主講老師: | 魯鵬 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 班組管理,作為企業(yè)生產運營的基礎單元管理,旨在通過高效組織、合理分配任務、強化團隊協(xié)作與溝通、嚴格安全監(jiān)管及持續(xù)改進工作流程,確保生產任務順利完成,提升工作效率與質量。它要求班組長具備領導力與執(zhí)行力,能夠激發(fā)員工潛能,營造積極向上的工作氛圍,同時關注員工安全與健康,促進個人成長與班組整體績效的雙贏。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-08-26 17:21 |
課 程 模 塊 | 內 容 大 綱 |
模塊一:班組長日常管理技能修煉 | |
第一節(jié) 班組長的角色境界 | 1.卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線,班組一針穿 2.電力企業(yè)的使命感與班組長的角色要求 3.班組長---從業(yè)務精英轉向管理精英的幸運兒 4.班組長---走向將軍的第一階段 5.班組長---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者 6.班組長---卓越企業(yè)的主力軍 7.班組長如何成功地由技術精英轉為管理精英 ◆案例分析:班組長是個什么樣的官? ◆小組互動:班組長的角色、本色與特色 |
第二節(jié) 班組長日常管理必備技能 | 一、點燃團隊工作熱情 1.如何營造和而不亂的團隊環(huán)境 2.團隊協(xié)作的五要素 3.有效激勵員工的藝術 ◇情感式激勵工具應用 ◇贊美式激勵工具應用 ◇批評式激勵工具應用 ◇物質激勵與精神激勵相結合 二、全方位溝通技巧 1. 溝通的三要素 ◇傾聽的技巧 ◇表達的技巧 ◇反饋的技巧 2. 溝通的白金定律 ◇微笑是通行證 ◇贊美是潤滑劑 ◇在傾聽中融合 ◇同理才能同心 3. 與下級溝通的技巧 ◇下行溝通的障礙 ◇如何向下屬布置工作 三、以結果我導向的高效執(zhí)行 1.班組長對執(zhí)行力的態(tài)度 ◇形成執(zhí)行的氛圍 ◇尋找執(zhí)行的工具 ◇正確的下達命令 2.3S執(zhí)行流程---建立不靠任何能人的執(zhí)行體系 ◇S1 事前---計劃與責任 ◇S2 事中---檢查與監(jiān)督 ◇S3 事后---即時獎罰與總結 ◆案例分析:五種需求理論 ◆小組互動:班組長要學會說六種話 ◆案例分析:班組長老田的煩惱? |
模塊二:班組長高效能一日管理 | |
第三節(jié) 班前準備——未雨綢繆 | 一、高效率早會 1.班前會的目的和意義 2.班前會的形式 3.班前會的流程和內容 4.班前會注意事項 5.通過班前會打造團隊意識 6.班前會與企業(yè)文化 二、班組生產計劃的掌控 1.設備點檢要點與設備清掃 2.生產計劃需求 三、班前準備的6項關鍵要素 四、班前的派工與分工 ◆問題:各自班組內有哪些會議呢?關于會議,有哪些疑惑? |
第四節(jié) 班中控制——嚴陣以待 | 一、班中控制的6項關鍵點 二、班中控制的現(xiàn)場巡檢——6S現(xiàn)場管理法 1.6S詳解與運用 ◇整理:JIT場地合理化 ◇整頓:流程的合理化 ◇清掃:點檢中發(fā)現(xiàn)異常 ◇清潔:徹底排除污染源 ◇素養(yǎng):持續(xù)的教育訓練 ◇安全:危險預和與預防 2.發(fā)電企業(yè)推行6S的方法 3.6S的管理技巧 ◇定點攝影與紅牌作戰(zhàn) ◇查核表 ◇看板管理 4.6S持續(xù)改善的理念與心態(tài)思維 5.6S活動的推進步驟 ◇計劃 ◇實施 ◇檢討 ◇改善 三、班中控制的安全督導 ◆案例分析: 6S研討 |
第五節(jié) 班后總結——求真務實 | 一、班后掌握的5項關鍵要素 二、班后報表的填寫與工作總結 1.班后會 2.員工績效分析 3.工作檢查和工作記錄 三、認真做好交接班管理 1.交接時間 2.交接人員 3.交接內容 4.交接形式 三、班后遺留問題的“三不放過”原則 1.當班出現(xiàn)問題,而沒有找到責任者時,不能放過 2.在問題的原因尚未分析出來時,不要放過 3.找不到糾正和預防措施時,不要放過 ◆案例分析:用數(shù)據“談問題” ◆案例研討:忙亂的李班長 ◆實例分享:《班長日清控制標準表》 |
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