| 主講老師： | 華乃晨 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 領(lǐng)導(dǎo)力是指一種能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力、引導(dǎo)組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的能力。它涵蓋了激勵(lì)、決策、溝通、協(xié)調(diào)和創(chuàng)新等多個(gè)方面。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠設(shè)定清晰的目標(biāo)，并激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員共同努力實(shí)現(xiàn)。他們具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，能夠在復(fù)雜多變的環(huán)境中作出明智的決策，并有效地傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)力的提升不僅關(guān)乎個(gè)人的成長，更關(guān)乎組織的進(jìn)步與發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-06-20 14:45 |
【課程背景】
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，新經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，使得傳統(tǒng)的組織管理及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格已不再適應(yīng)，做為管理者，需要我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理思維模式與管理方法工具。
如何去培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)好新一代的知識員工？如何營造一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì)氛圍？做一個(gè)被員工追隨的領(lǐng)導(dǎo)者有哪些好的方法和工具？
源自美國宇航局（NASA）經(jīng)典高效的領(lǐng)導(dǎo)力課程《4D 卓越領(lǐng)導(dǎo)力》，具備先進(jìn)理念，科學(xué)、權(quán)威、有效、簡潔，在此基礎(chǔ)上，我們結(jié)合中國企業(yè)成長的文化背景及實(shí)際面臨問題，開發(fā)了此課綱。相信能幫助學(xué)員解決上述問題，尤其是在構(gòu)建高績效團(tuán)隊(duì)氛圍和培養(yǎng)員工方面，每個(gè)學(xué)員會得到啟迪并能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去。
【課程收益】
1. 提升管理者的情商與情緒管理能力；
2. 掌握新經(jīng)濟(jì)時(shí)代員工心智模式與性格特征；
3. 能夠在不同問題解決中運(yùn)用不同的 4D 領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格（4D 全能領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)）；
4. 掌握構(gòu)建組織關(guān)系與氛圍 8 種行為。
【課程形式】
講師講授、小組討論、游戲教學(xué)、視頻教學(xué)、實(shí)操練習(xí)、學(xué)員分享，以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向，關(guān)注價(jià)值提升，注重實(shí)戰(zhàn)落地。
【課程對象】
高級管理者、中基層管理者、危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力研究愛好者
【課程時(shí)長】
1天，6小時(shí)/天
【課程大綱】
時(shí)間 | 授課內(nèi)容 | 主要內(nèi)容 |
0.5小時(shí) | 課程導(dǎo)入 | 1. 開場破冰 2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 3. 明確學(xué)習(xí)方法 |
1小時(shí) | 互動體驗(yàn) | 1. 互評 2. 自評 3. 我的專屬評價(jià) 4. 互動交流 5. 我的專屬苦惱 6. 4D領(lǐng)導(dǎo)力的來源及積極意義 |
1小時(shí) | 自我認(rèn)知 | 1. 思考：你有多少了解你自己呢？ 2. 五步識己法 1) 自我初判斷 2) 天性測評 3) 內(nèi)在價(jià)值觀分析 4) 外顯性格特點(diǎn) 5) 對角線原理 3. 互動練習(xí)：用4種不同的顏色說明 4. 健康團(tuán)隊(duì)的畫像 |
0.5小時(shí) | 認(rèn)識他人 | 思考：西天取經(jīng)團(tuán)隊(duì)四人分別是什么顏色的？ 小組討論：合作之道 情景模擬：相處之道 |
0.5小時(shí) | 認(rèn)識事情 | 思考：人有天性，事情有沒有天性呢？ 請識別以下事情的天性顏色 思考：舉辦公司年會是什么天性顏色？ 討論：匹配的力量 |
0.5小時(shí) | 修正自己 | 自問：我只有一個(gè)顏色嗎？ 八項(xiàng)修煉 人類的普遍需求 4D的核心思想 趣味競賽：動作識記 8B操 |
1.5小時(shí) | 應(yīng)用場景 | 1. 年度規(guī)劃 2. 團(tuán)隊(duì)組建 3. 工作總結(jié) 4. 呈現(xiàn)/發(fā)言 5. 會談交流 6. 買車 7. 會議 |
0.5小時(shí) | 效果檢驗(yàn)與課程回顧 | 1. 課程內(nèi)容回顧 2. 課程收獲圣誕樹 3. 學(xué)員分享 |
要求：1、投影儀；2、音響設(shè)備；3、手持麥克；4、白板、白板筆；5、A3白紙20張；6、A4白紙1包；7、透明膠帶1-2卷；8、便利貼6套；9、12色彩筆6套；10、彩色氣球50個(gè)。
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