奇跡發(fā)聲——好聲音的塑造與修煉

課程目標(biāo)：

通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠：

1. 聲音音質(zhì)評估，發(fā)現(xiàn)本聲特點(diǎn)；

2. 在多場景/多領(lǐng)域中，放大聲音優(yōu)勢；

3. 個(gè)人化的聲音訓(xùn)練方法，以及發(fā)聲器官保養(yǎng)方法。

授課方式：講授、情景模擬、互動(dòng)、音視頻、案例教學(xué)等。

適合學(xué)員：客戶經(jīng)理、銷售代表、市場專員、電話營銷等需要科學(xué)用嗓的聲音運(yùn)用者。

課程大綱：

一、發(fā)聲技術(shù)

1. 測試——學(xué)員音質(zhì)特性測試

2. 氣息控制——“呼”“吸”間的氣息訓(xùn)練

1) 聞花香

2) 固定胸廓

3) 氣泡音

4) 半打哈欠

5) 吹報(bào)紙

6) 大小狗叫

7) 慢速報(bào)數(shù)

8) 哼哈呼哈

3. 共鳴控制——多音色修煉

1) 頭腔共鳴——“he”彈音

2) 口腔共鳴——a-i圓滑練習(xí)

3) 胸腔共鳴——捫心練法

4. 拼音與調(diào)值

1) 吐字歸音的規(guī)范

2) 易誤讀音的專項(xiàng)練習(xí)

二、發(fā)聲美術(shù)

1、天性釋放的演繹

1) 發(fā)聲前的準(zhǔn)備步驟

2) 聲音-影響力路徑

3) 5W有聲語言技巧

4) 經(jīng)典誦讀與多場景發(fā)聲演練

2、聲音美化技巧

1) 小氣息運(yùn)用3+6法

2) 12種語氣-情緒的訓(xùn)練

3) 發(fā)聲測量與評價(jià)量表

3、嗓音保健方法與常見誤區(qū)

1) 嗓子不適、刺癢、干燥、有燒灼感、易嘶啞……

2) 感冒著涼導(dǎo)致嗓子疼、嗓子啞……

3) 長期沙啞、聲帶長繭……

4) “吃開口飯的人”更要注意注意保護(hù)嗓子

三、發(fā)聲易術(shù)

1、聞聲識人初探

1) 習(xí)以為常的聞聲技能

2) 透過投射、改良聲音

2、揭秘“聲相圖“

1) 皮相-口音/長幼/性別/口齒/字頭字尾

2) 筋相-情緒/氣息/共鳴/急緩/語氣助詞

3) 骨相-節(jié)奏/邏輯/窈音/句首句尾/焦滑

3、聲音密碼

1) 聲音性格CBSA勝任力模型

2) “聲身”一體的健康觀

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