主講老師: | 杜江 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 執(zhí)行力的核心體現(xiàn); 執(zhí)行力的三大要素; 執(zhí)行力的三項(xiàng)技能; | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-05-22 09:19 |
第一模塊:執(zhí)行力的核心體現(xiàn)
■ 論斷:執(zhí)行力是最終呈現(xiàn)/生態(tài)系統(tǒng)
■ 執(zhí)行力因素分析
□ 執(zhí)行力因素二分法
□ 執(zhí)行力因素三分法
□ 執(zhí)行力因素四分法
□ 執(zhí)行力因素六分法
○ 重點(diǎn)討論:吉爾伯特行為工程模型
■ 三個(gè)哲學(xué)終極之問:我是誰
■ 角色的寓意:責(zé)任+能力=別人對(duì)我的期待
■ 角色的模糊與沖突
■ 職業(yè)化的提升
□ 職業(yè)路上的五次蛻變
○ 重點(diǎn)討論與分享:職業(yè)化高低的體現(xiàn)
□ 堅(jiān)守常識(shí):職場(chǎng)基本功
○ 討論:職業(yè)化實(shí)現(xiàn)的路徑
■ 每個(gè)人都有一口井
○ 書籍推薦《問題背后的問題》
第二模塊:執(zhí)行力的三大要素
■ 內(nèi)省意識(shí)
□ 鄧寧克魯格效應(yīng)
□ 關(guān)鍵能力:知道自己不知道的能力
□ 職業(yè)化的天敵:無知無畏無欲
■ 積極心態(tài)
□ 反觀:消極心態(tài)的壞處
○ 積極與消極是摸得著看得見的
■ 價(jià)值思維
□ 反觀:產(chǎn)品升級(jí)版本迭代
□ VUCA時(shí)代
□ 我們可能的焦慮:五感
□ 萬能充的結(jié)局
□ 對(duì)自己投資的四個(gè)層面
○ 自我測(cè)評(píng)《四個(gè)層面的檢測(cè)》
□ 人生的三大區(qū)域
第三模塊:執(zhí)行力的三項(xiàng)技能
■ 管理目標(biāo)
○ 工具演練:目標(biāo)管理九宮格
□ 定幾個(gè)小目標(biāo)
■ 管理時(shí)間
□ 時(shí)間管理的四個(gè)象限
○ 重點(diǎn)討論:重要但不緊急的轉(zhuǎn)化
○ 書籍推薦《精力管理》
■ 管理情緒
□ 建立壓力與情緒的彈性
□ 彈性的四大領(lǐng)域
□ 能量修復(fù)四維坐標(biāo)
○ 建立自己的彈性
○ 書籍推薦《情商》
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