主講老師: | 李寧 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程通過兩天的實(shí)踐和學(xué)習(xí),結(jié)合管理者在培育與輔導(dǎo)下屬中的管理實(shí)踐,運(yùn)用課堂教練示范.學(xué)員們一對一教練演練,將課程中設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)技巧充分地在課上得以練習(xí)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-06-07 11:03 |
課程背景:管理者的管理能力會對達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)產(chǎn)生直接、顯著的影響,而一名優(yōu)秀的管理者就是一名好的教練
本課程通過兩天的實(shí)踐和學(xué)習(xí),結(jié)合管理者在培育與輔導(dǎo)下屬中的管理實(shí)踐,運(yùn)用課堂教練示范.學(xué)員們一對一教練演練,將課程中設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)技巧充分地在課上得以練習(xí)。最大程度地突破了傳統(tǒng)管理中,上級推著下級工作的模式,通過激發(fā)下屬的內(nèi)在工作動力,引導(dǎo)下屬更清晰工作目標(biāo),自行尋找問題的解決方案并自覺行動。培養(yǎng)下屬主動工作習(xí)慣在,從而影響整個組織的氛圍與士氣。
課程收益:
1、學(xué)習(xí)教練式輔導(dǎo)4大技術(shù),情商發(fā)展.深層聆聽.激發(fā)式提問.團(tuán)隊(duì)關(guān)系發(fā)展技術(shù);
2、通過教練體驗(yàn),演練并掌握4大核心輔導(dǎo)技術(shù);
3、學(xué)習(xí)6大工具系統(tǒng)綜合運(yùn)用技術(shù),提升團(tuán)隊(duì)績效輔導(dǎo)能力。
課程時間:2天/12小時
課程大綱:
第一單元:認(rèn)識教練技術(shù)
一、教練原則
1、德魯克論管理是關(guān)于人的理論與教練式管理的關(guān)系
2、第一代教練運(yùn)動的發(fā)起人與起源
3、教練運(yùn)動的發(fā)展歷程
4、教練運(yùn)動的應(yīng)用領(lǐng)域
二、教練式管理是如何賦能給企業(yè)創(chuàng)造高績效
1、團(tuán)隊(duì)文化創(chuàng)造高績效
2、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造了團(tuán)隊(duì)文化
3、【課堂實(shí)踐】檢查自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4、發(fā)展教練領(lǐng)導(dǎo)力的2項(xiàng)關(guān)鍵能力
三、什么是教練
1、演練:賦能的教練對話
2、教練式對話與傳統(tǒng)對話的不同
3、激發(fā)的秘訣
【互動】激發(fā)自己的對話
【體驗(yàn)】激發(fā)他人的對話
4、教練的工作模式
5、 教練的工作模式—成功畫面
第二單元:教練型領(lǐng)導(dǎo)者技能秘笈
一、發(fā)展自我覺察能力,成為高情商教練型領(lǐng)導(dǎo)者
1、情緒智力對行為轉(zhuǎn)變的重要性
2、績效背后的情緒智力
3、自我覺察能力訓(xùn)練,提升情商能力
二、提升聆聽能力,建立與下屬互信關(guān)系
1、喬哈里窗原理
2、認(rèn)識3級聆聽
3、學(xué)習(xí)3F深層聆聽
三、激發(fā)式提問練習(xí),培養(yǎng)下屬的正向思維能力
1、5R目標(biāo)導(dǎo)向提問模型
2、6L邏輯層次提問模型
第三單元:教練技術(shù)助力團(tuán)隊(duì)能力發(fā)展
一、學(xué)習(xí)4P風(fēng)格及特質(zhì),發(fā)揮下屬的長處
1、認(rèn)識4P領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
2、破解我的領(lǐng)導(dǎo)力面具
3、發(fā)現(xiàn)我的能量釋放之處
4、【行動計(jì)劃】我的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展策略
5、用面具成為全能型的領(lǐng)導(dǎo)者
第四單元:提升績效的工作輔導(dǎo)
一、教練式圖形溝通,教導(dǎo)下屬自我解決問題
1、認(rèn)識我們的大腦
2、認(rèn)識平衡輪的原理
【體驗(yàn)】平衡輪的魅力
【1對1教練】平衡輪應(yīng)用
3、教會下屬運(yùn)用平衡輪來進(jìn)行自我檢查
二、教練式輔導(dǎo),激發(fā)下屬工作熱情
1、認(rèn)識周工作檢查工具
2、學(xué)習(xí)周工作檢查工具應(yīng)用步驟
3、行動計(jì)劃:進(jìn)行每周工作檢查
三、教練式績效跟進(jìn)系統(tǒng),激發(fā)下屬工作潛能
1、SMART目標(biāo)設(shè)定工具
2、CUP目標(biāo)檢測工具
3、提升目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性策略
【1對1教練】CUP目標(biāo)檢測法
4、6L目標(biāo)價值提升法
【體驗(yàn)】6L在績效跟進(jìn)中的應(yīng)用
【1對1練習(xí)】6L目標(biāo)價值提升工具
5、5R+CUP+6L績效跟進(jìn)系統(tǒng)
【行動計(jì)劃】熟練應(yīng)用5R+CUP+6L工具
6、課程總結(jié)
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