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從“要我做”到“我要做”!——中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略解碼實(shí)戰(zhàn)第一課

主講老師: 劉長(zhǎng) 劉長(zhǎng)

主講師資:劉長(zhǎng)

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 戰(zhàn)略解碼會(huì)議的重要產(chǎn)出是基于對(duì)戰(zhàn)略重點(diǎn)的分析、擬定行動(dòng)計(jì)劃,并將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人,簽訂個(gè)人績(jī)效合約。 個(gè)人績(jī)效合約是上下級(jí)之間溝通的有效工具,也是雙方達(dá)成一致、并明確工作優(yōu)先級(jí)的方法???jī)效合約體現(xiàn)了所有人員對(duì)組織的承諾,有利于創(chuàng)造高績(jī)效的文化。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-09-15 13:33


【課程背景】

2023年作為“十四五”的開(kāi)局的第三年,企業(yè)將“十四五”規(guī)劃第一年落地的基礎(chǔ)上繼續(xù)按照既定方向,保證企業(yè)按照規(guī)劃路線實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。

然而,戰(zhàn)略規(guī)劃的落地實(shí)施往往會(huì)遇到各種各樣的障礙和實(shí)際困難。

有研究表明,約70%的公司都存在戰(zhàn)略執(zhí)行的問(wèn)題,戰(zhàn)略無(wú)法真正有效落地執(zhí)行的根本原因之一就是目標(biāo)不一致,缺乏戰(zhàn)略共識(shí)

在大多數(shù)情況下,企業(yè)中各個(gè)部門、各個(gè)崗位都是各自為戰(zhàn),大家都從自己的利益出發(fā),無(wú)法做到統(tǒng)一協(xié)調(diào),沒(méi)有統(tǒng)一清晰的目標(biāo),無(wú)法知道自己的戰(zhàn)略位置,于是大家便盲目行動(dòng),混為一團(tuán)。

課程將結(jié)合企業(yè)具體真實(shí)問(wèn)題,圍繞兩條主線展開(kāi)授課突破戰(zhàn)略執(zhí)行瓶頸,實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的有效落地執(zhí)行

第一條主線是基于“事”,重點(diǎn)講解如何基于戰(zhàn)略規(guī)劃對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行分解以及制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的基本邏輯,通過(guò)戰(zhàn)略目標(biāo)的分解和年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定,讓大家充分了解各部門各崗位對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)所提供的重要作用是什么以及做什么。

第二條主線是基于“人”,重點(diǎn)講解如何基于年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃來(lái)匹配合適的人以及如何讓組織中的每個(gè)人都能夠由被動(dòng)參與向主動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)變,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的有效達(dá)成。

【課程收益

了解戰(zhàn)略解碼有效執(zhí)行的關(guān)系

理解戰(zhàn)略目標(biāo)分解的維度及原則

掌握戰(zhàn)略解碼的4大要素和12個(gè)知識(shí)點(diǎn)

掌握戰(zhàn)略解碼3大步驟和10個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

 

【課程特色】一聽(tīng)就懂、一學(xué)就會(huì)學(xué)會(huì)馬上就能用!

 

【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、CEO、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等高管團(tuán)隊(duì)成員以及中層部門負(fù)責(zé)人

 

【課程時(shí)間】2

 

 

【課程大綱】

、破解戰(zhàn)略迷思為什么會(huì)陷入“戰(zhàn)略執(zhí)行難”的窘境

1、戰(zhàn)略執(zhí)行難的本質(zhì)原因之一戰(zhàn)略選擇偏差事情本不該做

是否認(rèn)真考慮過(guò)戰(zhàn)略選擇本身有問(wèn)題?

緣木求魚”到底有多大的可能成功?

完全超出能力范圍有多大可能性落地?

 

2戰(zhàn)略執(zhí)行難的本質(zhì)原因之二缺乏整體思維、目標(biāo)分解不當(dāng)

是否被絕大多數(shù)員工所整體理解?

是否通盤考慮了個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的一致性?

是否有清晰排序是否能夠抓住當(dāng)下及未來(lái)的重點(diǎn)?

 

3、戰(zhàn)略執(zhí)行難的本質(zhì)原因之三核心能力欠缺、缺乏合適土壤

各項(xiàng)事物的執(zhí)行過(guò)程,是否得到了有序組織?

作為戰(zhàn)略執(zhí)行的最終載體,人是工具還是目的

打造企業(yè)核心能力,是否具備合適的土壤

 

典型案例:寶能集團(tuán)-對(duì)造車缺乏敬畏之心,一切似乎早就注定了結(jié)局

呈現(xiàn)方式理論闡述、案例講解觀點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問(wèn)答

 

、全員戰(zhàn)略共識(shí)世界觀元起點(diǎn)、第一性原理是否統(tǒng)一?

1、戰(zhàn)略共識(shí)的基礎(chǔ)世界觀是企業(yè)戰(zhàn)略的基石假設(shè)

機(jī)械論世界觀精確預(yù)測(cè)+精準(zhǔn)控制

進(jìn)化論世界觀迭代反饋+自然選擇

世界觀的選擇哪一個(gè)是真正的根基

 

2、戰(zhàn)略共識(shí)的起點(diǎn)元起點(diǎn)是企業(yè)戰(zhàn)略的第一目的

企業(yè)定戰(zhàn)略我們的根本目的是什么

兩種元起點(diǎn)客戶需求VS自我需求

主動(dòng)二選一我們究竟為了誰(shuí)而存在

 

3、保持戰(zhàn)略定力用第一性原理對(duì)抗不確定性

第一性原理從本質(zhì)認(rèn)知出發(fā)理解事物規(guī)律

定力的本質(zhì)面對(duì)巨大不確定性的篤定感

戰(zhàn)略定力來(lái)自對(duì)第一性原理的堅(jiān)信與堅(jiān)守

典型案例:故宮博物院-如何從一個(gè)因循守舊的官僚機(jī)構(gòu)蛻變?yōu)槌錆M活力之地?

工具模型世界觀元起點(diǎn)、第一性原理

呈現(xiàn)方式理論闡述案例講解、觀點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問(wèn)答

 

戰(zhàn)略解碼如何打通從戰(zhàn)略規(guī)劃落地執(zhí)行的閉環(huán)?

1、以終為始從戰(zhàn)略規(guī)劃戰(zhàn)略目標(biāo)

我們企業(yè)是否有明確、統(tǒng)一的戰(zhàn)略目標(biāo)?

如何區(qū)分戰(zhàn)略目標(biāo)是好目標(biāo)還是壞目標(biāo)

如何區(qū)分戰(zhàn)略目標(biāo)是實(shí)目標(biāo)還是虛目標(biāo)?

 

2、層層遞進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)到企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃

企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解三步法

企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的本質(zhì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的核心價(jià)值主張

企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃四大要素業(yè)務(wù)、人力財(cái)務(wù)、數(shù)字化

 

3、迭代反饋年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃到實(shí)際績(jī)效表現(xiàn)

企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃本身的迭代反饋

企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃重新調(diào)整的迭代反饋

年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃落地過(guò)程持續(xù)優(yōu)化的迭代反饋

 

典型案例:到達(dá)南極點(diǎn)-挪威的阿蒙森團(tuán)隊(duì)如何實(shí)現(xiàn)人類歷史上第一次到達(dá)南極?

工具模型結(jié)果-過(guò)程原理

呈現(xiàn)方式理論闡述、案例講解、觀點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問(wèn)答

 

、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃如何制定一目了然的全員作戰(zhàn)地圖?

1、作戰(zhàn)地圖:公司級(jí)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃

以企業(yè)價(jià)值主張為核心提煉對(duì)內(nèi)對(duì)外保持一致的價(jià)值主張

以業(yè)務(wù)要素落地為導(dǎo)向對(duì)業(yè)務(wù)要素至少進(jìn)行兩層拆解

以人力財(cái)務(wù)要素為保障圍繞業(yè)務(wù)要素建立組織保障體系

 

2、自上而下:從公司級(jí)計(jì)劃到部門級(jí)計(jì)劃

還原論如何做業(yè)務(wù)要素的二級(jí)拆解

部門級(jí)計(jì)劃是公司經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的主體

任何時(shí)候部門計(jì)劃都必須服從公司計(jì)劃

 

3、自下而上:個(gè)人計(jì)劃與部門計(jì)劃的雙向銜接

目標(biāo)一致求大同、存小異

個(gè)人價(jià)值大小取決于為企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值大小

個(gè)人價(jià)值必須依托于企業(yè)價(jià)值之上

 

典型案例:愛(ài)空間-如何通過(guò)兩層業(yè)務(wù)拆解繪制一張全員作戰(zhàn)地圖?

工具模型要素拆解模型

呈現(xiàn)方式理論闡述、案例講解、觀點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問(wèn)答

 

 

 

、組織能力如何打造戰(zhàn)略執(zhí)行組織體系?

1、組織能力的再思考

組織能力應(yīng)該如何準(zhǔn)確定義

企業(yè)成功=戰(zhàn)略x組織能力

組織能力的打造沒(méi)有捷徑可走所有的捷徑最終都是最難走的路

 

2、企業(yè)運(yùn)營(yíng)的核心要素

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理三要素模型定戰(zhàn)略搭班子、帶隊(duì)伍

核心理念人是目的不是工具

好的運(yùn)營(yíng)就是沒(méi)有驚喜

 

3、如何對(duì)組織架構(gòu)進(jìn)行有效設(shè)計(jì)

核心業(yè)務(wù)決定組織架構(gòu)

業(yè)務(wù)分析“看客戶”為核心“看行業(yè)、看對(duì)手、看自己”為輔助

組織設(shè)計(jì)三要素部門、崗位、運(yùn)營(yíng)機(jī)制

典型案例:萬(wàn)達(dá)電商-為什么擁有最好的資源、最好的人但最終結(jié)局卻令人唏噓?

工具模型組織架構(gòu)設(shè)計(jì)五步法

呈現(xiàn)方式理論闡述、案例講解、觀點(diǎn)碰撞、互動(dòng)問(wèn)答

 

、能力聚焦:為什么只有我們能做成持續(xù)做成這件事

1、核心能力的四種類型

核心能力一直被模仿,從未被超越讓對(duì)手無(wú)法跟近

核心能力的四種分類技術(shù)能力、產(chǎn)品能力、運(yùn)營(yíng)能力、營(yíng)銷能力

聚焦核心能力的舍九取一

 

2、制高點(diǎn):核心能力圈的三要素

聚焦“事”我們的核心業(yè)務(wù)是什么?

聚焦“人”做好核心業(yè)務(wù)的關(guān)鍵群體是誰(shuí)?

聚焦“數(shù)字化系統(tǒng)”高效連接“人與事”

 

3、N到無(wú)窮的持續(xù)增長(zhǎng)

核心能力持續(xù)增長(zhǎng)的源動(dòng)力

由表及里核心業(yè)務(wù)的最終表現(xiàn)由核心能力所決定

能力圈理論沒(méi)有邊界的能力不是核心能力

典型案例:奈飛-如何通過(guò)核心能力的三次跨越成功逆襲迪士尼

工具模型能力圈理論

呈現(xiàn)方式理論闡述、案例講解、觀點(diǎn)碰撞互動(dòng)問(wèn)答

 
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