主講老師: | 冷超 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡(jiǎn)介: | 《客戶(hù)心理及行為分析》是一本深入剖析消費(fèi)者心理與行為的著作。它系統(tǒng)介紹了客戶(hù)在不同情境下的心理特征,如求美、求名、求新、求廉等心理,以及不同年齡、性別客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)偏好。同時(shí),該書(shū)還詳細(xì)闡述了客戶(hù)在購(gòu)買(mǎi)過(guò)程中的行為模式,如從眾、挑剔、沖動(dòng)等,為銷(xiāo)售人員提供了識(shí)別客戶(hù)心理、預(yù)測(cè)購(gòu)買(mǎi)行為的有效方法,有助于企業(yè)制定更精準(zhǔn)的營(yíng)銷(xiāo)策略,提升客戶(hù)滿(mǎn)意度和忠誠(chéng)度。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2025-02-17 15:04 |
客戶(hù)心理及行為分析
課程目標(biāo):
該課程不僅分析客戶(hù)在選擇金融產(chǎn)品時(shí)的財(cái)務(wù)需求,更詳細(xì)解析了客戶(hù)復(fù)雜的心理決策過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)員在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中不僅僅要關(guān)注客戶(hù)的資產(chǎn),更要關(guān)注客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)感受,讓學(xué)員找到適合自己的銷(xiāo)售風(fēng)格。
該課題由冷超老師講授逾兩百多場(chǎng),曾經(jīng)在建設(shè)銀行總行香港培訓(xùn)班進(jìn)行長(zhǎng)期講授,學(xué)員反響熱烈。
課程時(shí)長(zhǎng):6小時(shí)
授課方式:講授+案例討論+影音+演練
課程內(nèi)容:(見(jiàn)下頁(yè))
上午 | 下午 |
第一部分:視頻欣賞及討論《門(mén)檻上的銷(xiāo)售》
第二部分:客戶(hù)的需求分析
——練習(xí):主打產(chǎn)品與動(dòng)機(jī)匹配
——客戶(hù)經(jīng)理如何滿(mǎn)足客戶(hù)的利益需求 ——客戶(hù)經(jīng)理如何滿(mǎn)足客戶(hù)的情感需求 第三部分:分析客戶(hù)行為差異,達(dá)致成功營(yíng)銷(xiāo)
——如何滿(mǎn)足客戶(hù)的七大心理感受? ——占便宜、成就感、面子、受尊重、幸運(yùn)、安慰、安全感 |
——如何為不同群體客戶(hù)提供服務(wù)?
——練習(xí):客戶(hù)不同生命周期階段所需要的產(chǎn)品 第四部分:影響營(yíng)銷(xiāo)的文化因素及應(yīng)對(duì)
第五部分:客戶(hù)心理分析的三個(gè)問(wèn)題
第六部分:影響客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)行為的性格因素及應(yīng)對(duì)
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)