《智能制造與燈塔工廠》 制造型企業(yè)轉(zhuǎn)型之路

【課程背景】

制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主體，是立國之本、興國之器、強(qiáng)國之基。十八世紀(jì)中葉開啟工業(yè)文明以來，世界強(qiáng)國的興衰史和中華民族的奮斗史一再證明，沒有強(qiáng)大的制造業(yè)，就沒有國家和民族的強(qiáng)盛。打造具有國際競爭力的制造業(yè)，是我國提升綜合國力、保障國家安全、建設(shè)世界強(qiáng)國的必由之路。

基于新的國際環(huán)境，德國率先在本世紀(jì)初提供了工業(yè)4.0的概念，通過互聯(lián)、數(shù)字、智能化的融合、智能工廠的建設(shè)，建立全球燈塔工廠并迅速在全世界推廣，使得德國成為第四次工業(yè)革命的先行者。2014年10月10日，中華人民共和國國務(wù)院總理李克強(qiáng)在訪問德國期間和德國總理默克爾，聯(lián)合發(fā)表了《中德合作行動綱領(lǐng)》，重點(diǎn)突出了雙方在制造業(yè)就“工業(yè)4.0”計劃的攜手合作。

借鑒了德國的工業(yè)4.0計劃，中國在2015年制定了“中國制造2025“ ，成為中國政府實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略第一個長期行動綱領(lǐng)。作為國家戰(zhàn)略，如何將創(chuàng)新作為制造業(yè)的核心，如何高質(zhì)量的開發(fā)和交付各種符合市場需求的產(chǎn)品，如何將信息產(chǎn)業(yè)+先進(jìn)制造業(yè)落實(shí)到企業(yè)本身，形成帶動新一輪制造業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力，是我們制造業(yè)企業(yè)目前面臨的重要課題，也是本課程的內(nèi)容所在。

【課程特色】

課程引入工業(yè)4.0的發(fā)展和相關(guān)理論，引入燈塔工廠的成功實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和方案，突破很多智能制造課程不適合當(dāng)下制造業(yè)行業(yè)特點(diǎn)，只講理論思想、思維和理念，沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原先進(jìn)制造業(yè)一個實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。同時結(jié)合智能制造的，立足于國內(nèi)實(shí)際情況，解決學(xué)員在企業(yè)升級轉(zhuǎn)型的過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的升級轉(zhuǎn)型之路， 實(shí)現(xiàn)企業(yè)價值的持續(xù)成長。

【課程收益】

ü 構(gòu)建”工業(yè)4.0“的概念和和數(shù)字化工廠核心體系；

ü 掌握制造業(yè)企業(yè)在數(shù)字化工廠的典型應(yīng)用場景;

ü 掌握企業(yè)升級過程中，打造智能數(shù)字化工廠實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)

ü 掌握數(shù)字化工廠中，將個人，企業(yè)、行業(yè)趨勢結(jié)合，實(shí)現(xiàn)同步成長。

【課程對象】總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人，市場部負(fù)責(zé)人，質(zhì)量負(fù)責(zé)人，研發(fā)部門負(fù)責(zé)人，人力負(fù)責(zé)人，核心生產(chǎn)運(yùn)營人員

【課程時間】1天（6小時）

【課程大綱】

一、“數(shù)字化”的到來

1、當(dāng)前轉(zhuǎn)型的困局

? 行業(yè)篇：當(dāng)下的問題和解決方法

? 企業(yè)篇：疲憊不堪企業(yè)

? 員工篇：三座大山壓垮一個優(yōu)秀員工

2、制造行業(yè)的巨變

? 發(fā)展歷史：了解制造業(yè)發(fā)展史和工業(yè)4.0

? 升級階段：工業(yè)3.0和工業(yè)40的區(qū)別

? 生產(chǎn)模式：大規(guī)模生產(chǎn)到大規(guī)模定制

場景分析，解析各階段特點(diǎn)和代表

3、制造業(yè)轉(zhuǎn)型趨勢

? 行業(yè)趨勢特點(diǎn)

? 主要內(nèi)容：三個核心

? 發(fā)展趨勢：三個方向

應(yīng)用場景分析，解析趨勢變化

? 傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型五大標(biāo)志

n 產(chǎn)品形態(tài)

n 生產(chǎn)模式

n 生產(chǎn)設(shè)備

n 生產(chǎn)者

n 消費(fèi)形態(tài)

二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的“精益智能制造”實(shí)踐

1、 從企業(yè)信息化說起

? 企業(yè)信息化面臨的問題

? 信息管理人員的困惑

? 升級過程中的風(fēng)險

? 打開破局

2、 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大痛點(diǎn)

? 認(rèn)知之痛

n 一張漫畫引發(fā)的思考

n 一個廠長面對的抉擇

? 無奈之痛

n 資源和方法的無奈

n 正確的人

n 成熟的計劃和方法

? 迷茫之痛

n 德國的工業(yè)4.0

n 美國的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)

n 中國企業(yè)的路在何方

3、 兩化融合深度解析

? 時代發(fā)展的必經(jīng)階段

? 兩化融合體系的基本框架

? 兩化融合的“269”

智能制造和精益管理的關(guān)聯(lián)

三、走進(jìn)“數(shù)字化工廠”

1、數(shù)字化制造工廠

? 智能制造技術(shù)內(nèi)涵和特征

? 智能數(shù)字化工廠和結(jié)構(gòu)

? 智能制造技術(shù)

? 數(shù)字化工廠體系結(jié)構(gòu)

? 常規(guī)應(yīng)用場景分析

? 全球數(shù)字化裝配燈塔企業(yè)最佳案例解密

n 德國 機(jī)械制造業(yè)

n 美國 軍工裝配制造業(yè)

2、關(guān)鍵技術(shù)解析

? 三層技術(shù)結(jié)構(gòu)解決

? 萬物互聯(lián)：商業(yè)和社交網(wǎng)擴(kuò)展到生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)

? 智能終端設(shè)備解讀

? 傳感器應(yīng)用場景解析

? 工藝案例解析

2、智能數(shù)字化工廠構(gòu)建

? 數(shù)字化工廠

案例分享：典型數(shù)字化工廠結(jié)構(gòu)和分析

? 制造工藝系統(tǒng)化

案例分享：MES的應(yīng)用場景分享

? 高感知體系的建立

案例分享：制造業(yè)設(shè)備的全流程監(jiān)控和智能管理

? 全球燈塔工廠場景分析導(dǎo)入    

大量案例分析，引入世界最先進(jìn)的制造技術(shù)，充分解讀智能制造的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢

四、打造“數(shù)字化工廠”

1、數(shù)字化工廠建立實(shí)施

? 企業(yè)需求匯總

n 典型制造企業(yè)車間問題分析

? 數(shù)字化實(shí)施十大痛點(diǎn)

? 八大核心功能整體架構(gòu)解析

n 智能計劃管理

n 智能業(yè)務(wù)協(xié)同

n 智能物流管理

n 智能過程控制

n 智能質(zhì)量控制

n 智能設(shè)備管理

n 智能研發(fā)

n 智能可視

? 實(shí)施痛點(diǎn)詳解

n 智能計劃管理

n 智能物流管理與供應(yīng)鏈

u 某制造企業(yè)內(nèi)部物流場景分享和解密

n 智能工藝管理

案例分享：解密德國全球燈塔企業(yè)內(nèi)部視頻（2021年6月新運(yùn)營燈塔工廠）

2、智能裝配線全體系搭建案例分析

? 全體系設(shè)計：6大模塊組

? 裝配信息數(shù)據(jù)化

n 傳統(tǒng)裝配現(xiàn)場過程分析

n 工藝過程-產(chǎn)品信息-裝配質(zhì)量數(shù)字化

? 裝配系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化

n 當(dāng)前裝配系統(tǒng)的常態(tài)

n 典型企業(yè)信息孤島問題分析

? 裝配過程智能化

n 裝配過程四要素案例分析

? 智能放錯

n 裝配質(zhì)量的挑戰(zhàn)

n 如果從源頭發(fā)現(xiàn)問題

n 某發(fā)動機(jī)裝配線案例

? 質(zhì)量保證

n 某生產(chǎn)線質(zhì)量管理平臺分享

? 柔性化裝配生產(chǎn)線建立

n 傳統(tǒng)裝配模式解讀

n 新時代的挑戰(zhàn)

n 改造過程和方案講解

案例分享：解密德國百年制造企業(yè)，輔助裝配系統(tǒng)的引入、系統(tǒng)設(shè)計、實(shí)施講解

五、智能制造數(shù)字化必有之路

1、當(dāng)前現(xiàn)狀和特點(diǎn)

案例分享：歐洲，美國制造業(yè)企業(yè)規(guī)劃

2、制造業(yè)智能制造5層級分析

? 國際到國家

? 行業(yè)到企業(yè)

? 個人發(fā)展所需

3、數(shù)字化工廠三步走

? ”中國制造2025“三步走規(guī)劃

? 企業(yè)和個人實(shí)施三步走詳解

? 制造業(yè)從業(yè)18年分享

n 如何實(shí)現(xiàn)個人和企業(yè)的同步發(fā)展

n 把握趨勢，深耕制造業(yè)的長期發(fā)展

4、培訓(xùn)寄語

? 復(fù)盤 3-2-1

? 金句收尾

? 學(xué)員共鳴

小結(jié)