清大EMBA報名中心

【課程背景】知識經(jīng)濟時代，企業(yè)已經(jīng)充分認識到企業(yè)最寶貴的資源是人才，特別是組織的關(guān)鍵崗位人才，很多企業(yè)持續(xù)投入巨資進行人

【課程背景】結(jié)構(gòu)化是職場實戰(zhàn)思維的最基本的方式，也是我們在商務(wù)溝通和商業(yè)談判中反復(fù)運用的最基本工具，它廣泛應(yīng)用于我們?nèi)后w

【課程背景】招聘到合適的人才，對于企業(yè)來講不僅難度越來越大，成本越來越高；然而，更重要的是招進來的新人，如何能盡快融入新

【課程背景】團隊的本質(zhì)在于合作，合作的手段就是溝通，而DISC是打造團隊和團隊互動最佳工具之一.作為管理人員，核心的任務(wù)有兩

【課程背景】中層干部已經(jīng)成為企業(yè)的管理核心，一方面承上啟下，既是領(lǐng)導(dǎo)者又是管理者，另一方面又須行使“帶團隊”與“管人”的

【課程背景】情境領(lǐng)導(dǎo)模式是行為學(xué)家保羅·赫塞(Paul Hersey)于20世紀60年代早期創(chuàng)立的情境領(lǐng)導(dǎo)?是現(xiàn)今最系統(tǒng)、最先進，同樣也

【課程背景】21 世紀企業(yè)競爭加劇、全球經(jīng)濟一體化、供給側(cè)改革及數(shù)字經(jīng)濟、人工智能的快速發(fā)展，市場無序、社會變革、信息技術(shù)

【課程背景】狼”作為世界上最具團隊精神的種群在動物界里強勢生存、獨霸天下?！袄切浴睆妱萆嬲軐W(xué)和“狼性”團隊理念被世界 5

【課程背景】 隨著全球經(jīng)濟一體化和我國供給側(cè)改革的不斷深化，數(shù)字經(jīng)濟、新能源、光伏、人工智能、CHAGPT等新經(jīng)濟形態(tài)、新概念

【課程背景】平衡計分卡（BSC，Balanced Score Card），源自哈佛大學(xué)教授Robert Kaplan與諾朗頓研究院（Nolan Norton Institute

【課程背景】 “十四五”期間，全球經(jīng)濟一體化、供給側(cè)改革及數(shù)字經(jīng)濟、人工智能的快速發(fā)展，市場無序、社會變革等諸多挑戰(zhàn)與機

【課程背景】在當(dāng)前VUCA時代、如此復(fù)雜多變的競爭環(huán)境下，企業(yè)急于用慣用的KPI胡蘿卜加大棒的目標管理手段，向團隊持續(xù)加壓，逼

【課程背景】在當(dāng)下VUCA時代，談判力是政府領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)和高管們必須具備的能力，大到國家會談、企業(yè)戰(zhàn)略重組及合并、多邊貿(mào)易，小

【課程背景】 21 世紀企業(yè)競爭加劇、全球經(jīng)濟一體化、供給側(cè)改革及數(shù)字經(jīng)濟、人工智能的快速發(fā)展，市場無序、社會變革、信息技術(shù)

【課程背景】隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，企業(yè)之間的經(jīng)濟行為越來越頻繁和復(fù)雜，企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)不斷增加。其中，當(dāng)企業(yè)對外銷售的商品、

【課程背景】公司控制的本質(zhì)是制度的控制，股東權(quán)利的保障亦依是寫在制度上的權(quán)利。在諸多典型的國內(nèi)外公司控制權(quán)爭奪的案例中，

【課程背景】企業(yè)經(jīng)營活動中最多的行為應(yīng)屬合同行為，即合同是聯(lián)接企業(yè)之間的橋梁。同時，對于企業(yè)而言，合同行為本質(zhì)上是一種經(jīng)

【課程背景】長久以來，企業(yè)與勞動者之間一直給人以“相愛相殺”之感，究竟如何處理雇傭關(guān)系是企業(yè)發(fā)展道路上不可忽略的重要環(huán)節(jié)

【課程背景】我國國有企業(yè)改革經(jīng)歷了一個長期的探索和不斷深化的過程。當(dāng)前，我國正處在全面深化改革的新階段，改革進入攻堅期和

【課程背景】新形勢下，中國中小企業(yè)經(jīng)營狀況愈發(fā)復(fù)雜多變，競爭殘酷，利潤逐年遞減，企業(yè)平均壽命僅為2.4年。每天有近3000家中

【課程背景】做為企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者或是中高層管理者，您是不是正在經(jīng)歷這樣的力不從心：?企業(yè)管理的腳步跟不上企業(yè)成長的速度，團隊

【課程背景】做為企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者或是中高層管理者，您是不是正在經(jīng)歷這樣的力不從心：?企業(yè)管理的腳步跟不上企業(yè)成長的速度，團隊

【課程背景】戰(zhàn)略是做正確的事，戰(zhàn)略執(zhí)行是正確的做事，績效管理是戰(zhàn)略執(zhí)行的推進與保證。戰(zhàn)略是企業(yè)安身立業(yè)之本，沒有得到執(zhí)行

【課程背景】職場中，沒有人是一座孤島，也都離不開與他人的聯(lián)系。而領(lǐng)導(dǎo)作為項目進度的掌控者，資源和利益的分配者，對職場人的

【課程背景】黨的二十大報告提出、從現(xiàn)在起、中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第

【課程背景】2021年以來，元宇宙成為熱門話題，也成為各地政府積極搶抓和紛紛發(fā)力重要產(chǎn)業(yè)。擁抱元宇宙，就是擁抱未來。在新技術(shù)

【課程背景】黨的二十大報告提出，全面推進鄉(xiāng)村振興，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，拓寬農(nóng)民增收致富渠道、建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村，為新

【課程背景】我國鄉(xiāng)村旅游歷經(jīng)40年的發(fā)展，對全國脫貧攻堅和新農(nóng)村建設(shè)做出了積極貢獻。在過去的發(fā)展實踐中，鄉(xiāng)村旅游已經(jīng)在某些

【課程特色】全部干貨；簡單易懂、邏輯清晰；實戰(zhàn)性強、學(xué)之即用；案例精彩、與學(xué)員匹配度高【課程對象】地方政府領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)

【課程特色】全部干貨；簡單易懂、邏輯清晰；實戰(zhàn)性強、學(xué)之即用；案例精彩、與學(xué)員匹配度高【課程對象】地方政府領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)