| 主講老師： | 劉思洋 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 領(lǐng)導(dǎo)力，是指引導(dǎo)、影響和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)或組織實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。它涵蓋了決策、溝通、協(xié)調(diào)、激勵(lì)等多個(gè)方面。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠洞察市場(chǎng)趨勢(shì)，制定明智的戰(zhàn)略，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)前進(jìn)。他們善于溝通，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也意味著承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)能夠保持冷靜和堅(jiān)定，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)力是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的重要素質(zhì)，對(duì)個(gè)人和組織的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-04-02 14:04 |
課程介紹：
在今日競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)無(wú)法一再承受員工總是在嘗試與錯(cuò)誤中摸索，但要員工自覺(jué)改善并不容易，因此主管必須知道如何有效的指導(dǎo)以幫助員工進(jìn)步。然而，幾乎每天都在發(fā)生的輔導(dǎo)行為是否都有效果呢？毫不夸張的說(shuō)，有很多輔導(dǎo)甚至起到了反作用。一次卓越的輔導(dǎo)與前期診斷、輔導(dǎo)方式、后續(xù)跟進(jìn)等方面都有著緊密的關(guān)系，而該課程就將帶您走出輔導(dǎo)的常見(jiàn)誤區(qū)，成為卓越的輔導(dǎo)專(zhuān)家。
您是否面對(duì)以下的挑戰(zhàn)？
o 在忙碌的工作中經(jīng)常淪于救火，未能提前發(fā)覺(jué)并找出輔導(dǎo)部屬的時(shí)機(jī)？
o 不想或是不知如何與員工討論改善績(jī)效以及不良工作習(xí)慣的相關(guān)議題？
o 不知如何或是未能找出部屬績(jī)效不佳的真正原因，僅是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳？
o 指導(dǎo)時(shí)僅針對(duì)當(dāng)下的工作或任務(wù)，未能提升或改善員工的做事方式、能力或態(tài)度？
o 縱使花了時(shí)間輔導(dǎo)部屬，但部屬后續(xù)也沒(méi)有明顯的改善？
如果您正在被這些問(wèn)題所困擾，那么通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)您將會(huì)找到解決的辦法。
此課程幫助學(xué)員達(dá)成以下目標(biāo)：
o 了解如何進(jìn)行輔導(dǎo)前的資料收集及準(zhǔn)備，分析并找出常見(jiàn)工作問(wèn)題背后的真正原因。
o 運(yùn)用溝通法寶和會(huì)談流程進(jìn)行輔導(dǎo)會(huì)談。
o 掌握追蹤及反饋的技巧，促進(jìn)員工在輔導(dǎo)后能持續(xù)強(qiáng)化能力、改善行為。
o 學(xué)習(xí)如何面對(duì)與處理常見(jiàn)的輔導(dǎo)挑戰(zhàn)情境。
課程內(nèi)容：
第一單元：教練和輔導(dǎo)
? 領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響
? 常見(jiàn)輔導(dǎo)議題
? 日常輔導(dǎo)的重要性
? 輔導(dǎo)的目的
第二單元：發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)機(jī)會(huì)
n 診斷四步法
? 發(fā)現(xiàn)征兆
? 收集信息
? 檢驗(yàn)根因
? 做出判斷
n 個(gè)案討論
? 針對(duì)個(gè)案進(jìn)行輔導(dǎo)機(jī)會(huì)診斷
第三單元：進(jìn)行有效輔導(dǎo)
n 輔導(dǎo)七原則
? 七宗罪與七原則
n 輔導(dǎo)五步法
? GROWT模型
n 溝通三法寶
? 聽(tīng)問(wèn)說(shuō)
第四單元：反饋和持續(xù)跟進(jìn)
n 有效反饋要訣
? 及時(shí)
? 平衡
? 具體
n 兩種反饋
? 正面反饋（STAR）
? 改進(jìn)型反饋(STAR/AR)
n 總結(jié)
參訓(xùn)學(xué)員：中基層團(tuán)隊(duì)管理者 |
授課時(shí)長(zhǎng)：5-6小時(shí) |
班級(jí)人數(shù)：30-40人 |
講授方式：知識(shí)講解、視頻分析、案例研討、情境模擬 |
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