(guī)律,以及調(diào)伏自心的規(guī)律,解決企業(yè)經(jīng)營管理過程中的現(xiàn)實(shí)問題,諸如企業(yè)競爭力提升、公司成長、班子建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理、員工激勵等。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸,通過大量案例真實(shí)還原企業(yè)高層面對的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,用發(fā)生在學(xué)員身邊的實(shí)際案例分析國學(xué)智慧的應(yīng)用,針對性和可操作性強(qiáng),幫助學(xué)員一解惑、二看清、三應(yīng)用,既
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-30 08:39

【課程背景】

中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,其中儒釋道三家各自發(fā)展,并成為華夏顯學(xué)。儒治世,佛治心,道治身,其中的人生智慧可以幫助企業(yè)高層管理者重構(gòu)其核心價值體系,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀基因,通過古為今用來啟迪智慧,修煉心靈,用平和、寧靜、智慧、圓融、豁達(dá)、從容的心態(tài)為人處事。高層管理人員的思維方式、文化底蘊(yùn)和視野胸懷決定了企業(yè)發(fā)展的高度,而國學(xué)始終一貫地關(guān)乎“心性”、“生命”、“人文”, 其實(shí)質(zhì)關(guān)乎的是人的本質(zhì)問題,也即人性,只有關(guān)乎人性的智慧才能夠超越一切亂象,真正讓一個人的心靈得到安頓。高層管理者正是需要從這樣的高度來解讀企業(yè)發(fā)展的規(guī)律。

治國而生國學(xué)思想包含了大量的治國安邦,用人謀事的智慧。本課程站在生命、心性的高度,緊密與企業(yè)實(shí)踐環(huán)境相結(jié)合,以培養(yǎng)學(xué)員良好的國學(xué)人文素養(yǎng)為目標(biāo),引導(dǎo)企業(yè)高層管理人員了解和把握社會人倫秩序的規(guī)律,宇宙自然的規(guī)律,以及調(diào)伏自心的規(guī)律,解決企業(yè)經(jīng)營管理過程中的現(xiàn)實(shí)問題,諸如企業(yè)競爭力提升、公司成長、班子建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理、員工激勵等。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸,通過大量案例真實(shí)還原企業(yè)高層面對的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,用發(fā)生在學(xué)員身邊的實(shí)際案例分析國學(xué)智慧的應(yīng)用,針對性和可操作性強(qiáng),幫助學(xué)員一解惑、二看清、三應(yīng)用,既有訓(xùn)練還有經(jīng)典名句背誦,真正幫助管理者實(shí)現(xiàn)國學(xué)素養(yǎng)提升,讓國學(xué)智慧真正走進(jìn)企業(yè)管理中。

 

【課程收益】

?  了解身心不定對管理效率和工作效率的影響

?  掌握心無二念高效工作的治心方法

?  了解心界決定境界的大格局思維

?  了解無為之為大智若愚的道家智慧

?  了解對人圓融行事和氣的中庸之道

?  了解謙謙如玉錚錚若鐵的君子之道

 

【課程特色】將儒釋道自我修煉的方法與企業(yè)經(jīng)營管理之道結(jié)合、可操作性強(qiáng)、案例接地氣、內(nèi)容深刻頓悟,該課程在人大繼續(xù)教育學(xué)院主辦的醫(yī)院院長班返聘10期


【課程對象】中高層管理人員


【課程時間】6 小時/天


【課程大綱】

一、置心一處練定力,從容沉靜高效率:跟佛家學(xué)靜氣

1.善待欲望,保持清靜             

2.紛繁世界,心靜如水

3.身安心安,活在當(dāng)下             

4.靜心明心,真髓自見

5.置心一處,無事不辦

6.正念內(nèi)觀,心無二念

?  案例:稻盛和夫在京瓷、第二電電、日航的歷程,心性在企業(yè)管理中的重大作用

?  訓(xùn)練:正念冥想,正念是管理者最根本、最需要掌握的能力

?  圈個有用:佛家智慧中最能療愈人心升華境界的十句話(最好能背誦)

 

二、拓寬視野講格局,道法自然順規(guī)律:跟道家學(xué)大氣

1.收好機(jī)心,放好初心           

2.無為而為,不爭而爭

3.生而不有,為而不恃             

4.天長地久,能成其私

5.上善若水,謙恭自守

6.不爭功勞,不矜成就

?  案例:曹德旺辦公室掛著“敬勝怠,義勝欲;知其雄,守其雌”

?  訓(xùn)練:心大則事小,心小則事大。心界決定境界,大心量的訓(xùn)練方法。

?  圈個有用:道家智慧中最能療愈人心升華境界的十句話(最好能背誦)

 

三、凝心聚力提正氣,求真務(wù)實(shí)強(qiáng)管理:跟儒家學(xué)正氣

1.赤子之心,做人坦蕩          

2.浩然正氣,為政以德

3.仁者愛人,以人為本             

4.中庸之道,和而不同

5.推己及人,換位思考

6.以義為重,以和為貴

?  案例:曾國藩的一生都是在逆境之中自我完善、不斷提升,但最終卻達(dá)到了古之圣賢“立德、立功、立言”的三不朽境界,成就震古爍今

?  訓(xùn)練:其身正,不令而行。一身正氣的訓(xùn)練方法。

?  圈個有用:儒家智慧中最能療愈人心升華境界的十句話(最好能背誦)

 
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職業(yè)道德提升,推動企業(yè)員工誠信立德、廉潔修身、涵養(yǎng)職業(yè)道德的實(shí)用課程 國學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)提升 成為企業(yè)人:職業(yè)素養(yǎng)提升 成為企業(yè)人:職業(yè)道德提升 成為企業(yè)人:新員工職業(yè)生涯規(guī)劃 成為企業(yè)人:新員工職場溝通 成為企業(yè)人:新員工心態(tài)調(diào)整與角色轉(zhuǎn)換 成為企業(yè)人:角色認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換
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