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用結(jié)果說話-高執(zhí)行力與高績效團隊

主講老師: 張志濱 張志濱

主講師資:張志濱

課時安排: 2天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 對于所有的管理者而言,建立一個高執(zhí)行力的團隊是非常重要的。高執(zhí)行力團隊從戰(zhàn)略思考出發(fā),產(chǎn)生工作成果并且速度更快,鼓勵成員協(xié)作創(chuàng)新,樹立更好的團隊精神與結(jié)果。這個課程聚焦于高執(zhí)行力團隊的建立,加強團隊融合, 在動態(tài)變化的環(huán)境中產(chǎn)生高執(zhí)行力。這是一個非常實戰(zhàn)型的課程,以團隊教練技術為基礎,利用了互動模擬,案例分析和最佳實踐分享。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-18 09:07

【課程背景】

            對于所有的管理者而言,建立一個高執(zhí)行力的團隊是非常重要的。高執(zhí)行力團隊從戰(zhàn)略思考出發(fā),產(chǎn)生工作成果并且速度更快,鼓勵成員協(xié)作創(chuàng)新,樹立更好的團隊精神與結(jié)果。這個課程聚焦于高執(zhí)行力團隊的建立,加強團隊融合, 在動態(tài)變化的環(huán)境中產(chǎn)生高執(zhí)行力。這是一個非常實戰(zhàn)型的課程,以團隊教練技術為基礎,利用了互動模擬,案例分析和最佳實踐分享。

  該課程是工作坊形式,適用于希望團隊轉(zhuǎn)型為持續(xù)激勵、持續(xù)成功的高執(zhí)行力團隊

【課程收益】

?  評估現(xiàn)有團隊,并明確高執(zhí)行力團隊的幾個評判標準

?  評估團隊成員的不同風格, 并理解個人風格差異, 提升團隊成員的溝通能力

?  通過互動過程,喚醒使用不同能力的認知,并利用差異化達到積極結(jié)果

?  體驗如何一個高執(zhí)行力團隊模式指引團隊發(fā)展

 

【課程特色】典型案例剖析  內(nèi)容精彩,邏輯清晰;特定分析工具  簡化行動工具   

【課程對象】 創(chuàng)業(yè)者、職業(yè)經(jīng)理人、團隊領導者、各級管理者

【課程時間】2

【課程大綱】

 

一、 如何了解自己的團隊  

l  團隊測評工具

l  了解團隊成員的個性

l  發(fā)現(xiàn)團隊的關鍵優(yōu)劣勢

l  找到突破亮點

l  發(fā)現(xiàn)團隊的關鍵目標

l  探索積極變革的新方向

學員提問,老師回答與點評

工具:團隊現(xiàn)狀測評工具、團隊問題診斷模型、

案例:思科 阿里 騰訊

二、 高執(zhí)行力團隊的定義

l  讓團隊成為幫助人改變的組織

n  克服人性的弱點和惰性

n  找準初心,重新排序 Being-Having-Doing

n  團隊改變的社會價值

l  四種團隊中的人際關系

n  孤獨型人際關系

n  破壞型人際關系

n  遷就型人際關系

n  建設型人際關系

l  高執(zhí)行力團隊的標準

n  有業(yè)績和無業(yè)績的團隊差別

n  成為功能失效團隊的原因

n  高執(zhí)行力團隊的七個標準

學員提問,老師回答與點評

工具:改變的順序,高執(zhí)行力團隊的標準、

兩個創(chuàng)業(yè)團隊的案例:對比不同的發(fā)展路徑,找出團隊執(zhí)行力的差距

三、 建立協(xié)作高執(zhí)行力團隊的路徑

l  洞察戰(zhàn)略使命

l  制定關鍵舉措

l  指明目標

l  營造執(zhí)行路徑

l  培養(yǎng)習慣

學員提問,老師回答與點評

案例:某創(chuàng)業(yè)團隊的發(fā)展過程,學習團隊執(zhí)行力提升的路徑

四、 高執(zhí)行力團隊的打造體驗

l  明確團隊執(zhí)行目標

l  領受項目任務

l  體驗與觀察完成任務

l  總結(jié)成果

活動:體驗打造高執(zhí)行力團隊的過程

設定小組特定的目標,讓團隊從零開始,在完成目標的過程中,體驗對團隊執(zhí)行力的感受,學員先總結(jié)分享,老師再總結(jié)與點評

五、 培訓總結(jié)

l  回顧與總結(jié)

l  執(zhí)行計劃

學員提問,老師回答與點評

工具:行動計劃表、培訓評估表

 
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戰(zhàn)略共創(chuàng)-高管發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)同共識營 用結(jié)果說話-高執(zhí)行力與高績效團隊 迎接多變的時代-打造敏捷型組織團隊 引領變革-數(shù)字時代的組織變革領導力 系統(tǒng)思維-跨越協(xié)作中的沖突和復雜問題 效能倍增的力量--團隊協(xié)同與創(chuàng)新 提升團隊能量士氣-教練與賦能領導力 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與建筑工程企業(yè)的管理思維變革面向工程建筑企業(yè)
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