主講老師: | 丁藝欣 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 領(lǐng)導(dǎo)力是一種激勵(lì)和影響團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備清晰的愿景、堅(jiān)定的信念和卓越的決策能力。他們能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能,營(yíng)造積極向上的工作氛圍,并在挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅(jiān)定。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是管理技能,更是一種影響力和責(zé)任感的體現(xiàn),它使企業(yè)能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期可持續(xù)的發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-08-22 15:25 |
【課程特色】
如何決策?如何馭人?如何保證組織的執(zhí)行力?越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程,那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢?
本課程依據(jù)西方領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和大東方領(lǐng)導(dǎo)力模型,全面解析企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問(wèn)題,通過(guò)企業(yè)管理中的情境案例,讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)“專業(yè)隊(duì)”與業(yè)余隊(duì)的區(qū)別。并就領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、知人善任、培育團(tuán)隊(duì)等給出了一系列科學(xué)而實(shí)用的方法。
【課程對(duì)象】
企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人
【授課方式】
教授演講、互動(dòng)分析、問(wèn)題討論、工具應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)案例分析相結(jié)合。培訓(xùn)方式最全面:通過(guò)視聽法、 角色扮演法、 案例法、 講授法、 演示法、 游戲法、 研討法、兩人對(duì)話、排列法、 互動(dòng)體驗(yàn)、催眠冥想式、思維導(dǎo)圖、PK賽……達(dá)到具體技巧簡(jiǎn)單實(shí)用,信念系統(tǒng)震撼蛻變的目的.
【課程時(shí)限】
1-3天
【課程內(nèi)容】
第一部分 領(lǐng)導(dǎo)者的情緒與壓力管理
一 職業(yè)定位簡(jiǎn)易測(cè)試
二 打破慣性
習(xí)慣于缺點(diǎn)才是最大的缺點(diǎn)。
三 快速調(diào)節(jié)情緒的正能量三大密碼:
1 焦點(diǎn)密碼:
1.1 注意力=事實(shí)
1.2 一般人和二般人的焦點(diǎn)區(qū)別
2 動(dòng)作密碼:動(dòng)作創(chuàng)造情緒
2.1 狀態(tài)改變法:不要垂頭喪氣,挺肩,呼吸,展眉心,嘴角上翹
2.2 彈指高歌法。
2.3 跳舞歡呼法。
2.4 生理平衡法:NLP-神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W
3 定義密碼:
3.1 ABC法則
A事件
B
C情緒反應(yīng)
3.2 事情具有兩面性:
3.3 NLP事件三問(wèn)-有效果比有道理更重要
3.3.1 定義
3.3.2 好處學(xué)到
3.3.3 如何解決
3.4 人生的意義:終極解釋
第二部分 領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)建管理:
一 心中圖像法則:為什么有人追隨?如何信念輸出
1 樹立正確圖像
心中圖像:長(zhǎng)久以來(lái)我們內(nèi)心都有正確的圖像,如果現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)了反差,就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知不和諧,感到不舒服,進(jìn)而產(chǎn)生壓力,形成動(dòng)力,人們自動(dòng)自發(fā),自行負(fù)責(zé)。當(dāng)現(xiàn)狀和心中圖像吻合時(shí),動(dòng)力歸零。
當(dāng)人們的現(xiàn)實(shí)圖像是歪的時(shí),銷售就是為了樹立正確的圖像,圖像越清晰,反差就越大,就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知不和諧,給對(duì)方產(chǎn)生壓力,形成動(dòng)力,人們自動(dòng)自發(fā),自行負(fù)責(zé),當(dāng)兩者圖像相吻合時(shí),就成交了(管理的目的就達(dá)到了)。
2 想象*逼真=現(xiàn)實(shí)
3 自我兌現(xiàn)的預(yù)言(哈佛學(xué)院MBA畢業(yè)生的案例)
4 沒有任何借口:
4.1 西點(diǎn)軍校:報(bào)告長(zhǎng)官是,報(bào)告長(zhǎng)官不是,報(bào)告長(zhǎng)官不知道,報(bào)告長(zhǎng)官?zèng)]有任何借口
4.2 請(qǐng)給我結(jié)果:
人生是一種過(guò)程,事業(yè)是一種結(jié)果。做人看過(guò)程,做事看結(jié)果。
二 超效讀心溝通術(shù)
1 三項(xiàng)識(shí)人法:揭秘身體語(yǔ)言密碼:
1.1____________
1.2____________
1.3____________
2 七項(xiàng)識(shí)人法:識(shí)破謊言的七個(gè)動(dòng)作:
三 領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)建用人工具:SMCP性格分類
1 SMCP綜述
2 西游記的啟示
2.1 以內(nèi)向-外向、理智和情感來(lái)建立性格的坐標(biāo)緯度(也有地方說(shuō)是優(yōu)柔-率直和理性-感性),把人的性格分為四種:活潑型,力量型,完美型,和平型?!段饔斡洝分刑粕畮熗剿娜苏谴砹诉@四種性格:
悟空---力量型 堅(jiān)定,果斷,自負(fù)
八戒---活潑型 活潑,熱情,多變
沙僧---和平型 平穩(wěn),隨和,寡言
唐僧---完美型 細(xì)致,敏感,悲觀
2.2 不同性格溝通:
3 企業(yè)里結(jié)果好才算好,
四 領(lǐng)導(dǎo)者最佳技巧:1+1管理模式
1 衡量一個(gè)管理者有沒有本事,不是看他自己能不能解決問(wèn)題,而是看他能不能教會(huì)部下解決問(wèn)題,讓部下具備解決問(wèn)題的能力。
管理者最重要的才能是發(fā)揮下屬才能的才能,管理者最重要的作用是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用的作用
2 最有效的管理牌匾
卡內(nèi)基碑文:這里躺著的是一個(gè)知道怎樣跟那些比他聰明的屬下相處的人
五 做真正的領(lǐng)導(dǎo)者:
1 管理通過(guò)別人達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程,
2 一般人提升自己,領(lǐng)導(dǎo)人提升別人
? 案例摘選:星星之火與曼德拉
? 案例摘選:抱怨的倒霉蛋
? 案例摘選:EMBA總裁班的啟示
? 案例摘選:你所不知道的林徽因
? 案例摘選:非洲旅游團(tuán)
? 案例摘選:職業(yè)化團(tuán)隊(duì):西游記模式
? 實(shí)操摘選:敏感測(cè)試
? 實(shí)操摘選:彈指高歌
? 心理潛能:焦點(diǎn)解決短期心理療法、積極心理學(xué)
? 心理潛能:行為、認(rèn)知、人本心理學(xué)、精神分析、
? 心理潛能:薩提亞家庭模式、,NLP、NAC、藝術(shù)療法、積極心理咨詢、
第三部分 如何用NLP和神經(jīng)鏈調(diào)整術(shù)打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)
一 1+1+1 學(xué)校+軍隊(duì)+家庭 經(jīng)營(yíng)好的企業(yè)賺錢,管理好的企業(yè)健康,文化好的企業(yè)快樂
二 文化要軟,制度要硬
三 潛意識(shí)的力量——威信:罰上立威,賞小取信
四 先嚴(yán)后寬
五 制嚴(yán)語(yǔ)寬
第四部分 如何打造領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
一 五種影響力
1 合法權(quán)組織制定
2 報(bào)酬權(quán)利益引誘
3 強(qiáng)制權(quán)懲罰威脅
4 專家權(quán)專業(yè)技能
5 典范權(quán)人格魅力
二 典范權(quán)塑造
1 自信負(fù)責(zé)
2 道德操守
3 犧牲奉獻(xiàn)
4 行動(dòng)示范
5 輸出信念-管行為,還要管思維
6 關(guān)心員工
第五部分 領(lǐng)導(dǎo)者BVR:心態(tài)與信念
一 真誠(chéng)與信任
1 信任與選擇體驗(yàn)
2 本我自我超我
本我-內(nèi)心最本質(zhì)的需要和渴望
自我-理智 文化 修養(yǎng) 覺悟
超我-法律 道德 習(xí)俗 規(guī)則
二 別說(shuō)不可能:打破自我設(shè)限
1 打破自我設(shè)限:
2 角色扮演-囚之圈的啟示
3 可能性思考——?jiǎng)e說(shuō)不可能
4 命運(yùn)太極圖:命是天定運(yùn)在人為-太極圖;
三 人生的兩種角色-責(zé)任旅行
1 負(fù)責(zé)任者之旅:人生的兩種角色
____________ 和 _______________
2 責(zé)任之旅體驗(yàn)
在三贏的基礎(chǔ)上(你好我好世界好)有效果比有道理更重要。
不看錯(cuò)不錯(cuò),只求好不好。
2.1 不是你的錯(cuò),是你的責(zé)任:
就算自己控制不了的,仍屬自己的責(zé)任,因?yàn)槟侨允亲约喝松囊徊糠郑?/span>
發(fā)生在你生命中的事并不是你的錯(cuò),不過(guò)是你的責(zé)任;
2.2 抱怨別人=抱怨自己
潛臺(tái)詞錯(cuò)誤責(zé)任是別人的;別人犯錯(cuò)不是你跟隨犯錯(cuò)的理由;
手指人抱怨別人=抱怨自己
2.3 責(zé)任就是成長(zhǎng):
凡事歸結(jié)為自己的責(zé)任=擁有人生的選擇權(quán),當(dāng)你把責(zé)任推卸給別人的時(shí)候,你也就交出了你“人生的選擇權(quán)”內(nèi)(外)部控制點(diǎn)能力越大責(zé)任越大反之亦然
2.4 鏡子法則:
如果你認(rèn)為問(wèn)題都是外界造成的,那么這樣的思維本身就是問(wèn)題之所在。
偉大的代價(jià)是責(zé)任-溫斯頓.丘吉爾;對(duì)你的性格和行為負(fù)全部責(zé)任
? 案例摘選:入職員工PK總裁
? 案例摘選:入院的闌尾炎
? 案例摘選:如何應(yīng)對(duì)兩難問(wèn)題
? 案例摘選:跳蚤、大象與錦鯉魚
? 案例摘選:如何面對(duì)“被工作“
? 實(shí)操摘選:信念系統(tǒng)的角色扮演
? 實(shí)操摘選:薩提亞溝通模式應(yīng)用及角色扮演
? 實(shí)操摘選:負(fù)責(zé)任者旅行
? 心理潛能:薩提亞+卡耐基溝通模式
? 心理潛能:BVR信念系統(tǒng)塑造
? 心理潛能:教練技術(shù)
第六部分 三向溝通
一 溝通三向:
向上溝通沒有膽量,
向下溝通沒有心情,
水平溝通沒有肺府,沒膽識(shí),沒心情,沒心胸。
二 向上溝通建議:
三 向下溝通:
四 水平溝通,
第七部分 被證明最有效的企業(yè)溝通閉環(huán)系統(tǒng):
一 1+1+1+1模式
二 閉環(huán)溝通實(shí)戰(zhàn)
第八部分:領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力與情商塑造:?jiǎn)T工溝通與超效讀心術(shù)
一 傾聽
1 吸引別人注意最好的方法是什么?——
2 教練技術(shù)三點(diǎn)請(qǐng)聽法——教練技術(shù)導(dǎo)師培訓(xùn)的溝通工具
3 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
二 模仿
1 語(yǔ)言
2 語(yǔ)速
NLP__________________
NLP視聽觸分類
3 肢體
4 眼神-右手右邊對(duì)
5 呼吸
三 認(rèn)同 合一架構(gòu) 陪他上樓,扶他下樓
四 贊美
1 贊美是成熟的表現(xiàn)
2 不要輕易批評(píng)指責(zé)抱怨
2.1 全然的了解就是全然的寬恕
2.2 格局決定結(jié)局
2.3 好處
3 如何批評(píng)
3.1 三明治 前推后及 前賭后截
3.2 對(duì)事不對(duì)人:過(guò)程與結(jié)果
3.3 慷慨贊美 吝嗇批評(píng)
3.3.1 當(dāng)面贊美 背后批評(píng)
3.3.2 基層不說(shuō)真話要理解 鼓勵(lì)身邊說(shuō)真話:
一個(gè)人不說(shuō)真話是性格問(wèn)題
一群人不說(shuō)真話是領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題
所有人不說(shuō)真話是制度問(wèn)題
3.3.3 不能事前鼓勵(lì)事后打擊
4 贊美的具體方法
4.1 具體
4.2 a-b 除了……就是
4.3 弱強(qiáng)
4.4 聽到見到得意,把愛說(shuō)出來(lái),把贊美說(shuō)出來(lái)-
4.5 主動(dòng)打招呼-背后含義眼里有你
4.6 只有你-
4.7 似否定實(shí)肯定
5 各年齡段的溝通秘籍
第九部分:企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)
一 績(jī)效飛輪及4R執(zhí)行制度
(化繁就簡(jiǎn)是做人和做事的最佳原則-稻盛和夫)
1 啟動(dòng)飛輪--制定明確的目標(biāo)
2 推動(dòng)飛輪--方法與措施
3 檢修維護(hù)--評(píng)估與檢討
4 加油加料--激勵(lì)與處罰
二 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的兩大原點(diǎn)1對(duì)外 客戶價(jià)值2對(duì)內(nèi) 員工成長(zhǎng)
(管理者的三大使命:“達(dá)成目的、使工作者有成就感、履行社會(huì)責(zé)任”-德魯克)
三 中層管理者執(zhí)行的方法:
兩講三做;講清結(jié)果,講清后果,做檢查,做獎(jiǎng)罰,做機(jī)制
請(qǐng)像老板一樣思考,像員工一樣行動(dòng)
第十部分:高端領(lǐng)導(dǎo)力:領(lǐng)袖攝心術(shù)
一 攝心術(shù)、洗腦術(shù)在管理中的巨大能量——宗教密不外傳的核心秘訣
二 攝心術(shù)三步法
1 第一步:
2 第二步:
3 第三步:
第十一部分:教練技術(shù)、神經(jīng)鏈調(diào)整術(shù)的企業(yè)應(yīng)用
一 教練技術(shù)DVP測(cè)試
立刻知道所定目標(biāo)是否能夠達(dá)成的神奇測(cè)試
二 神經(jīng)鏈調(diào)整術(shù)的核心密碼
世界級(jí)領(lǐng)袖人物的共同能力深入入剖析……
第十二部分:中高層領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)
一 最關(guān)鍵的話:今天學(xué)的全沒記住,沒關(guān)系。學(xué)會(huì)這一條,價(jià)值一百萬(wàn)!
二 彼得德魯克最后的話……
? 案例摘選:語(yǔ)言鏡像
? 案例摘選:美國(guó)總統(tǒng)林肯的管理秘籍
? 案例摘選:催眠師如何深入客戶潛意識(shí)
? 案例摘選:我的銀行拜訪客戶奇遇記
? 案例摘選:稻盛和夫的三家世界五百?gòu)?qiáng)
? 案例摘選:奧斯維辛集中營(yíng)的生存奇跡
? 案例摘選:誰(shuí)敢橫刀立馬,唯我彭大將軍
? 案例摘選:各年齡段的溝通要點(diǎn)
? 實(shí)操摘選:教練技術(shù)企業(yè)應(yīng)用
? 實(shí)操摘選:天堂之路
? 心理潛能:集心靈引導(dǎo)術(shù)、感官控制術(shù)、心理誘導(dǎo)術(shù)、催眠冥想、攝心術(shù)、洗腦術(shù)、鬼谷子秘術(shù),讀心術(shù)、觀人術(shù)、教練技術(shù)、NLP、神經(jīng)鏈調(diào)整術(shù)等為一體,加上國(guó)學(xué)精粹溝通說(shuō)服的溝通術(shù)訓(xùn)練,簡(jiǎn)單、實(shí)用、顯效、實(shí)戰(zhàn)
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