主講老師: | 溫家琪 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 中國傳統(tǒng)白酒的品嘗、鑒賞與宴請,三個話題一旦被“禮”字串在一起,便有了鮮活的既視感——“無禮則人不立、無酒則不成席”。其實,禮儀之于為人處世、品酒之于交際筵席,都是頂格重要的。舉手投足間的商務(wù)風(fēng)范、觥籌交錯時的品鑒水平,體現(xiàn)著企業(yè)文化、組織氛圍與個人品味,“禮”做到“味”了,商務(wù)行為的目標(biāo)也基本到位了。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-12-13 15:45 |
課程背景:
此次匠心籌備的“傳統(tǒng)白酒品鑒素養(yǎng)”課程,將從白酒的風(fēng)味風(fēng)格、酒評表達、宴請禮儀入手,圍繞“鑒賞”這一主題,進行精致、高效的分享,以期達到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣的話題,值得被體驗、被回味、被期待。
課程收益:
通過課程學(xué)習(xí),學(xué)員能夠:
1. 掌握傳統(tǒng)八大香型的鑒賞標(biāo)準(zhǔn);
2. 掌握白酒品鑒的基本步驟;
3. 說出跟白酒品鑒相關(guān)的典故與禮儀要點。
授課形式:
1. 以理論+品鑒為教學(xué)手法;
2. 理論學(xué)習(xí)約占總時長的30%,教學(xué)活動為講授、提問、視頻音頻等,品鑒采用的酒水和酒局為課程專門采購;
3. 有酒精過敏或不勝酒力者,課程當(dāng)中有代飲品。
適合學(xué)員:大客戶經(jīng)理、基金經(jīng)理、市場/公關(guān)經(jīng)理等。
課程大綱:
一、白酒通識
1. 白酒大歷史
2. 香型分類與典型作品
3. 白酒地理圖鑒
4. 制曲、釀造與加工
5. 香氣、風(fēng)味與口感
二、品鑒與典故
1、白酒品鑒方略
1) 觀——清澈度、粘稠度
2) 聞——香氣的層次、飽滿度、持久度
3) 嘗——入口、生津、咀嚼、回味
4) 張——滿杯后的溢出度
5) 滑——絲滑感、澀度
6) 滲——酒暈展開的速度與均勻程度
7) 搓——搓香,發(fā)先糟香、糧香與雜味
8) 酒后——無酒臭、不上頭、不口干、解酒快
9) 融油——酯醛含量與油融特性
10) 酒花——均勻度、細密度、持久度
2、醞釀并呈現(xiàn)你的白酒評價
1) 步驟-觀/聞/嘗
2) 手法-賦/比/興
3) 原則-VAK
物料籌備:
關(guān)注到學(xué)員需求與客戶層級,建議選取5-8款白酒,每款按照每瓶(500ml)供15-20名學(xué)員品鑒的總量準(zhǔn)備,建議酒單中應(yīng)包含以下典型香型:
1. 醬香型酒(例如:茅臺。注:如上示例僅供甲方選酒時作為香型的參考,不具有任何廣告與營銷導(dǎo)向意義。下同);
2. 馥郁香型酒(例如:酒鬼酒);
3. 濃香型酒(例如:五糧液);
4. 清香型酒(例如:汾酒);
5. 米香型酒(例如:三花酒);
6. 鳳香型酒(例如:西鳳酒);
7. 藥香型(例如:董酒);
8. 其它香型(例如:景芝)。
9. 同時,應(yīng)準(zhǔn)備一定數(shù)量的專業(yè)酒具,其中包括:醒酒器、分酒器、酒盅、吐酒桶、紙巾、托盤等。
因涉及較多物料的采購,建議與老師提前10個工作日確定課程綱要并實施采購計劃。
[本大綱版權(quán)歸老師所有,僅供合作伙伴與本機構(gòu)業(yè)務(wù)合作使用,未經(jīng)書面授權(quán)及同意,任何機構(gòu)及個人不得向第三方透露]
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