主講老師: | 丁成舉 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程結(jié)合丁老師的咨詢(xún)實(shí)戰(zhàn)案例和有效方法論,幫助企業(yè)厘清戰(zhàn)略和組織、組織與流程的關(guān)系。通過(guò)梳理組織各功能要素,從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩個(gè)角度,明晰組織功能承接和組織調(diào)整機(jī)制,掌握流程優(yōu)化的基本方法和工具,為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-12-07 09:11 |
【課程背景】
組織管理是指通過(guò)建立組織結(jié)構(gòu)、優(yōu)化組織流程,實(shí)現(xiàn)組織分工與協(xié)作,以有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。
企業(yè)在不斷發(fā)展的過(guò)程中,需要組織協(xié)同發(fā)展,只有組織有效陪襯、流程不斷優(yōu)化,才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和愿景設(shè)想。而組織如何發(fā)展、流程如何優(yōu)化管理,成了大多數(shù)企業(yè)“戰(zhàn)略落地”的第一關(guān)卡。
圍繞這個(gè)課題,丁老師在常年的組織與流程課題研究與咨詢(xún)實(shí)踐中,總結(jié)出了一系列方法論和實(shí)操工具,以配合企業(yè)進(jìn)行組織有效陪襯和流程的不斷優(yōu)化,同時(shí)也開(kāi)發(fā)出一套組織管理的培訓(xùn)課程,以滿足企業(yè)日益增長(zhǎng)對(duì)組織效能提升的需要。
本課程結(jié)合丁老師的咨詢(xún)實(shí)戰(zhàn)案例和有效方法論,幫助企業(yè)厘清戰(zhàn)略和組織、組織與流程的關(guān)系。通過(guò)梳理組織各功能要素,從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩個(gè)角度,明晰組織功能承接和組織調(diào)整機(jī)制,掌握流程優(yōu)化的基本方法和工具,為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
【課程收益】
1、 明晰企業(yè)戰(zhàn)略和組織的關(guān)系
2、 掌握組織管理在企業(yè)管理中的真正意義
3、 掌握組織優(yōu)化的有效方法和工具
4、 掌握流程優(yōu)化的有效方法和工具
3、幫助企業(yè)通過(guò)組織管理實(shí)現(xiàn)組織效能的有效提升
4、為企業(yè)科學(xué)合理的分工與協(xié)作奠定基礎(chǔ)
【課程特色】
1、系統(tǒng):課程涵蓋了組織和流程優(yōu)化的重點(diǎn)和難點(diǎn)
2、簡(jiǎn)單:沒(méi)有空洞的說(shuō)教,只有簡(jiǎn)單的方法
3、易懂:深?yuàn)W的道理寓于簡(jiǎn)單的描述、講授之中,一聽(tīng)就懂
4、易用:易于復(fù)制,立竿見(jiàn)效,學(xué)完即用
【案例特點(diǎn)】
1、是親手操作,不是道聽(tīng)途說(shuō)。是深入細(xì)節(jié),不是浮皮潦草。
2、是真實(shí)數(shù)據(jù),不是網(wǎng)絡(luò)信息。是對(duì)標(biāo)企業(yè),不是神話偶像。
【課程對(duì)象】公司經(jīng)營(yíng)層、各直線經(jīng)理、各條線業(yè)務(wù)骨干、企業(yè)管組織/人力資源部門(mén)職能人員等
【課程時(shí)間】2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
第一章:組織與戰(zhàn)略
第一節(jié):戰(zhàn)略與組織的關(guān)系
1、戰(zhàn)略與組織發(fā)展
2、戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施的步驟和關(guān)鍵要點(diǎn)
1)基線研究:行業(yè)研究、資源能力分析、標(biāo)桿企業(yè)最佳實(shí)踐
2)戰(zhàn)略規(guī)劃-定位、組織、實(shí)施、保障
3、組織陪襯與組織發(fā)展
4、從“3支柱”到“3D”
第二節(jié):為什么要做組織效能提升?
1、組織效能提升的意義與作用
2、組織效能提升的方法和工具
3、組織診斷的方法與工具
4、組織優(yōu)化調(diào)整的方法和工具
案例1:方法論:組織效能提升模型解析
案例2:工具:某企業(yè)組織效能提升實(shí)踐案例
演練/作業(yè):本企業(yè)組織效能問(wèn)題診斷
第二章:組織優(yōu)化與管理
第一節(jié):組織設(shè)計(jì)與優(yōu)化
1、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的流程與步驟
2、幾種典型的組織形式
3、組織設(shè)計(jì)的常用方法
4、組織與崗位
5、崗位與職位
6、定責(zé)、定崗、定級(jí)、定員、定編方法論
案例:某新創(chuàng)公司組織設(shè)計(jì)案例解析
演 練:本企業(yè)組織優(yōu)化要點(diǎn)探討
第二節(jié):組織發(fā)展與變革
1、組織發(fā)展的基本認(rèn)知
1)組織發(fā)展的的概念
2)組織發(fā)展的階段
3)組織發(fā)展的有效管理
2、組織變革
1)組織變革的定義
2)組織變革的目標(biāo)
3)組織變革的內(nèi)容
4)組織變革的阻力
5)組織變革的程序
案例:某制造企業(yè)組織變革案例解析
第三節(jié): 組織管理
1、為什么要做組織管理?
2、企業(yè)各發(fā)展的階段管控訴求
3、三種典型的組織管控模式
4、組織管理的兩大要素:分工與協(xié)作
1)為什么分工?
2)如何科學(xué)分工?
3)為什么要協(xié)作?
4)如何有效協(xié)作?
5)高效協(xié)作的核心工具:縱向到底、橫向到邊
A. 縱向到底梳理
B. 橫向到邊剖析
C. 系統(tǒng)梳理,建立企業(yè)責(zé)權(quán)體系
案例1:某企業(yè)組織分工案例解析
案例2:某企業(yè)流程優(yōu)化案例解析
演 練:本企業(yè)組織管理手冊(cè)建立研討
第四節(jié):企業(yè)組織管理案例實(shí)操
1、組織診斷分析
2、組織問(wèn)題澄清
3、組織優(yōu)化調(diào)整
第三章:流程優(yōu)化與管理
第一節(jié):流程認(rèn)知
1、流程是企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的機(jī)制
2、流程是影響企業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)
3、流程的共性與個(gè)性
4、流程的層次
5、流程的范圍
6、運(yùn)營(yíng)流程與管理流程
7、管理流程常見(jiàn)的3大問(wèn)題
8、流程的表現(xiàn)形式
第二節(jié):流程優(yōu)化要考慮的幾個(gè)因素
1、企業(yè)實(shí)施流程優(yōu)化的3個(gè)驅(qū)動(dòng)因素
2、流程優(yōu)化的阻力
3、流程優(yōu)化成功的關(guān)鍵因素
第三節(jié):企業(yè)流程優(yōu)化實(shí)施步驟
1、思想發(fā)動(dòng)
2、調(diào)研診斷
3、流程梳理
4、流程描述
5、流程優(yōu)化
6、流程管理
7、流程實(shí)施
課程小結(jié):
課后鞏固:填寫(xiě)“531”行動(dòng)計(jì)劃表
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