主講老師: | 張志濱 | |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學(xué)習費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程重在討論如何打造管理多元化團隊的能力,除了掌握專業(yè)知識并具備熟悉國內(nèi)外環(huán)境的能力,領(lǐng)導(dǎo)者還要不斷放大自己的視角,理解和兼容不同背景、不同價值觀,不同的文化淵源,一起合作,取長補短,才能加強員工自信心,提高工作效率,創(chuàng)造更多的價值。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-18 08:56 |
【課程背景】
時代在發(fā)展,今天的管理者在很多地方都需要面臨前所未有的挑戰(zhàn):
企業(yè)管控模式的改變,直線領(lǐng)導(dǎo)線、虛線領(lǐng)導(dǎo)線如何配合?如何讓員工適應(yīng)不同風格的管理模式?
空降的高管,如何面臨歷史團隊的復(fù)雜性、盡快打開局面?
兩家企業(yè)的合并重組、如何盡快融合兩家不同企業(yè)文化的管理層和員工?
兩個部門的合并,如何盡快讓團隊無縫形成新的團隊,將差異變成優(yōu)勢?
中國企業(yè)在走向世界,不僅僅只通過技術(shù)優(yōu)勢、價格優(yōu)勢進入國際市場,是否能快速適應(yīng)國際跨文化的工作環(huán)境,是否了解國外市場和同事的特殊需求?
面對日益高漲的民族主義、愛國主義,外資企業(yè)如何繼續(xù)在中國保持良好的經(jīng)營形象,避免進入文化誤讀的“雷區(qū)”?
以上就是來自“多元化”管理的挑戰(zhàn),領(lǐng)導(dǎo)者從過去一種文化,一種語言的組織行為管理擴充到今天多元化文化、多種語言的組織行為管理,當然會感覺有許多不利、不習慣之處,例如彼此觀點不明朗,增加溝通上復(fù)雜性和混亂性,集中意見困難,統(tǒng)一行動困難。不可能實施統(tǒng)一的人事管理和績效評考標準。
本課程重在討論如何打造管理多元化團隊的能力,除了掌握專業(yè)知識并具備熟悉國內(nèi)外環(huán)境的能力,領(lǐng)導(dǎo)者還要不斷放大自己的視角,理解和兼容不同背景、不同價值觀,不同的文化淵源,一起合作,取長補短,才能加強員工自信心,提高工作效率,創(chuàng)造更多的價值。
【課程收益】
? 能夠有效地管理多元化組織差異,發(fā)揮各自的優(yōu)勢達到最好的組織和個人業(yè)績
? 提高管理者的文化敏感性和多元化溝通技巧, 通過對文化差異特別是溝通差異的認知,更加包容,更加策略地應(yīng)對差異帶來的沖突
? 對多元化領(lǐng)導(dǎo)者的能力要求有認識,能夠找出自己提升的空間和行動計劃
【課程特色】:典型案例剖析 內(nèi)容精彩,邏輯清晰;特定分析工具 簡化行動工具
【課程對象】 執(zhí)行股東、公司管理層、創(chuàng)業(yè)團隊、職業(yè)經(jīng)理人、中高層管理團隊、變革中的組織、兼并和合資企業(yè)管理團隊
【課程時間】 2 天
【課程大綱】
一、管理復(fù)雜團隊的現(xiàn)實
n 企業(yè)多元化管理的需求
u 企業(yè)具有國際化市場戰(zhàn)略
u 企業(yè)通過并購與重組發(fā)展壯大
u 企業(yè)人才多元化的發(fā)展策略
u 企業(yè)文化的升級與包容信任提升
u 存在亞文化現(xiàn)象
n 看看下面幾種狀況會給帶來怎樣的管理挑戰(zhàn)?
u 企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)部門重組
u 企業(yè)傳統(tǒng)管控模式的改變
u 高管團隊的空降
u 企業(yè)間的重組、并購
u 在新國家、新區(qū)域市場的招聘
n 管理多元化團隊
u 多元化管理是人力資源整合的一部分
u 多元化管理是領(lǐng)導(dǎo)力新的挑戰(zhàn)
u 多元文化的優(yōu)勢
u 多元文化的管理成本
案例:思科 IBM 西門子
案例:新疆棉花引發(fā)的市場巨變
二、領(lǐng)導(dǎo)復(fù)雜團隊的能力
n 多元化文化的敏感性感知
u 文化系統(tǒng)的比較維度
u 如何理解和包容多元化差異
u 在多元化溝通中建立信任的技巧
n 歸屬感,多元化背后的凝聚力
u 應(yīng)對代際差異
u 應(yīng)對性別的差異
u 應(yīng)對價值觀差異
u 應(yīng)對文化的差異
n 多元化管理的特殊挑戰(zhàn)
u 種族與宗教差異
u 性別歧視
u 職場霸凌
u 職場騷擾
工具:文化的感知比較模型
案例:思科 華為 字節(jié)跳動
案例:中國史上最大金融并購案,深發(fā)展與平安銀行
失敗的合并: 戴姆勒-克萊斯勒為何9年后分手
案例:阿里女員工事件、
三、復(fù)雜團隊的文化整合
n 多元化管理的文化整合
u 評估各方的文化特質(zhì)差距與相容性
l 任務(wù)和關(guān)系
l 等級觀念
l 對不確定性的處理
l 個人主義和集體主義
l 高語境和低語境
u 杜絕以自我為中心的文化思維模式
l 地方狹隘主義:認為每一個人都應(yīng)該一致。
l 種族中心主義:只是把文化差異看做根源。
u 尋找應(yīng)采取的文化整合模式
u 文化再造與新文化培訓(xùn)
u 多元化組織和團隊的管理提升
n 復(fù)雜團隊的溝通與協(xié)作的技巧
u 多元化協(xié)作的原則
u 溝通:傾聽與反饋
u 說服技巧
u 沖突管理
案例:思科 邁瑞 華為
工具:文化協(xié)同作用法
四、總結(jié)
n 案例演練
n 反饋
n 培訓(xùn)總結(jié)
案例:某企業(yè)的海外市場,解決多元化協(xié)同的過程
學(xué)員分享與提問,老師回答與點評
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