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情景領(lǐng)導(dǎo)力
  • 情景領(lǐng)導(dǎo)力
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-12 13:38  
  • 主講老師：王群 課時安排：1天/6小時
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核心領(lǐng)導(dǎo)力
  • 核心領(lǐng)導(dǎo)力
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-12 13:00  
  • 主講老師：王群 課時安排：1天/6小時
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執(zhí)行力修煉培訓(xùn)大綱——執(zhí)行不是簡單學(xué)問
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Five moments積極領(lǐng)導(dǎo)力
  • Five moments積極領(lǐng)導(dǎo)力
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-12 11:12  
  • 主講老師：萬盛蘭 課時安排：1天/6小時
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毛澤東統(tǒng)帥之道（領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)）與企業(yè)經(jīng)營管理
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毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（領(lǐng)導(dǎo)智慧）與機關(guān)企事業(yè)單位管理
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政企背景下的領(lǐng)導(dǎo)講話技巧
  • 政企背景下的領(lǐng)導(dǎo)講話技巧
  • 領(lǐng)導(dǎo)力（Leadership）指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率的能力。比較常見的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)方法包括CEO12篇領(lǐng)導(dǎo)力提升、EMBA及EDP項目等。
  • 2024-01-10 18:20  
  • 主講老師：萬盛蘭 課時安排：1天/6小時
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Five moments積極領(lǐng)導(dǎo)力（體驗式）
  • Five moments積極領(lǐng)導(dǎo)力（體驗式）
  • 領(lǐng)導(dǎo)力（Leadership）指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率的能力。比較常見的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)方法包括CEO12篇領(lǐng)導(dǎo)力提升、EMBA及EDP項目等。
  • 2024-01-10 18:07  
  • 主講老師：萬盛蘭 課時安排：1天/6小時
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《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》——可操作，可模仿，可踐行的領(lǐng)導(dǎo)力工具
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領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-08 15:00  
  • 主講老師：王成龍 課時安排：1天/6小時
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會部署 能落實——中層干部領(lǐng)導(dǎo)力
  • 會部署 能落實——中層干部領(lǐng)導(dǎo)力
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導(dǎo)力的方式、對待變化的態(tài)度等。
  • 2024-01-08 12:03  
  • 主講老師：瞿鑫 課時安排：1天/6小時
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教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  • 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導(dǎo)力的方式、對待變化的態(tài)度等。
  • 2024-01-08 11:47  
  • 主講老師：瞿鑫 課時安排：1天/6小時
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職業(yè)化競爭力
  • 職業(yè)化競爭力
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-05 15:32  
  • 主講老師：孫汗青 課時安排：1天/6小時
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如何讓您的部屬具有執(zhí)行力
  • 如何讓您的部屬具有執(zhí)行力
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-05 15:25  
  • 主講老師：孫汗青 課時安排：1天/6小時
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管理者的卓越領(lǐng)導(dǎo)力
  • 管理者的卓越領(lǐng)導(dǎo)力
  • 中層管理是企業(yè)管理中居于中間層次的管理。由企業(yè)各部門的負責(zé)人，如部、科長等領(lǐng)導(dǎo)人組成。主要任務(wù)是根據(jù)高層管理擬定的經(jīng)營方針和經(jīng)營計劃，結(jié)合本部門的情況，提出相應(yīng)的實施計劃，以實現(xiàn)總的經(jīng)營目標。
  • 2024-01-05 15:09  
  • 主講老師：孫汗青 課時安排：1天/6小時
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從平凡到卓越——決勝中層為遠航助力
  • 從平凡到卓越——決勝中層為遠航助力
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導(dǎo)力的方式、對待變化的態(tài)度等。
  • 2024-01-05 14:55  
  • 主講老師：孫汗青 課時安排：1天/6小時
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性格學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力（基于DiSC）
  • 性格學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力（基于DiSC）
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-05 13:39  
  • 主講老師：蘇偉杰 課時安排：1天/6小時
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非職權(quán)影響力
  • 非職權(quán)影響力
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-05 13:26  
  • 主講老師：蘇偉杰 課時安排：1天/6小時
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VUCA時代的領(lǐng)導(dǎo)與管理 課程大綱
  • VUCA時代的領(lǐng)導(dǎo)與管理 課程大綱
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-05 13:18  
  • 主講老師：蘇偉杰 課時安排：1天/6小時
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贏在執(zhí)行——以結(jié)果為導(dǎo)向的高效執(zhí)行力
  • 贏在執(zhí)行——以結(jié)果為導(dǎo)向的高效執(zhí)行力
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-05 12:49  
  • 主講老師：蘇海軍 課時安排：1天/6小時
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