基于爆品計(jì)劃的combination cross創(chuàng)新思維

【課程背景】

縱觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)新引導(dǎo)著人類(lèi)文明的進(jìn)化歷程，創(chuàng)新蘊(yùn)藏著人類(lèi)發(fā)展的無(wú)限生機(jī)。就企業(yè)而言，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基，創(chuàng)新是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的源泉。

任何產(chǎn)品都有自己的生命周期，都會(huì)經(jīng)歷投入期、成長(zhǎng)期、成熟期和衰退期。任何企業(yè)所能擁有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的，除非它持之以恒地創(chuàng)新，否則，今天的輝煌也難保明天的繁榮。

一個(gè)企業(yè)如果不能在創(chuàng)新上做好文章，那它離衰敗和破產(chǎn)就不遠(yuǎn)了。因此，持續(xù)創(chuàng)新是企業(yè)的最重要的任務(wù)。

【課程收益】

1.掌握：掌握創(chuàng)新的管理模式；

2.激發(fā)：下屬的工作意愿與工作能力；

3.提高：創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)管理能力、行動(dòng)力;團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效。

4.掌握：不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力的核心能力；

5.掌握現(xiàn)代商業(yè)中創(chuàng)新思維的重要性；

6.掌握創(chuàng)新的誤區(qū)；

7.了解企業(yè)創(chuàng)新失敗的原因；

8.掌握創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)的4個(gè)要點(diǎn)。

9.掌握：形成創(chuàng)新意識(shí)，提升自己的創(chuàng)新能力。隨后在帶動(dòng)組織成員進(jìn)行創(chuàng)新

實(shí)現(xiàn)“教人先正己”，并用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)組織發(fā)展。

【課程特色】

1.能夠兼顧干貨內(nèi)容與形式演繹，保持較高現(xiàn)場(chǎng)滿(mǎn)意度與返聘率 ;

2.專(zhuān)業(yè)眼光犀利：快速診斷企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理問(wèn)題原因，及時(shí)捕捉學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中的障礙點(diǎn);

3.用相聲演繹課程：短小的比喻直擊管理難點(diǎn)，用有故事的模型烙印各種知識(shí)框架和邏輯;      

4.實(shí)踐為王：?jiǎn)栴}導(dǎo)向(帶問(wèn)題來(lái)上課，帶著思路或方法回，用案例編輯整個(gè)課程。

【課程對(duì)象】企業(yè)中、基層管理者

【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

一、為什么要?jiǎng)?chuàng)新？

1、 商業(yè)問(wèn)題的演化

1)商業(yè)問(wèn)題如何隨時(shí)代變遷而發(fā)生變化

2、商業(yè)問(wèn)題的種類(lèi)

1)簡(jiǎn)單的商業(yè)問(wèn)題

2)復(fù)雜的商業(yè)問(wèn)題

3)錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)問(wèn)題

3、商業(yè)問(wèn)題不同時(shí)代的應(yīng)對(duì)方法

1)還原論

2)系統(tǒng)論

3)混沌論

4、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主流的發(fā)展

1)商業(yè)模式三國(guó)殺

2)跨界打劫滅門(mén)殺

3)彎道超車(chē)蔑視殺

5、企業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段所需能力

1)創(chuàng)業(yè)階段

2)成長(zhǎng)階段

3)成熟階段

4)衰退階段

6、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段

1)風(fēng)暴階段

2)規(guī)則階段

3)績(jī)效階段

4)解散階段

7、不創(chuàng)新，必死無(wú)疑；創(chuàng)新，定有方向

1)天馬行空的創(chuàng)意只是自?shī)首詷?lè)，腳踏實(shí)地的創(chuàng)新才是生存法則

案例與演練：我們企業(yè)與團(tuán)隊(duì)目前處于的創(chuàng)新環(huán)境分析

二、為什么創(chuàng)新總是失?。?/span>

1、大企業(yè)創(chuàng)新失敗的五大原因

1) 看不見(jiàn)潛在用戶(hù)

2) 看不起小微需求

3) 看不懂新的技術(shù)（模式）

4) 跟不上變化市場(chǎng)

5) 學(xué)不會(huì)改變組織

1)  案例：硬盤(pán)行業(yè)發(fā)展史解讀

               大型挖掘機(jī)如何被顛覆

               小型鋼廠蛇吞象

               從諾基亞與蘋(píng)果的發(fā)展看創(chuàng)新

2、企業(yè)五級(jí)創(chuàng)新—模仿

1) 模仿—跨地域、跨領(lǐng)域、跨緯度

2) 抄襲—同領(lǐng)域、同地域、同時(shí)段

3) 山寨—照抄別人，又降低質(zhì)量

3、企業(yè)五級(jí)創(chuàng)新—迭代

1) 模仿之后，不大動(dòng)干戈，有限的資源下優(yōu)化

4、企業(yè)五級(jí)創(chuàng)新—突破

1) 打補(bǔ)丁還是換系統(tǒng)

案例：蘇寧、國(guó)美VS京東

        中VS華VS酷VS聯(lián)

        淘寶、京東VS拼多多

       小米、華為VS中華酷聯(lián)

5、企業(yè)五級(jí)創(chuàng)新—系統(tǒng)

1) 通過(guò)多個(gè)產(chǎn)品協(xié)作，促動(dòng)整個(gè)商業(yè)動(dòng)態(tài)

案例：樂(lè)視、小米、華為、阿里巴巴

6、 企業(yè)五級(jí)創(chuàng)新—迭代

1） 模仿之后，不大動(dòng)干戈，有限的資源下優(yōu)化

7、 企業(yè)五級(jí)創(chuàng)新—原點(diǎn)

1）創(chuàng)新與發(fā)明

 8、企業(yè)發(fā)展如何跨越s曲線(xiàn)

9、與成熟產(chǎn)品在主流市場(chǎng)“亮劍”

1)紅海競(jìng)爭(zhēng)的核心

2)藍(lán)海破局的核心

三、 突破創(chuàng)新誤區(qū)

1、商業(yè)創(chuàng)新者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)該保持深度還是廣度？

2、商業(yè)創(chuàng)新是基于運(yùn)氣的努力還是有一定技巧可言？

3、時(shí)間壓力更能夠限制創(chuàng)造力還是更能夠激發(fā)創(chuàng)造力？

4、更多的資源并不一定對(duì)機(jī)會(huì)有所影響，還是會(huì)帶來(lái)更多的商業(yè)機(jī)會(huì)？

5、商業(yè)創(chuàng)新者應(yīng)該關(guān)注各種可能商業(yè)創(chuàng)新者，應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)計(jì)劃？

6、商業(yè)創(chuàng)新是首先關(guān)注想法的質(zhì)量還是想法的數(shù)量？

7、商業(yè)創(chuàng)新來(lái)自于特定的天才領(lǐng)導(dǎo)，還是來(lái)自于企業(yè)的每一份子？

8、更多的激勵(lì)對(duì)創(chuàng)意沒(méi)有影響還是帶來(lái)更多創(chuàng)意？

9、商業(yè)創(chuàng)新者要承受風(fēng)險(xiǎn)還是選擇安全？

10、商業(yè)創(chuàng)新是全要素思考還是要重要目標(biāo)導(dǎo)向？

四、 創(chuàng)新工作坊實(shí)施

1、 創(chuàng)新的種類(lèi)

1）改良型創(chuàng)新

2）交叉式創(chuàng)新

3）顛覆式創(chuàng)新

2、交叉創(chuàng)新的流程

1）發(fā)現(xiàn)交叉

2）解決矛盾

3）相關(guān)收益

4）產(chǎn)品（服務(wù)）設(shè)計(jì)

3、結(jié)合企業(yè)源點(diǎn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新

1）低成本、聚焦化、差異化

案例：結(jié)合本公司產(chǎn)品（服務(wù)、模式）的創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)