主講老師: | 粟長風(fēng) | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 團(tuán)隊(duì)管理,是組織內(nèi)部協(xié)同作戰(zhàn)的基石。它強(qiáng)調(diào)成員間的互補(bǔ)與協(xié)作,通過明確的目標(biāo)設(shè)定、合理的任務(wù)分配和有效的溝通機(jī)制,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理能夠營造積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,提升整體績效。在團(tuán)隊(duì)管理中,領(lǐng)導(dǎo)者扮演著關(guān)鍵角色,他們不僅需要具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能,還需善于傾聽、理解和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員,共同推動(dòng)團(tuán)隊(duì)朝著既定目標(biāo)邁進(jìn)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-03-25 10:51 |
【課程背景】
面對日益激烈的競爭和客戶需求的不斷升級,比起降價(jià)促銷,一味下沉市場追求薄利多銷,不妨換個(gè)思路,代替逐漸走向死胡同的降價(jià)策略。
“高質(zhì)量服務(wù)與品牌打造”無疑是企業(yè)控制價(jià)格和提升附加價(jià)值的重要方法。在產(chǎn)品高度同質(zhì)化及快速迭代更新的今天,客戶必須作為企業(yè)最重要的“資產(chǎn)”來管理,客戶的體驗(yàn)決定企業(yè)經(jīng)營的成敗。而服務(wù)則是每個(gè)行業(yè)得以體現(xiàn)差異化、個(gè)性化的核心競爭力。然而在給客戶提供服務(wù)的全過程中,客戶往往抱怨平庸的服務(wù)沒有印象,或者太過刻意甚至顯得只關(guān)心營銷指標(biāo),根本不懂客戶需求。因此,從客戶的視角、競爭的視角和行業(yè)最佳的視角重新審視服務(wù)質(zhì)量,打造極致服務(wù)的團(tuán)隊(duì)體系,樹立獨(dú)特的品牌形象,才能保持競爭優(yōu)勢,獲取客戶資源。
本課程將通過大量實(shí)踐案例,以相關(guān)心理學(xué)作為理論支撐,將服務(wù)心理教學(xué)與場景模擬練習(xí)相結(jié)合,通過實(shí)戰(zhàn)演練幫助學(xué)員快速掌握客戶需求,建立服務(wù)意識和心理,精確將服務(wù)做到客戶需求上,并通過團(tuán)隊(duì)塑造,建立完善的團(tuán)隊(duì)服務(wù)體系。
【課程收益】
1、解析服務(wù)心理規(guī)律,獲得持續(xù)“提升”情商的能力;
2、運(yùn)用服務(wù)心理規(guī)律,拓展“操控”情緒和認(rèn)知的能力;
3、拓展格局,激活思維,訓(xùn)練“超值服務(wù)”的能力;
4、洞悉人際關(guān)系本質(zhì),掌握“團(tuán)隊(duì)協(xié)同”的能力;
5、打造極致體驗(yàn)服務(wù)體系模式,樹立獨(dú)特品牌形象,提高競爭力
【課程對象】
企業(yè)中高層管理者、部門主管、團(tuán)隊(duì)主管、后備干部、資深員工等
【課程特色】
? 實(shí)用性強(qiáng):理論+鮮活實(shí)例,內(nèi)容新穎且緊扣問題痛點(diǎn),簡單易懂,學(xué)會(huì)立刻就能使用。
? 重視實(shí)踐:大量實(shí)踐與互動(dòng)環(huán)節(jié),課程氛圍輕松愉快,讓學(xué)員在練習(xí)與實(shí)踐中真正學(xué)會(huì),學(xué)懂核心技術(shù)在復(fù)雜現(xiàn)實(shí)情況中的應(yīng)用。
? 發(fā)散思維:全程使用教練的啟發(fā)式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)員積極思考。能夠應(yīng)用組織行為學(xué)、博物學(xué)、教練技術(shù)、顧問技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、催眠技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、NLP等理論和實(shí)操為解決現(xiàn)實(shí)問題提供有效方案,開拓學(xué)員固化思維。
? 技術(shù)獨(dú)到:造夢式催眠創(chuàng)始人,用獨(dú)特的心理學(xué)和管理學(xué)角度,以工科的邏輯思維,解讀和剖析人格特性,解決關(guān)鍵問題。
【課程時(shí)長】
2天(支持1天精華版)(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、情商提升應(yīng)用篇(心態(tài)是服務(wù)的基礎(chǔ))
1.1情緒壓力與效率曲線圖;
? 情景案例:揭開情緒壓力的神秘面紗;
? 知識互動(dòng):單手搞懂三腦理論;
? 情景案例:如何駕馭情緒這個(gè)好“仆從”;
? 4.知識互動(dòng):“踢貓”效應(yīng)與情緒壓力傳導(dǎo);
1.2壓力篇
? 理論歸納:大自然的策略——壓力應(yīng)對方法集錦;
? 角色模擬:反用“踢貓”效應(yīng) 構(gòu)建“幸?!睓C(jī)制;
? 情景案例:門迎大哥的苦水;
? 角色模擬:擁有自己的壓力可視化流程圖;
1.3 三心服務(wù)價(jià)值
? 同理心:積極解決客戶問題,把客戶當(dāng)家人
? 感恩心:感謝客戶的信任、感謝客戶的反饋
? 主動(dòng)心:主動(dòng)為客戶解決問題、不推卸責(zé)任;
? 案例分享:正能量傳遞,通過3心服務(wù),得到客戶的認(rèn)可,感受到被需要的幸福感
1.4情緒篇
? 情景案例:高端民宿和豪華酒店的區(qū)別;
? 知識互動(dòng):“鏡像”神經(jīng)元和“內(nèi)存”注意力;
? 沉浸體驗(yàn):安全地技術(shù)、容器技術(shù)、心智模式切換技術(shù);
1.5自我情緒壓力舒緩
? 引入:客戶快樂首先讓員工快樂,客服中心的團(tuán)隊(duì)管理如何讓員工感受關(guān)懷?
? 情緒壓力舒緩
ü 發(fā)力影響圈(積極主動(dòng)的人專注影響圈)
ü 重新認(rèn)識壓力
ü 測試:壓力自我診斷,分析壓力來源:壓力與幸福同在
ü 情緒壓力治本法:轉(zhuǎn)變心態(tài)、尋找心流
ü 情緒壓力治標(biāo)法:轉(zhuǎn)移注意力、學(xué)會(huì)接納
? 制度建立:客服中心形成分享制度和文化,定期分享為客戶服務(wù)換來的感謝和認(rèn)可案例,總結(jié)成功的要點(diǎn)。
1.6綜合演練篇
? 角色模擬:順“心情”的藤 摸“事情”的瓜;
? 綜合演練:儀式感DIY、作戰(zhàn)登機(jī)、服務(wù)上線;
二、高品質(zhì)服務(wù)認(rèn)知篇
2.1對高品質(zhì)服務(wù)的必備認(rèn)知
? 狼與羊的故事說明什么?
? 優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù) 也是一種營銷
? 客戶關(guān)系的四個(gè)層次
? 服務(wù)的常見現(xiàn)象
? 現(xiàn)實(shí)生活中的服務(wù)管理
? 分組、案例討論分析
2.2打造高品質(zhì)服務(wù)的價(jià)值和意義
? 服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值
? 服務(wù)創(chuàng)造利潤
? 服務(wù)挽救危機(jī)
? 服務(wù)證明品質(zhì)
? 服務(wù)營造信任
2.3 一線營銷團(tuán)隊(duì)(店鋪)如何打造高品質(zhì)服務(wù)
? 服務(wù)態(tài)度
? 服務(wù)主動(dòng)性
? 服務(wù)職業(yè)化
? 服務(wù)技能
? 服務(wù)環(huán)境
? 服務(wù)制度與流程
? 服務(wù)管理系統(tǒng)化
2.4大型互動(dòng)與游戲:團(tuán)隊(duì)快速文化整合與pk(5分鐘)
2.5高品質(zhì)服務(wù)素質(zhì)打造的關(guān)鍵——職業(yè)化素質(zhì)修煉
? 職業(yè)和職業(yè)化的認(rèn)知
u 職業(yè)與職業(yè)化的定義與內(nèi)含
ü 職業(yè)和工作的區(qū)別
ü 職業(yè)與職業(yè)精神
ü 職業(yè)化素質(zhì)的打造
ü 案例:從“打工皇帝”唐駿看職業(yè)人素質(zhì)
? 職業(yè)精神:個(gè)人與組織互動(dòng)雙贏的基石
ü 職業(yè)道德內(nèi)涵研討
ü 優(yōu)秀企業(yè)認(rèn)同的職業(yè)道德準(zhǔn)則
ü 影響職業(yè)道德水準(zhǔn)的因素
ü 十力融合鑄就職業(yè)道德修養(yǎng)
ü 從優(yōu)秀到卓越,從技術(shù)到藝術(shù)
ü “企業(yè)道德、職業(yè)道德、社會(huì)公德”三位一體
? 商業(yè)交換:職業(yè)人的契約精神
ü 公司是職業(yè)發(fā)展的平臺和舞臺
ü 對企業(yè)負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé):樹立契約精神
ü 執(zhí)行的黑洞:任務(wù)與結(jié)果
ü 提升執(zhí)行力的關(guān)鍵:結(jié)果第一
三、溝通與關(guān)系應(yīng)用篇(服務(wù)傳達(dá))
3.1討論:如何將服務(wù)準(zhǔn)確傳達(dá)給消費(fèi)者
? 案例分析:(非業(yè)務(wù)價(jià)值)(XX市的霧霾雖然這幾年逐漸減少,但到了冬天,還是會(huì)光顧幾天,霧霾期間,我看到一家新開的店面做拉新活動(dòng),門口擺了個(gè)小桌子,掃碼領(lǐng)優(yōu)惠券和口罩,第一眼的感覺挺好,口罩幾毛錢的成本,不但沉淀了客戶最重要的是傳遞了很友好,關(guān)注客戶的感覺我走進(jìn)一看,發(fā)現(xiàn)了問題,發(fā)口罩的小姑娘慵懶的趴在桌上,也不張羅我跑過去說領(lǐng)口罩,她隨手遞給我一個(gè),我一看是個(gè)兒童口罩,于是就問: 能不能換一個(gè)?小姑娘說:沒了!但其實(shí)桌子底下還有一箱,我都看見了離開之后,我只能替老板感嘆:挺好的一個(gè)方案,敗在了員工的執(zhí)行上)
? 客戶價(jià)值四階段
ü 質(zhì)量
ü 成本
ü 服務(wù)
ü 非業(yè)務(wù)價(jià)值(單純對消費(fèi)者的好,客戶價(jià)值體系最高級)
? 客戶價(jià)值的定義
ü 客戶價(jià)值是為客戶提供滿意或者超值的結(jié)果。
? 缺失客戶價(jià)值原因
ü 角色不清
ü 不要輕易跟客戶成為朋友
ü 客戶是衣食父母
ü 客戶是經(jīng)濟(jì)來源
ü 客戶是我們?nèi)珕T的勞動(dòng)成果
2 自我提前
ü 取悅自己而非取悅客戶
ü 自我需求,而非客戶需求
ü 用內(nèi)部視角代替客戶視角
2 缺乏管理體系與標(biāo)準(zhǔn)
3.2 體驗(yàn)時(shí)代、生態(tài)變化
? 體驗(yàn)時(shí)代、生態(tài)變化
ü 企業(yè)生態(tài)環(huán)境的變化:傳統(tǒng)增長手段難以維系增長
ü 企業(yè)客戶關(guān)系的變化:客戶越來越主動(dòng)、企業(yè)越來越被動(dòng)
ü 從客戶滿意度到追求客戶忠誠度:預(yù)見問題的發(fā)生、主動(dòng)服務(wù)客戶、獨(dú)特的服務(wù)體驗(yàn),為客戶創(chuàng)造超越期待的價(jià)值,才能贏得客戶的忠誠度
? 體驗(yàn)時(shí)代、體驗(yàn)價(jià)值
ü 體驗(yàn)回報(bào)模型:好的體驗(yàn),品牌與客戶共同成長
ü 體驗(yàn)損害模型:(Market Damage Model):體驗(yàn)損失對營收的影響量化
? 體驗(yàn)時(shí)代、忠誠塑造(NPS解讀)
ü NPS定義:客戶凈推薦值,超越客戶期待的美好記憶
ü NPS價(jià)值:客戶忠誠的衡量指標(biāo)
ü NPS驅(qū)動(dòng):良好體驗(yàn)、極佳體驗(yàn)、絕佳體驗(yàn)給企業(yè)帶來利潤的分界點(diǎn)
3.3客戶至上、需求解讀
? 客戶體驗(yàn)金字塔
ü 1.0初級體驗(yàn):客戶需求滿足
ü 2.0輕松體驗(yàn):過程無須太費(fèi)周折
ü 3.0難忘體驗(yàn):過程愉悅超越期待
? 重點(diǎn)客戶需求分析
ü 需求模型導(dǎo)入:KANO需求模型分析
ü 基本需求:服務(wù)僅僅是滿足必須的需求,如果一旦沒滿足,必定引發(fā)客戶投訴;
ü 期望需求:隨著服務(wù)的投入,需求不斷被滿足,客戶的滿意度隨之提升。
ü 興奮需求:客戶并沒有提出這類需求,需要引導(dǎo)客戶的需求,創(chuàng)新服務(wù),超越客戶的期待,客戶滿意度會(huì)快速提升。
ü 案例分享:某外貿(mào)營銷企業(yè)、某制造企業(yè)、某SAAS系統(tǒng)、某芯片公司客戶需求分析
? 卓越服務(wù)3層級
ü 1.0基本服務(wù):被動(dòng)滿足客戶服務(wù)
ü 2.0滿意服務(wù):提高工作效率,優(yōu)化服務(wù)流程,節(jié)約客戶時(shí)間, 一站式解決客戶問題,減少客戶投入精力
ü 3.0卓越服務(wù):利用一切資源為客戶解決問題,讓客戶產(chǎn)生信賴和依賴
? 現(xiàn)場作業(yè)2:針對內(nèi)外部客戶分析客戶的3層需求,運(yùn)用KANO模型如何提供基本服務(wù)、滿意服務(wù)和創(chuàng)新服務(wù)?
3.4對服務(wù)客戶的滿意度管理
? 提供客戶滿意的服務(wù)
ü 什么是客戶滿意度
ü 客戶需求
ü 隱含的期望
ü 什么能讓客戶滿意
ü 影響客戶滿意度的因素
ü 勉強(qiáng)的滿意是不夠的
? 對客戶需求管理
ü 什么是客戶的需求管理
ü 客戶需求管理的過程
ü 做好需求管理的要素
? 客戶滿意度與忠誠度
ü 顧客滿意與忠誠的關(guān)系
ü 客戶滿意度的影響因素
ü 通過服務(wù)管理提高滿意度
ü 服務(wù)體系的構(gòu)成
ü 從客戶的角度來看問題
3.5客戶服務(wù)溝通基礎(chǔ)認(rèn)知篇
? 理論歸納:靈渠——溝通的本質(zhì)與原則;
? 理論歸納:長城——關(guān)系的本質(zhì)與規(guī)律;
? 知識互動(dòng):朝三暮四、葡萄與狐貍;
? 角色模擬:傳單哥與曬衣服;
3.6綜合演練篇
? 知識互動(dòng):夏洛特與林黛玉
? 情景案例:特洛伊溝通法
? 角色模擬:“笑而不語”溝通法
? 角色模擬:“拒之門外”,然后呢?
? 沉浸體驗(yàn):溝通背后的水位
四、服務(wù)場景應(yīng)用篇
4.1溝通5大態(tài)度紅線
? 案例導(dǎo)入:在線溝通客戶會(huì)因?yàn)槟男﹩栴}從產(chǎn)品抱怨升級服務(wù)態(tài)度的抱怨?
? 蔑視的態(tài)度
? 煩躁的態(tài)度
? 拒絕的態(tài)度
? 質(zhì)疑的態(tài)度
? 隨意的態(tài)度
? 小組討論:5大態(tài)度的具體表現(xiàn),可作為溫度對話手冊里的溝通忌諱來進(jìn)行編寫
4.2對話常見4大溫度技巧
? 多用“我”表達(dá)尊敬
? 多用“我可以”表達(dá)意愿
? 運(yùn)用“您能”緩解緊張
? 常用“麻煩,好嗎?”征求同意
4.3溝通對話3大氛圍營造
? 恰如其分的贊美
? 不失時(shí)機(jī)的關(guān)懷
? 養(yǎng)成習(xí)慣的感謝
? 高度重視的尊崇
4.4專業(yè)對話結(jié)構(gòu)反饋技巧
? 承認(rèn)事實(shí)
? 感受情緒
? 肯定合理性
? 積極行動(dòng)
? 開放式結(jié)尾
? 現(xiàn)場演練:結(jié)合工作場景,一對一客戶溝通訓(xùn)練,如何營造溫度溝通氛圍如何專業(yè)表達(dá)?
4.5溝通有法、沖突化解
? 問題導(dǎo)入:在線溝通中客戶會(huì)因?yàn)槟男﹩栴}從產(chǎn)品抱怨升級服務(wù)態(tài)度的抱怨?
? 服務(wù)態(tài)度:推諉、質(zhì)疑、不耐煩、心不在焉;專業(yè)能力:無法解答、解答混亂、邏輯不清等;
? 令客戶心情晴朗的CLEAR方法
2 Control:控制你的情緒
2 Listen:聆聽客戶訴說
2 Establish:建立與客戶共情的氛圍
2 Apologize:對客戶的遭遇表達(dá)同情
2 Resolve:提出應(yīng)急和預(yù)見性的方案
ü 提前告知-
ü 主動(dòng)跟進(jìn)
ü 承諾兌現(xiàn)
ü 態(tài)度真誠
ü 程序優(yōu)化
ü 細(xì)節(jié)到位
? 疑難突發(fā)場景積極溝通
? 視頻引入:超標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)需求,如何能積極溝通,得到客戶的認(rèn)可(MOT積極溝通案例)
2 疑難場景列舉(需要提供具體案例,以下為舉例說明)
ü 超過崗位標(biāo)準(zhǔn)的溝通場景
ü 超過部門范圍的溝通場景
ü 超過合同范圍的應(yīng)急場景
ü 需要內(nèi)部協(xié)調(diào)的緊急場景
2 MOT積極溝通模式
ü 探索需求
ü 主動(dòng)提議
ü 行動(dòng)承諾
ü 滿意確認(rèn)
? 現(xiàn)場實(shí)操演練:列舉內(nèi)部客戶提出需求場景,從積極溝通模型設(shè)計(jì)溝通對話,并進(jìn)行現(xiàn)場演練。
4.6 綜合演練篇
? 情景案例:當(dāng)客人過問個(gè)人隱私時(shí)
? 情景案例:當(dāng)客人打聽公司機(jī)密時(shí)
? 情景案例:當(dāng)遇到特別“挑剔”的客人
? 情景案例:當(dāng)不小心在客人面前弄壞東西時(shí)
? 情景案例:當(dāng)不小心弄臟客人衣服時(shí)
? 情景案例:當(dāng)與客人發(fā)生碰撞時(shí)
? 情景案例:當(dāng)發(fā)現(xiàn)客人拿走酒店東西時(shí)
? 情景案例:當(dāng)發(fā)現(xiàn)客人未付賬就離開
? 情景案例:當(dāng)客人拿自家酒店和別家酒店對比時(shí)
? 情景案例:當(dāng)客人要求見領(lǐng)導(dǎo)/總經(jīng)理時(shí)
? 情景案例:當(dāng)客人要求見領(lǐng)導(dǎo)/總經(jīng)理時(shí)
五、服務(wù)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)化與服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
5.1 服務(wù)崗位、滿意標(biāo)準(zhǔn)(SERVQUAL國際服務(wù)質(zhì)量量化指標(biāo))
? 案例分享:某物流企業(yè)、某國有企業(yè)重要服務(wù)崗位的客戶感知滿意標(biāo)準(zhǔn)
? 有形度:服務(wù)設(shè)施、有形展示、儀容儀表
? 專業(yè)度:態(tài)度友善、親和力強(qiáng)、專業(yè)技能嫻熟、服務(wù)流程清晰
? 響應(yīng)度:對于問題及時(shí)響應(yīng)、及時(shí)答復(fù)、及時(shí)解決
? 移情度:主動(dòng)服務(wù)、靈活服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)
? 可靠度:無一例外、兌現(xiàn)承諾、給客戶信賴感
? 現(xiàn)場作業(yè)3(內(nèi)外部服務(wù)滿意標(biāo)準(zhǔn)1.0版本):從客戶滿意感知角度制定相關(guān)崗位滿意度指標(biāo),對指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化描述、定義響應(yīng)時(shí)效、主動(dòng)服務(wù)等服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),完善現(xiàn)有崗位考核體系。
5.2 MOT細(xì)節(jié)管理(知識點(diǎn))
? 導(dǎo)入:MOT關(guān)鍵時(shí)刻管理理論
? 關(guān)鍵時(shí)刻、細(xì)節(jié)管理
? 細(xì)節(jié)管理ABC要點(diǎn):
ü 外表有形展示(Appearance)
ü 服務(wù)行為(Behavior)
ü 溝通話術(shù)(Communication)
5.3期望管理
? 客戶價(jià)值考核(低標(biāo)準(zhǔn)高要求)
ü 案例分析
? 個(gè)性實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化
ü 案例分析:迪士尼,沃爾瑪,海底撈
? 對象決定應(yīng)對模式
ü 案例分析
? 團(tuán)隊(duì)情緒維持
ü 案例分析
六、凝聚團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用篇
6.1綜合演練篇
? 溝通力訓(xùn)練——交待事項(xiàng),別出洋相
? 執(zhí)行力訓(xùn)練——經(jīng)辦事項(xiàng),別打折扣
? 協(xié)調(diào)力訓(xùn)練——協(xié)同事項(xiàng),別當(dāng)孤狼
? 組織力訓(xùn)練——主導(dǎo)事項(xiàng),別埋頭干
京公網(wǎng)安備 11011502001314號