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從學校到銀行-新人職業(yè)化素養(yǎng)

主講老師: 劉映吟 劉映吟

主講師資:劉映吟

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 從校園步入銀行職場,新人職業(yè)化素養(yǎng)的塑造極為關鍵。它是連接校園青澀與職場成熟的橋梁。 新人需從心態(tài)上告別學生思維,樹立責任意識,明白銀行工作關乎客戶資金安全與金融秩序。在溝通上,學會用專業(yè)、清晰的語言與客戶、同事交流,不再隨意隨性。嚴守銀行規(guī)章制度,確保操作合規(guī),保障金融安全。同時,持續(xù)學習金融知識,提升業(yè)務能力。通過不斷打磨這些職業(yè)化素養(yǎng),新人能快速融入銀行工作環(huán)境,勝任崗位要求,開啟成功的職業(yè)旅程 。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2025-03-05 13:15

從學校到銀行-新人職業(yè)化素養(yǎng)

主講:劉映吟

 

課程背景

     人的職業(yè)生涯時長是有限的,同時,職業(yè)傾向與天賦特質也各有不同。新入職員工如果不能夠進行有針對性地進行自我職業(yè)天賦的認知,勢必造成企業(yè)和員工本人時間、精力、投資的大量浪費。只有充分了解自身職業(yè)傾向和天賦特質,才能明確職業(yè)發(fā)展目標,從而獲得更高的職業(yè)績效和個人發(fā)展。

本課程聚焦銀行新員工角色認知與基礎技能提升,結合銀行總分支機構框架與條線崗位特征,啟發(fā)員工進行自我職業(yè)天賦特質探索、職業(yè)優(yōu)劣勢分析來完成自身職業(yè)畫布,進行科學的職業(yè)發(fā)展方向定位,并清除認知基礎業(yè)務崗位的工作特征和素養(yǎng)要求,完成學生向社會人的有效轉化。助力新員工通過系統(tǒng)專業(yè)的自我探索來認知自身發(fā)展與企業(yè)發(fā)展之間互助雙贏的關系,提升工作效能。

【課程特色】

1.結合授課者十余年團隊管理及在高校進行大學生職業(yè)指導授課的經驗,去粗取精,避免紙上談兵;

2.從員工真實內心世界入手,用引導式課堂模式讓學員快速掌握有效的自我認知技巧,進行有效的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;

3.融入游戲導入、案例分析、模擬實戰(zhàn)等多元化的教學手段,使學員在樂趣中運用陽光心態(tài)面對職場發(fā)展;

4.基于教練技術和行動學習法的教學方式,學員易于接受和吸收;

5.所授技巧科學實用,學員受益明顯、見效快。

【培訓時間】:精華版:0.5天(3小時),進階版:1天6小時)

適用對象新入職員工1-2年內職場新人

課程大綱 

第一:職業(yè)生涯規(guī)劃與角色定位

一、場景導入--客戶開口營銷的四大困境

1.看不見

2.記不住

3.信不過

4.情不牢

二、銀行新人的個人品牌塑造

1.長板化--only One

2.價值化--Call Me

3.特色化--反差萌

4.情感聚焦化--故事力

三、銀行新人面臨的情緒陷阱 

1.踢貓效應

      2.沉沒效應

3.情緒ABC效應

4.超限效應

5.登門檻效應

銀行新人的角色定位
    1.我是誰——銀行人的正確認知和定位
    2.我要到哪里去——清晰的職業(yè)目標
    3.我怎么去——策略、計劃、方法和資源

4.柜面員工的職業(yè)化素養(yǎng)與前景分析

5.大堂經理的職業(yè)化素養(yǎng)與前景分析

6.客戶經理的職業(yè)化素養(yǎng)與前景分析

7.理財經理的職業(yè)化素養(yǎng)與前景分析

 

二講自我探索與銀行條線發(fā)展                

   

場景導入:職業(yè)發(fā)展如何可持續(xù)性共贏

一、確立職業(yè)傾向與職業(yè)錨 
   思考與探索:我的職業(yè)傾向與天賦優(yōu)勢

     1.銀行各條線、部門職責解讀與職業(yè)匹配分析

2.霍蘭德職業(yè)傾向與天賦優(yōu)勢解讀
     3.職業(yè)傾向與職業(yè)路徑
     4.職業(yè)傾向崗位匹配

 

二、自我定位與自我評估
   1.領導與老師的區(qū)別
   2.員工與學生的區(qū)別

      3.我們面臨的素養(yǎng)要求區(qū)別

4.客戶的分層與特點

5.職業(yè)生涯系留點--我適合的職業(yè)發(fā)展條線
三、職場人的溝通視窗

1.公開我--獲得認同

2.隱私我--激發(fā)共鳴

3.背脊我--建立信任

4.潛在我--激發(fā)潛能

 

三講新銀行人的職業(yè)價值轉化與職場適應 

場景導入:傳統(tǒng)營銷模式的卡點在哪?

一、4.0時代銀行人的四維價值

案例:《快速提升至總行的客戶經理》

1.形象價值

2.情緒價值

3.專業(yè)價值

4.資源價值

、新服務營銷時代的職業(yè)化素養(yǎng)要求

1.以產品為中心--以客戶體驗為中心

2.柜面員工角色解讀與提升

3.大堂經理角色解讀與提升

4.外拓客戶經理角色解讀與提升

5.信貸客戶經理角色解讀與提升

6.理財經理角色解讀與提升

7.新銀行人的晉升之路解析

三、痛點突破一:銀行客戶關系建立全流程

案例:《無法實現(xiàn)關系突破的自然增長客戶》

 1.權威背書核心重點與話術規(guī)范

 2.客戶認養(yǎng)核心重點與話術規(guī)范

 3.情感賬戶投資核心重點與話術規(guī)范

 4.專業(yè)形象塑造核心重點與話術規(guī)范

 5.客戶邀約與產品引流核心重點、話術規(guī)范

 6.產品營銷促成時面對客戶異議的核心重點與話術規(guī)范

 7.客戶關系維護核心重點與話術規(guī)范

四、痛點突破二:銀行客戶抱怨處理的七錦囊

案例:《因產品凈值波動恐慌的客戶》

1.潛意識探詢--“問”的技巧

2.同理心營造--“聽”與“情感標注”的技巧

3.情緒滿足--“贊美”與“情感反饋”的技巧

4.焦點捕捉--理解尊重與“適度面質”的技巧

5.認知調整--澄清與認知重塑的技巧

6.期望管理--提出方案與達成共識的技巧

7.滿意度管理--對話完成后的維護跟進要訣

五、痛點突破三:客戶心理冰山與多媒體營銷

案例:《面對面銷售中不動聲色的客戶》

1.正金字塔與倒金字塔模式的對比

      2.客戶的靈魂六問

      3.深度影響客戶的心理學效應

      4.多媒體營銷模式的結合運用

 六、痛點突破四:我們面對的客群與需要具備的思維

案例:《一位分行副行長的成長史》

 1.上游思維--預判

      2.建筑師思維--原則

      3.銀行家思維--遠見

      4.企業(yè)家四維--互惠

七、課程回顧與行動轉化


 
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