| 主講老師： | 劉思洋 | 
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| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 領(lǐng)導(dǎo)力是一種激勵(lì)和影響團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備清晰的愿景、堅(jiān)定的信念和卓越的決策能力。他們能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，營(yíng)造積極向上的工作氛圍，并在挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅(jiān)定。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是管理技能，更是一種影響力和責(zé)任感的體現(xiàn)，它使企業(yè)能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期可持續(xù)的發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-08-08 15:20 |
對(duì)應(yīng)素質(zhì)：角色轉(zhuǎn)變
授課學(xué)時(shí)：3~4學(xué)時(shí)
授課形式：線下集中面授
學(xué)員人數(shù)：20~30人為宜
培訓(xùn)目標(biāo)：
此課程幫助學(xué)員達(dá)成以下目標(biāo)：
n 快速且有效地協(xié)助他們?cè)谛陆巧线_(dá)到期望的績(jī)效與成果。
n 聚焦時(shí)間與精力在關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)上，建立有效的追蹤與跟進(jìn)機(jī)制以促進(jìn)績(jī)效的達(dá)成。
n 藉由與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的信任關(guān)系，有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)成組織目標(biāo)與策略。
n 明確從個(gè)人績(jī)效貢獻(xiàn)者過渡到團(tuán)隊(duì)管理者之后的工作重點(diǎn)。
課程簡(jiǎn)介：
當(dāng)人們因績(jī)效表現(xiàn)與能力受肯定而被拔擢成為主管時(shí)，應(yīng)該是在職場(chǎng)上最令人興奮的事了！但若我們期待一位表現(xiàn)優(yōu)異的員工，能夠在上任之初就馬上變身為一位成功的主管，這其實(shí)是十分挑戰(zhàn)甚至有些過度樂觀，而在面對(duì)角色轉(zhuǎn)換的過程中，他們需要更有效的指導(dǎo)與協(xié)助！本課程提供新任主管邁向成功所應(yīng)具備的實(shí)用知識(shí)與技巧，如：教導(dǎo)他們?nèi)绾卧谛陆巧仙朴盟麄兊臅r(shí)間及精力以聚焦在關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)上、如何與同仁建立良好的信任關(guān)系以及如何培育并善用他人以獲致團(tuán)隊(duì)成果。如此，將能協(xié)助主管們迅速掌握上任之初的關(guān)鍵成功要素，協(xié)助他們從容地應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)并為日后成為卓越領(lǐng)導(dǎo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課程大綱
第一單元：管理者應(yīng)有的一個(gè)心態(tài)
1.案例討論：誰的責(zé)任？
2.管理者能力與責(zé)任心分類
第二單元：管理者在組織中起到的兩個(gè)作用
1.從蓋洛普路徑分析基層管理者的位置與作用
2.Q12分析
第三單元：成功管理者的三個(gè)關(guān)鍵要素
1.共啟愿景
l 團(tuán)隊(duì)使命
l 團(tuán)隊(duì)職責(zé)
l 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2.啟導(dǎo)他人
l 建立團(tuán)隊(duì)履歷表
l 有效發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員
3.擁抱反饋
l 你是否接受反饋
l 尋求反饋的挑戰(zhàn)
l 獲取反饋的技巧
第四單元：管理者所扮演的四個(gè)角色
1.對(duì)下屬的角色：教練
2.對(duì)上級(jí)的角色：輔佐者
3.對(duì)同級(jí)的角色：協(xié)作者
4.對(duì)客戶的角色：顧問和朋友
第五單元：管理者必修的五項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)
1.選擇人：知己知彼、人崗匹配
2.要求人：界定結(jié)果、高效委派
3.激勵(lì)人：因人而異、激發(fā)潛能
4.輔導(dǎo)人：對(duì)癥下藥、解決問題
5.評(píng)估人：績(jī)效管理、面談跟進(jìn)
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