主講老師: | 杜江 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 卓越的企業(yè)并非有著靈丹妙藥,他們只是堅守基本的常識,踐行基本的常識。本課程提煉出的“六個思考”是職場中繞不開的話題,是職場基本功,是職場必修課。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-05-22 09:19 |
【課程背景】
人在職場,角色不斷的豐富與蛻變。角色蛻變的背后意味著心態(tài)、思維、意識、方法、習慣的轉(zhuǎn)變?;燠E于職場也沒有什么所謂的秘訣,靠的是扎實的基本功。有這樣一句話:卓越的企業(yè)并非有著靈丹妙藥,他們只是堅守基本的常識,踐行基本的常識。本課程提煉出的“六個思考”是職場中繞不開的話題,是職場基本功,是職場必修課。
【課程對象】
職場人士。
【課程收益】
1.理念啟發(fā):樹立職業(yè)的意識與心態(tài)。
2.認知糾偏:摒棄錯誤的認知與觀念。
3.技能導向:明晰正確的方向與方法。
【課程設計】
本課程標準用時為1-2天(6小時/天),運用要點講授、小組討論、案例分析、視頻分享、現(xiàn)場測評、游戲體驗、書籍推薦等多種培訓形式??梢罁?jù)企業(yè)實際需求調(diào)整課程內(nèi)容與課時。
【課程大綱】
第一個思考 覺察自己
■ 角色的寓意:責任+能力=別人對我的期待
· 角色模糊與角色沖突
■ 角色的不斷豐富與轉(zhuǎn)換——職業(yè)化的塑造
· 研討與點評:職業(yè)化高低的體現(xiàn)
· 職業(yè)化高低的九大體現(xiàn)
· 重點解讀:職業(yè)化的意識
· 敬畏和堅守常識:職場基本功
■ 職業(yè)化的修煉與提升
· 做得到-看得到-想得到
· 不知不覺-后知后覺-當知當覺-先知先覺
· 研討與點評:見多識廣的途徑與方式
■ 每個人都有一口“井”
□ 經(jīng)典模型:冰山勝任模型——找到底層的動機和意愿
· 顯性因素:相關(guān)知識/相關(guān)技能
· 隱性因素:社會角色/自我認知/性格特質(zhì)/動機意愿
· 職業(yè)化的天敵:無畏/無欲/無求
□ 經(jīng)典原理:約哈里窗——主動呈現(xiàn)+尋求反饋+突破舒適
· 四扇窗戶:公共區(qū)/潛能區(qū)/私密區(qū)/盲點區(qū)
· 建立職場信賴關(guān)系
□ 經(jīng)典效應:鄧寧克魯格效應——認識愚昧的山峰
· 要具備知道自己不知道的能力
■ 探尋自己的價值觀
· 從六個維度探尋價值觀
· 對于價值觀的六個思考和動作
· 自我覺察的覺察七柱
第二個思考 拓展思維
■ 阿吉里斯推論階梯——心智模式的運作過程
· 常見的職場思維
· 阿吉里斯推論階梯的七個階梯
■ 邏輯層次思維模型——思考和看待問題
· 大腦識別與思考信息的六個層次
· 詳解六個層次
· 先上山再下山
■ 吉爾伯特行為工程模型——分析和解決問題
· 影響執(zhí)行效果的兩類六層因素
· 解決問題的邏輯:先方法再能力
· 核心理念:先技控再人控
· 研討與點評:技控的案例
第三個思考 提升效能
■ 效能管理之“道”
· 時間的特性:感受性
· 研討并分享:時間管理的方法/工具/經(jīng)驗/體會/理論
· 時間管理的本質(zhì):自省·自律·自覺
■ 效能管理之“法”
□ 面對所有事情
· 方法:四象限
· 方法:SMART
□ 面對一段時間
· 方法:年度目標九宮格
· 方法:給自己定幾個小目標
· 方法:按段整理表
□ 面對某件事情,如何干掉
· 方法:剝洋蔥法
· 方法:OGSM原則
■ 效能管理之“術(shù)”
· 與之對應的方法與工具穿插于以上內(nèi)容之中
第四個思考 好好說話
■ 溝通無處不在
· 案例體驗《如此布置與如此匯報》
■ 別讓“不會說話”成為職場“絆腳石”或“天花板”
· 明茲伯格的“角色理論”與卡茨的“技能理論”
· 職場的綠卡:溝通力
■ 重點討論與解讀:尋找溝通的障礙
· 職場溝通常見的14條障礙
· 溝通中的“語言暴力”
■ 好好說話的四個動作
· 例句分析-動作一:說事實而非評論
· 例句分析-動作二:說心情而非想法
· 例句分析-動作三:請直接表達需要
· 例句分析-動作四:請?zhí)岢鲇行д埱?/span>
· 非暴力的表達與聆聽
· 書籍推薦《非暴力溝通》
第五個思考 修煉情商
■ 核心技能:建立壓力與情緒的“彈性”
· 分享:如何紓解情緒,釋放壓力,調(diào)整狀態(tài),恢復能量
■ 彈性的四大領域
· 生理彈性 — 力量與心肺
· 情緒彈性 — 自律與積極
· 精神彈性 — 信仰與態(tài)度
· 智力彈性 — 廣度與寬度
■ 狀態(tài)源于身心靈的結(jié)合
· 彈性的四大領域(源自美國HeartMath心臟數(shù)理研究所)
· 投資的四個層面(源自《高效能個人士的七個習慣》)
· 精力的四個源泉(源自《精力管理》)
■ 四大能量狀態(tài)坐標圖
· ANS自主神經(jīng)系統(tǒng):交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)
· 荷爾蒙系統(tǒng):壓力荷爾蒙與快樂荷爾蒙
· 自主神經(jīng)系統(tǒng)與荷爾蒙系統(tǒng)交織的四個狀態(tài)
■ 狀態(tài)的公式
· 狀態(tài)=脫氫表雄酮/皮質(zhì)醇
■ 怎么辦:止損+修復
· 為自己修煉一個護身符
第六個思考 塑造性格
■ 性格在職場中面臨的挑戰(zhàn)
· 反思:了解自己的性格特質(zhì)
· 核心理念:“認識≠了解”
· 盤點:性格特質(zhì)的工具
■ 性格特質(zhì)工具DISC
· DISC的兩軸:關(guān)注事還是關(guān)注人+言行快還是言行慢
· DISC的四維:支配型/影響型/支持型/謹慎型
· DISC的作用:強化自我認知+修繕溝通風格
· 四類特質(zhì)的行事風格與交往風格
· 四類特質(zhì)的負面挑戰(zhàn)
· 如何與四類特質(zhì)交流協(xié)作
· 書籍推薦《發(fā)現(xiàn)你的行為模式》
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