主講老師: | 杜江 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 本課程從“情商影響力”“表達(dá)影響力”“性格影響力”三個維度來闡釋如何提升職場必備技能——非職權(quán)影響力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-05-22 09:15 |
人在職場,組織架構(gòu)和與之對應(yīng)的權(quán)責(zé)利是組織和團(tuán)隊運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ),但是“黑紙白字”的規(guī)則不是團(tuán)隊運(yùn)行的全部。規(guī)則的制定者和執(zhí)行者是具備“人性”的“人”。
人在“江湖”,人與人之間的分工與協(xié)作還要靠情感、關(guān)系、氛圍……如何贏得他人的支持,如何獲得他人的配合,如何求得他人的幫助,這是一種能力,我們稱之為“非職權(quán)影響力”。
本課程從“情商影響力”“表達(dá)影響力”“性格影響力”三個維度來闡釋如何提升職場必備技能——非職權(quán)影響力。
【學(xué)員對象】
職場人士,特別是各級管理者。
【課程設(shè)計】
課時安排為一天(6小時),課程將綜合運(yùn)用要點講解、案例討論、播放視頻、分組研討、游戲體驗、書面測評、書籍推薦、歐卡技術(shù)等培訓(xùn)方式,力求理念、方法、工具的融合。
【課程內(nèi)容】
課程引言:解讀影響力——非職權(quán)的前提
□ 影響力的含義
· 引子:羅伯特·B·西奧迪尼《影響力》
· 影響力的兩個維度:職權(quán)與非職權(quán)
□ 影響與被影響的雙方:人
· 明茲伯格的“角色理論”與卡茨的“技能理論”
第一部分:情商影響力——非職權(quán)的核心
□ 情商之父-丹尼爾戈爾曼的“情商觀”
□ 核心技能:建立一種“彈性”
· 分享:如何紓解情緒,釋放壓力,調(diào)整狀態(tài),恢復(fù)能量
□ 彈性的四大領(lǐng)域
· 生理彈性 — 力量與心肺
· 情緒彈性 — 自律與積極
· 精神彈性 — 信仰與態(tài)度
· 智力彈性 — 廣度與寬度
□ 狀態(tài)源于身心靈的結(jié)合
· 彈性的四大領(lǐng)域(源自美國HeartMath心臟數(shù)理研究所)
· 投資的四個層面(源自《高效能個人士的七個習(xí)慣》)
· 精力的四個源泉(源自《精力管理》)
□ 四大能量狀態(tài)坐標(biāo)圖
· ANS自主神經(jīng)系統(tǒng):交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)
· 荷爾蒙系統(tǒng):壓力荷爾蒙與快樂荷爾蒙
· 自主神經(jīng)系統(tǒng)與荷爾蒙系統(tǒng)交織的四個狀態(tài)
□ 狀態(tài)的公式
· 狀態(tài)=脫氫表雄酮/皮質(zhì)醇
□ 怎么辦:止損+修復(fù)
第二部分:表達(dá)影響力——非職權(quán)的藝術(shù)
□ 溝通無處不在
· 案例體驗《如此布置與如此匯報》
□ 別讓“不會說話”成為職場“絆腳石”或“天花板”
· 職場的綠卡:溝通力
□ 重點討論與解讀:尋找溝通的障礙
· 職場溝通常見的14條障礙
· 破除障礙的五大金科玉律
□ 建立關(guān)系,找到共識
· 約哈里窗:主動呈現(xiàn),尋求反饋,擴(kuò)大共識
□ 好好說話的四大要素-非職權(quán)藝術(shù)的體現(xiàn)
· 溝通中的“語言暴力”
· 好好說話的四個動作
· 例句分析-動作一:說事實而非評論
· 例句分析-動作二:說心情而非想法
· 例句分析-動作三:請直接表達(dá)需要
· 例句分析-動作四:請?zhí)岢鲇行д埱?/span>
· 非暴力的表達(dá)與聆聽
· 書籍推薦:《非暴力溝通》
第三部分:性格影響力——非職權(quán)的境界
□ 性格在非職權(quán)影響力中的作用
· 話題“性格”—— 認(rèn)識,但不了解
· 溝通辦事得分人:怎么分
· 用八個性格特質(zhì)類的詞自我評價
· 常見的“好性格”
· 好性格的三條標(biāo)準(zhǔn)
· 盤點常見的性格特質(zhì)的測評工具
· 發(fā)現(xiàn)自己的風(fēng)格:進(jìn)行DISC性格特質(zhì)測評
□ 性格特質(zhì)工具:DISC
· 詳解DISC性格工具的兩個維度與四個特質(zhì)
□ DISC的兩軸:關(guān)注事還是關(guān)注人+言行快還是言行慢
□ DISC的四維:支配型/影響型/支持型/謹(jǐn)慎型
· 案例解讀:四類風(fēng)格的基本表現(xiàn)
· 案例解讀:四類風(fēng)格的負(fù)向挑戰(zhàn)
· 重點討論與解讀:如何與四類性格特質(zhì)溝通交流
· 性格的自我調(diào)適
· 對人要敏感的三個層面:覺察-理解-回應(yīng)
· 書籍推薦:《發(fā)現(xiàn)你的行為模式》
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