主講老師: | 陳慶蘭 | |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程針對企業(yè)里采購供應鏈面臨的痛點,逐層解析現(xiàn)狀背后的原因、發(fā)展路徑,提出解決方法、表單及工具,結(jié)合未來采購供應鏈生態(tài)發(fā)展需求,增強采購專業(yè)能力、拓展采購供應鏈思維,升級采購管理體系,保障敏捷柔性供應鏈下采購管理績效的提升! | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-16 13:49 |
課程背景:
隨著社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展,供應鏈的風險、原材料匱乏、環(huán)境等問題把采購和供應商推至商業(yè)活動的前沿,采購專業(yè)化、全球化需求提升加速,采購和供應商將擔負起供應鏈中既是實干者又是促成者,既要降低成本還要能產(chǎn)生有形價值的角色。采購有能力勝任內(nèi)部信息化工作、數(shù)據(jù)分析、發(fā)展全球供應基地等工作,還要能吸引創(chuàng)新,具備企業(yè)家品質(zhì)和強有力的領(lǐng)導力;軟實力方面要有文化意識、合作能力和創(chuàng)新能力,還能破除功能性、國家性和虛擬性邊界。
本課程針對企業(yè)里采購供應鏈面臨的痛點,逐層解析現(xiàn)狀背后的原因、發(fā)展路徑,提出解決方法、表單及工具,結(jié)合未來采購供應鏈生態(tài)發(fā)展需求,增強采購專業(yè)能力、拓展采購供應鏈思維,升級采購管理體系,保障敏捷柔性供應鏈下采購管理績效的提升!
課程收益:
● 厘清采購問題的根源,建立前瞻性管理思維;
● 掌握采購4階的特點,實施績效提升的方案;
● 明確采購供應鏈風險,確保供應網(wǎng)絡的穩(wěn)定;
● 建立透明的采購機制,尋找資源創(chuàng)值共贏點。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:生產(chǎn)制造或電商企業(yè)的供應鏈總監(jiān)、采購監(jiān)、采購經(jīng)理、采購專員、物料經(jīng)理、生產(chǎn)統(tǒng)籌經(jīng)理及與供應鏈相關(guān)的從業(yè)人士等
課程方式:兩天培訓以“視頻+案例+理論+實操”的方式開展,確保從知到行
課程風格:
源于實戰(zhàn):課程內(nèi)容基于企業(yè)實踐經(jīng)驗,注重理論、實效、舉一反三
邏輯性強:結(jié)構(gòu)化思維,深入淺出解構(gòu)現(xiàn)象、本質(zhì)、工具、方法
價值度高:課程內(nèi)容經(jīng)過市場實戰(zhàn)打磨,講解的工具方法一學就會、好用有效
方法論新:專業(yè)知識+刻意練習+行動學習
團隊建設(shè):組名,組長,組訓(采取積分制機制,組與組PK競爭)
課程工具(節(jié)選部分):
工具一:“采購在總支出的平均份額”
工具二:“供應鏈風險的五個來源”
工具三:“供應風險評估框架”
工具四:“建立彈性供應鏈”
工具五:“戰(zhàn)略采購中主要的可持續(xù)發(fā)展5問題”
工具六:“常用的采購可持續(xù)性標準”
工具七:“未來采購的主要影響因素”
課程大綱
導入視頻:打仗時戰(zhàn)略的重要性
案例:企業(yè)里為什么采購總是墊底?
討論:采購墊底的原因有哪些?
第一講:新時代采購面臨哪些壓力與挑戰(zhàn)
工具:采購承受的5方面壓力圖
案例:采購面臨的6方面挑戰(zhàn)
1. 采購的重要性
圖表:采購在總支出的平均份額
推演:兩個運營公式下的采購作用與價值
案例:宜家對供應基地的挑戰(zhàn)
2. 老板對采購的5個不滿意
1)價格高 2)能力差 3)庫存高 4)周期長 5)柔性差
3. 采購管理的困惑
1)采購管理的4個憋屈
2)采購供應的5個困境
a物品單一無規(guī)模效應 b采購一條龍人治管理 c催料為主缺采購管理
d有色誤解缺乏成就感 e目標與期望總不一致
3)供應采購的4個問題
4)未來需要怎樣的采購人
一、提升采購管理認知——采購管理與供應鏈管理的區(qū)別
1. 采購管理的8大模塊
2. 供應鏈管理的PDMBR
3. 采購管理與供應鏈管理的關(guān)系
4. 采購與供應鏈協(xié)同管理的5項措施
案例:蘋果的供應鏈管理
5. 供應鏈的重心
案例:蘋果公司的供應商戰(zhàn)略
二、降本增效與轉(zhuǎn)型升級——采購管理的4階進級特征及管控
第一階:供應采購-人治
1. ABC分類管控策略
2. 齊套3色可視化管理
3. 異常處理
4. 有效的產(chǎn)能評估
5. 供方支持與輔導
6. 建信息共享機制
第二階:陽光采購-法治
1. 廉潔采購勢在必行
2. 價格優(yōu)勢
案例:一次性桶裝水集中采購
1. 戰(zhàn)略采購協(xié)同降本3個關(guān)鍵
案例:約翰.迪爾公司的啟示
2. 傳統(tǒng)采購與戰(zhàn)略采購的區(qū)別
3. TCO總體擁有成本
4. 供應商源規(guī)劃與管理9方面
案例1:華為P9手機設(shè)計
案例2:豐田關(guān)鍵部件降本30%
案例3:酒店牙具降本10%-30%
案例4:日本企業(yè)的QC小組
1. 供應鏈生態(tài)的3要點
2. 價值采購的5個特征
3. 價值采購的實施路徑
4. 供應鏈的優(yōu)化
案例1:東南汽車準點供應直送工位
案例2:中國移動集中協(xié)同高效的供應鏈物流體系
1)供應鏈優(yōu)化的4個著眼點
2)與供應商互助共贏
案例:本田對供應商的輔導
討論:你的企業(yè)處于采購4個進階的哪個層級?面臨的主要問題你準備用何種方式去協(xié)調(diào)解決?
第三講:如何管控采購供應鏈的風險?
一、優(yōu)勢的采購戰(zhàn)略
1. 采購可持續(xù)的競爭優(yōu)勢
案例1:豐田汽車關(guān)系投資方式
案例2:寶潔在采購方面的創(chuàng)新
2. 采購的三個關(guān)鍵子流程
1)戰(zhàn)略采購
2)管理供應商關(guān)系
3)訂單循環(huán)
案例:強生公司的采購關(guān)鍵領(lǐng)域
二、穩(wěn)建的供應網(wǎng)絡
1. 供應商關(guān)系管理
1)致力于供應商關(guān)系管理的4個原因
2)供應商關(guān)系的利益三過渡
3)實施供應商關(guān)系管理4步驟
4)實施供應商管理的歐洲馬爾斯原理
2. 全球化趨勢下的采購方式
1)全球化趨勢下的采購方式應對
案例1:時裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到成本低的國家
案例2:ZARA的延期策略應對時鐘頻率
案例3:蘋果公司的供應商戰(zhàn)略以競爭優(yōu)勢控制潛在瓶頸
2)制定全球采購戰(zhàn)略要考慮的7個要點
三、妥善管理供應鏈的風險
1. 供應鏈上層風險的前瞻性管理
案例1:供應鏈管理和馬肉丑聞
案例2:約翰迪爾公司對上游風險的管理
2. 供應鏈風險的五個來源
圖表:供應鏈風險的五個來源
3. 供應風險預測(常用供應基地分類法)
4. 建立供應商風險審計機制
圖表1:供應風險評估框架
圖表2:建立彈性供應鏈
第四講:如何面向未來可持續(xù)性采購?
一、什么是可持續(xù)采購
1. 可持續(xù)采購的三重底線:經(jīng)濟、社會、環(huán)境
案例:聯(lián)合國“全球合約十項原則
二、采購的可持續(xù)發(fā)展
圖表:戰(zhàn)略采購中主要的可持續(xù)發(fā)展5問題
案例:瑪莎百貨公司的A計劃
三、可持續(xù)采購的動力因素和阻礙因素
圖表:可持續(xù)采購的推動者與阻礙者
案例:奈斯派索3A可持續(xù)質(zhì)量項目
四、可持續(xù)采購的方法
案例:德索地毯廠“從發(fā)源地到發(fā)源地”(是一樣的)
圖表:常用的采購可持續(xù)性標準
1. CIPS的行為守則
2. 可持續(xù)采購的測繪和測量工具
1)碳足跡
2)生命周期評估LCA
案例:碳足跡與沃克斯薯片
五、采購的美好前景
1. 日新月異的時代下采購商業(yè)環(huán)境
圖表:未來采購的主要影響因素
案例:全球企業(yè)的發(fā)展10個趨勢
2. 未來采購主要關(guān)注的領(lǐng)域
1)采購對關(guān)鍵過程和績效做出貢獻
圖表:未來采購將會探索的領(lǐng)域
2)采購在企業(yè)中的位置:從戰(zhàn)略聯(lián)盟到行政職位
3)采購技巧與采購人才
案例:英國薩里都學院培養(yǎng)采購人才
4)采購和供應基地的設(shè)計
【課程回顧、結(jié)業(yè)、總結(jié)行動計劃表、祝福、合影】
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