主講老師: | 李寧 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 通過(guò)訓(xùn)練能夠迅速而準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問(wèn)題的剖析與解決,能夠幫助你將思維重點(diǎn)、思維過(guò)程以及不同思路之間的聯(lián)系清晰的呈現(xiàn)到圖中,從而理清層次,掌握重點(diǎn),進(jìn)而改變習(xí)慣性思維定式,建立起持久合理的思維優(yōu)勢(shì),優(yōu)化工作效能。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-06-07 11:35 |
【課程背景】
想清楚,說(shuō)明白是我們的目標(biāo)。改變習(xí)慣性思維定式,建立起持久合理的創(chuàng)新思維優(yōu)勢(shì),自覺(jué)優(yōu)化工作效能。
思維導(dǎo)圖是一種開(kāi)發(fā)個(gè)人的思維潛力、提高思維能力的簡(jiǎn)單高效的工具。通過(guò)訓(xùn)練能夠迅速而準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問(wèn)題的剖析與解決,能夠幫助你將思維重點(diǎn)、思維過(guò)程以及不同思路之間的聯(lián)系清晰的呈現(xiàn)到圖中,從而理清層次,掌握重點(diǎn),進(jìn)而改變習(xí)慣性思維定式,建立起持久合理的思維優(yōu)勢(shì),優(yōu)化工作效能。
如果你有這樣的困擾:
匯報(bào)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)總是不耐煩讓我揀主要的說(shuō)
熬夜寫(xiě)的方案客戶說(shuō)看不明白不想看
項(xiàng)目匯報(bào)講不清楚;開(kāi)會(huì)發(fā)言很難一語(yǔ)中的
如果你有這樣的期望:
用最短的時(shí)間講清觀點(diǎn),讓受眾有興趣、聽(tīng)明白、記得住
給人留下觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出、思路清晰的印象
【思考】: 用全腦思維提高結(jié)構(gòu)化思維能力,像全球精英一樣思考清晰闡述復(fù)雜問(wèn)題。
【表達(dá)】:提高溝通能力、寫(xiě)作表達(dá)能力、匯報(bào)技巧、號(hào)召力、影響力。
【邏輯】:提升條理性,能夠重點(diǎn)突出,有針對(duì)性,快速構(gòu)思,科學(xué)組織表達(dá)。
企業(yè)優(yōu)秀員工
【學(xué)員收益】
三大收益:
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的創(chuàng)新思維工具
2、掌握3大思維精華,
3、緊扣問(wèn)題分析,運(yùn)用5W2H、六頂思考帽、頭腦風(fēng)暴、思維軟件等工具解決實(shí)際工作問(wèn)題。
情景分析:弄清事實(shí)把握關(guān)鍵,找到最有效的問(wèn)題解決辦法。
原因分析:推斷原因,排除原因,找到最可能的原因。
計(jì)劃分析:掌控風(fēng)險(xiǎn)與進(jìn)程,提高執(zhí)行力,讓工作在進(jìn)展中持續(xù)改進(jìn)。
1天 6小時(shí)/天
理論講授(20%)+實(shí)操練習(xí)(30%)+小組研討(20%)+場(chǎng)景模擬(30%)——“復(fù)盤(pán)”貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,幫助學(xué)員真正掌握在職場(chǎng)中熟練應(yīng)用創(chuàng)新思維工具并練習(xí)解決問(wèn)題的能力
1.認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖
使學(xué)員了解思維導(dǎo)圖的起源與發(fā)展,明白思維導(dǎo)圖背后的原理,并能認(rèn)識(shí)到應(yīng)用思維導(dǎo)圖的對(duì)工作的意義。
A.思維導(dǎo)圖的原理
B.思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)
C.如何讀思維導(dǎo)圖
2.創(chuàng)新思維導(dǎo)圖工具的價(jià)值
A. 迅速剖析復(fù)雜問(wèn)題,把握全局并拿出行之可效的執(zhí)行方案。
B. 收集、分析、整理大量有用信息 ,使工作井井有條。
C. 大幅提升工作學(xué)習(xí)效率、使思路清晰。
1. 垂直思考:提升大腦的推演能力和記憶力
2. 水平思考:提升大腦的創(chuàng)意能力和問(wèn)題解決能力
3. 腦力開(kāi)花:工具模型的應(yīng)用讓創(chuàng)意更有思路
一、個(gè)人應(yīng)用
1. 職業(yè)生涯規(guī)劃
2. 工作文檔---分類階層化
3. 工作計(jì)劃、時(shí)間管理及任務(wù)分解
訓(xùn)練:周工作計(jì)劃導(dǎo)圖
二、企業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用
1. 公司新產(chǎn)品研發(fā)
2. 項(xiàng)目管理流程優(yōu)化
案例共創(chuàng):捕捉思路亮點(diǎn)、聚焦思維和方案開(kāi)發(fā)
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)