| 主講老師： | 陳利海 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 項(xiàng)目管理是確保項(xiàng)目從啟動(dòng)到完成都能高效、有序進(jìn)行的關(guān)鍵過(guò)程。它涉及計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和控制資源，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。優(yōu)秀的項(xiàng)目管理能夠平衡時(shí)間、成本和質(zhì)量，減少風(fēng)險(xiǎn)，提升團(tuán)隊(duì)效率。通過(guò)明確的目標(biāo)設(shè)定、合理的任務(wù)分配和緊密的進(jìn)度監(jiān)控，項(xiàng)目管理能夠確保項(xiàng)目按時(shí)交付，并達(dá)到預(yù)期效果。在復(fù)雜多變的環(huán)境中，項(xiàng)目管理更是企業(yè)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要工具。因此，掌握項(xiàng)目管理技能對(duì)于個(gè)人和組織的成功都至關(guān)重要。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-03-12 12:56 |
深處VUCA的時(shí)代，個(gè)人成長(zhǎng)與組織發(fā)展都面臨日益復(fù)雜的挑戰(zhàn)，我們既要把握趨勢(shì)，找準(zhǔn)定位，又要抓住關(guān)鍵，不斷迭代。應(yīng)對(duì)快速變化的商業(yè)環(huán)境最好的方法是快速的學(xué)習(xí)能力，而項(xiàng)目復(fù)盤作為一種及時(shí)、高效的學(xué)習(xí)方式，正受到越來(lái)越多的企業(yè)和個(gè)人的歡迎。
紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。很多組織抱怨項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)欠缺，無(wú)法有效的管理項(xiàng)目的實(shí)施。雖然有很多有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目管理者，但是他們的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)更多地是用來(lái)“?；^”，如何提升組織的項(xiàng)目管理能力，變成很多組織迫切需要解決的問(wèn)題。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是組織最有價(jià)值的戰(zhàn)略知識(shí)資產(chǎn)，項(xiàng)目天然具有創(chuàng)新特點(diǎn)，既需要大量運(yùn)用已有的知識(shí)資產(chǎn)，也會(huì)創(chuàng)造大量的新知識(shí)。通過(guò)項(xiàng)目復(fù)盤是最有效的獲取組織知識(shí)資產(chǎn)的途徑和方法。忽視項(xiàng)目復(fù)盤，不僅僅是損失了知識(shí)私產(chǎn)，更為嚴(yán)重的是喪失了持續(xù)優(yōu)化項(xiàng)目管理體系的機(jī)制。
本課程從項(xiàng)目管理的實(shí)際出發(fā)，總結(jié)了三步完成項(xiàng)目復(fù)盤的方法論，系統(tǒng)地提供了流程、工具、模板和指南、復(fù)盤激勵(lì)等關(guān)鍵內(nèi)容，是可以快速落地實(shí)施的復(fù)盤方法。
本課程基于國(guó)際項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的項(xiàng)目管理方法論開發(fā)，這些是國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐。
授課形式：理論講解+實(shí)戰(zhàn)演練
突出“理論”特點(diǎn)，注重知識(shí)理解、案例分析與實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，其中理論講解50%，實(shí)戰(zhàn)演練50%。
1. 理解復(fù)盤的意義，提升組織項(xiàng)目管理的能力
2. 掌握復(fù)盤的流程、工具和模板
3. 實(shí)戰(zhàn)演練，獲得項(xiàng)目復(fù)盤成果
1. 中文教學(xué)、面授
2. 分組互動(dòng)
3. 實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)
4. 課堂練習(xí)、互動(dòng)式答疑
1. 項(xiàng)目總監(jiān)、部門總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理
2. 項(xiàng)目監(jiān)管部門的領(lǐng)導(dǎo)、PMO人員
3. 項(xiàng)目核心成員或資深員工
系統(tǒng)學(xué)習(xí)1天（6小時(shí)/天）：理論講解（50%）+ 實(shí)戰(zhàn)演練（50%）
1. 課程目標(biāo)
2. 學(xué)習(xí)方式
3. 培訓(xùn)安排
4. 分組
1. 什么是復(fù)盤
u 案例：不重復(fù)犯錯(cuò)的威力
u 復(fù)盤的內(nèi)容：事件復(fù)盤、目標(biāo)復(fù)盤
u 四種復(fù)盤的組織形式
2. 復(fù)盤流程：效果的保障
u 三步完成項(xiàng)目復(fù)盤
u 復(fù)盤流程全景圖
3. 復(fù)盤工具：發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)中的魔鬼
u 如何描述項(xiàng)目背景：4W
u 如何確定復(fù)盤主題：頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖、親和圖
u 如何描述復(fù)盤主題：WWW-I
u 分析問(wèn)題根本原因：魚骨圖、5個(gè)Why
u 尋找創(chuàng)新解決方案：系統(tǒng)思考九屏幕法、STC算子、矛盾分離法、矛盾融合法
u 群策群力的方法（可選）：外交大使、世界咖啡
u 如何進(jìn)行目標(biāo)復(fù)盤：最優(yōu)路徑法
u 目標(biāo)復(fù)盤與事件復(fù)盤的關(guān)系
4. 復(fù)盤成果：分享才能創(chuàng)造價(jià)值
u 結(jié)構(gòu)化和形象化整理復(fù)盤成果
u 復(fù)盤報(bào)告及其模板
u 行動(dòng)計(jì)劃及其模板
u 學(xué)分管理：復(fù)盤成果激勵(lì)辦法
1. 學(xué)員分組，確定復(fù)盤主題，進(jìn)行復(fù)盤實(shí)操
2. 復(fù)盤成果展示與總結(jié)
3. 確定課后行動(dòng)事項(xiàng)
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