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4M1E現(xiàn)場難題分析與改善
  • 4M1E現(xiàn)場難題分析與改善
  • 隨著中國制造的發(fā)展,競爭越來越激烈,成本競爭時(shí)代成為新的課題,成本的巨大壓力各企業(yè)都必須面對,本課程通過4M1E教學(xué)員如何分析和改善現(xiàn)場遇到的問題。樹立新的改善觀念,通過生產(chǎn)效率和成本分析,提升學(xué)員改善的能力,增強(qiáng)生產(chǎn)核心力量,為管理者能力提升打下基礎(chǔ),提升競爭力。
  • 2022-11-21 16:01  
  • 主講老師:韓文召 課時(shí)安排:1-2天,6小時(shí)/天
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向上管理與工作匯報(bào)內(nèi)訓(xùn)篇
  • 向上管理與工作匯報(bào)內(nèi)訓(xùn)篇
  • 1.向上管理需要轉(zhuǎn)變觀念、訓(xùn)練行為,固化習(xí)慣。 2.統(tǒng)一思想,啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在工作中做到知行合一。
  • 2022-11-19 11:01  
  • 主講老師:齊磊 課時(shí)安排:
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《MTP(中層管理技能提升)》內(nèi)訓(xùn)篇
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產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品創(chuàng)新
  • 產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品創(chuàng)新
  • 互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入下半場,競爭更加激烈。此時(shí)產(chǎn)品必須創(chuàng)新才有發(fā)展的機(jī)會。而本課程將以創(chuàng)新為切入點(diǎn),講解:① 如何用需求驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新,② 創(chuàng)新的六種方法,③如何通過項(xiàng)目管理、文化建設(shè)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新機(jī)會。④ 在互聯(lián)網(wǎng)下半場,產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型與學(xué)習(xí)路徑。
  • 2022-11-19 10:29  
  • 主講老師:擎蒼 課時(shí)安排:2天
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結(jié)構(gòu)清晰、不放過細(xì)節(jié)的產(chǎn)品課
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精益數(shù)字化智能工廠實(shí)施與落地
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卓越的生產(chǎn)現(xiàn)場班組管理
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精益生產(chǎn)現(xiàn)場、設(shè)備、班組管理能力提升
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制造型企業(yè)利潤倍增的秘密
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精益生產(chǎn)管理與實(shí)踐
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降本增效之精益生產(chǎn)管理與實(shí)踐
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把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)政策機(jī)遇,做好智慧大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略決策  – 制造產(chǎn)業(yè)數(shù)字化工廠轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展之道
  • 把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)政策機(jī)遇,做好智慧大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略決策 – 制造產(chǎn)業(yè)數(shù)字化工廠轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展之道
  • 課程將以產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)為核心,幫助學(xué)員認(rèn)識數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心理念;了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型是如何建構(gòu)成的?數(shù)據(jù)本身為什么成為在數(shù)字化轉(zhuǎn)型構(gòu)成的核心價(jià)值?如何利用數(shù)字化工具與方法,全面提升企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的生產(chǎn)力?使學(xué)員能夠知其然,更能知其所以然。能夠使企業(yè)經(jīng)營團(tuán)隊(duì),能夠具備展望未來的數(shù)字經(jīng)濟(jì)新思維,協(xié)助企業(yè)提升數(shù)字化產(chǎn)業(yè)升級,創(chuàng)新能力與生產(chǎn)力;同時(shí)還能提升自身的數(shù)字化管理能力!
  • 2022-11-19 10:18  
  • 主講老師:蘇忠彥 課時(shí)安排:1天
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數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的利器  - 數(shù)據(jù)倉儲建設(shè)之道
  • 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的利器 - 數(shù)據(jù)倉儲建設(shè)之道
  • 從系統(tǒng)到軟件,從軟件到互聯(lián)網(wǎng),從互聯(lián)網(wǎng)到數(shù)據(jù),從數(shù)據(jù)到大數(shù)據(jù),這些年基于效率提升的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)發(fā)展的如火如荼。但這些名詞似乎都還不能代表這一波科技和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。最明顯的是,數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的GDP產(chǎn)值在很多城市GDP中比重越來越高。所以數(shù)據(jù)不只是生產(chǎn)資料了,它已經(jīng)逐漸成為經(jīng)濟(jì)的重要驅(qū)動(dòng)力,正在開始創(chuàng)造價(jià)值,所以數(shù)據(jù)是生產(chǎn)力。
  • 2022-11-19 10:16  
  • 主講老師:蘇忠彥 課時(shí)安排:1天
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抓住工業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)字化時(shí)代的無限商機(jī) – 建立兩化融合思維
  • 抓住工業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)字化時(shí)代的無限商機(jī) – 建立兩化融合思維
  • 課程將以數(shù)字經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)為核心,幫助學(xué)員認(rèn)識“兩化融合”的核心理念,及其構(gòu)成要素;了解“信息化建設(shè)”在企業(yè)“兩化融合”的變革過程中,扮演了什么角色?“兩化融合貫標(biāo)”為什么成為重要的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?如何利用數(shù)字化工具與方法,全面提升企業(yè)在實(shí)施“兩化融合”的生產(chǎn)力與創(chuàng)新能力?使學(xué)員能夠知其然,更能知其所以然。能夠使企業(yè)信息科技以及運(yùn)維團(tuán)隊(duì),能夠具備展望未來的數(shù)字化新思維,加速“兩化融合”的進(jìn)程,協(xié)助企業(yè)提升創(chuàng)新能力與生產(chǎn)力,同時(shí)還能提升自身的數(shù)字化數(shù)據(jù)治理能力!
  • 2022-11-19 10:15  
  • 主講老師:蘇忠彥 課時(shí)安排:1天
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工廠信息化建設(shè)
  • 工廠信息化建設(shè)
  • 1. 信息化與數(shù)字化的基本概念 2. 數(shù)字化時(shí)代的IT管理新思維
  • 2022-11-19 10:15  
  • 主講老師:蘇忠彥 課時(shí)安排:1天
面議
抓住數(shù)字經(jīng)濟(jì)的無限商機(jī) – 數(shù)智化賦能產(chǎn)品研發(fā)管理之道
  • 抓住數(shù)字經(jīng)濟(jì)的無限商機(jī) – 數(shù)智化賦能產(chǎn)品研發(fā)管理之道
  • 課程將以產(chǎn)品研發(fā)管理的本質(zhì)為核心,幫助學(xué)員認(rèn)識數(shù)字化產(chǎn)品研發(fā)管理的核心理念、了解數(shù)字化產(chǎn)品研發(fā)管理在數(shù)字創(chuàng)新浪潮中,扮演了什么角色?如何利用數(shù)字化科技、工具與方法,全面提升產(chǎn)品研發(fā)與時(shí)俱進(jìn)的生產(chǎn)力?使學(xué)員能夠知其然,更能知其所以然。能夠使產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì),能夠具備展望未來的數(shù)智化管理新思維,協(xié)助產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)提升創(chuàng)新能力與生產(chǎn)力,同時(shí)還能提升自身的數(shù)字化研發(fā)治理能力!
  • 2022-11-19 10:14  
  • 主講老師:蘇忠彥 課時(shí)安排:1天
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智慧產(chǎn)業(yè)園區(qū)
  • 智慧產(chǎn)業(yè)園區(qū)
  • ? 識別物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)技術(shù)與創(chuàng)新應(yīng)用 ? 理解智慧園區(qū)的數(shù)字化建設(shè)與發(fā)展過程 ? 學(xué)會數(shù)字化應(yīng)用場景構(gòu)建智慧園區(qū)及案例分析 ? 如何讓數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)智慧園區(qū)管理及經(jīng)營決策 ? 智慧園區(qū)的發(fā)展趨勢、價(jià)值及意義
  • 2022-11-18 12:24  
  • 主講老師:韓迎娣 課時(shí)安排:1天
面議
柔性供應(yīng)鏈之采購降本策略
  • 柔性供應(yīng)鏈之采購降本策略
  • 本課程從供應(yīng)鏈全鏈角度,結(jié)合企業(yè)柔性運(yùn)營模式下成本管控的痛點(diǎn),從共識入手,到績效目標(biāo)的戰(zhàn)略分解,創(chuàng)造性地提煉出了“產(chǎn)、銷、研、供一體化”的系統(tǒng)降本模型,并在課堂上用行動(dòng)學(xué)習(xí)等方式,讓學(xué)員掌握相關(guān)工具及方法,聽得明、學(xué)得會、用得好。增強(qiáng)對柔性供應(yīng)鏈的統(tǒng)一認(rèn)識,結(jié)合供應(yīng)鏈信息化協(xié)同理念及數(shù)字化的未來趨勢,整合企業(yè)內(nèi)外資源系統(tǒng)化降本,提升企業(yè)供應(yīng)鏈管理的績效。
  • 2022-11-16 13:49  
  • 主講老師:陳慶蘭 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
供應(yīng)商管理之協(xié)同運(yùn)作與共創(chuàng)共贏
  • 供應(yīng)商管理之協(xié)同運(yùn)作與共創(chuàng)共贏
  • 如何與供應(yīng)商達(dá)成共識?如何提升供應(yīng)商管理的績效?如何管理供應(yīng)關(guān)系?如何有效使用供應(yīng)商資源?如何與供應(yīng)商建立協(xié)同共贏關(guān)系?本課程結(jié)合新時(shí)代供應(yīng)鏈變革趨勢,從采購戰(zhàn)略分解供應(yīng)商管理績效指標(biāo),將供應(yīng)商作為企業(yè)的運(yùn)營資源,通過內(nèi)部規(guī)劃,外部協(xié)同,提升供應(yīng)商管理績效,增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力!
  • 2022-11-16 13:49  
  • 主講老師:陳慶蘭 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
采購供應(yīng)鏈管理
  • 采購供應(yīng)鏈管理
  • 本課程針對企業(yè)里采購供應(yīng)鏈面臨的痛點(diǎn),逐層解析現(xiàn)狀背后的原因、發(fā)展路徑,提出解決方法、表單及工具,結(jié)合未來采購供應(yīng)鏈生態(tài)發(fā)展需求,增強(qiáng)采購專業(yè)能力、拓展采購供應(yīng)鏈思維,升級采購管理體系,保障敏捷柔性供應(yīng)鏈下采購管理績效的提升!
  • 2022-11-16 13:49  
  • 主講老師:陳慶蘭 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
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