| 主講老師： | 盧緒文 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 職業(yè)技能包括但不限于技工類技能、餐飲類技能、工程機械類技能、服裝設計類技能、美容化妝類技能、汽修類技能等等。 職業(yè)技能，即指學生將來就業(yè)所需的技術和能力。學生是否具備良好的職業(yè)技能是能否順利就業(yè)的前提。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-12-06 11:14 |
課程 類別 | 主要課程 | 課程簡介 | 課程特色 |
職業(yè) 心態(tài) | 職業(yè)心態(tài) 與 幸福工作 | 培養(yǎng)執(zhí)行心態(tài)（服從上級，結果導向）、積極心態(tài)（辯證思維，樂觀向上）、歸因心態(tài)（我是一切的根源）、主動心態(tài)（山不過來，我就過去）等良好的職業(yè)心態(tài)，讓新人成熟，讓員工成長，讓領導省心。 | 平衡單位與員工的雙贏原則，根據培訓目標定制課程，講到員工的心里，落到單位的實處 |
培訓主題：職業(yè)心態(tài)
培訓類別：職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)心態(tài)
培訓時間：1天（6小時）
培訓地點：室內培訓
培訓方式：講授、視頻、研討、演練
培訓對象：新員工、后進員工、重要員工、管理者
針對問題：員工職業(yè)素養(yǎng)欠缺，工作不到位；員工職業(yè)心態(tài)不積極，例如不懂得感恩、消極思維等；員工工作一段時間后，出現倦怠感，原來已經改進的問題再次出現；新進員工職業(yè)化。
課程簡介：培養(yǎng)執(zhí)行心態(tài)（服從上級，結果導向）、積極心態(tài)（辯證思維，樂觀向上）、時間心態(tài)（珍惜時間，用好時間）、歸因心態(tài)（我是一切的根源）、主動心態(tài)（山不過來，我就過去）等良好的職業(yè)心態(tài)，讓新人成熟，讓員工成長，讓領導省心。
預計培訓效果：縮短新員工職業(yè)化時間；培養(yǎng)員工積極忠誠的職場態(tài)度；提升員工幸福感，降低主動離職率；讓員工更負責更敬業(yè)，提升工作質量。
課程大綱：
職業(yè)化引題：報手機號碼的思考
一、解讀職業(yè)化
“職業(yè)”意味著什么？
“職業(yè)”的對立面：業(yè)余
“業(yè)余”意味著什么？
職業(yè)三環(huán)理論
二、職業(yè)心態(tài)
1、服務心態(tài)：以人為本，客戶至上
2、執(zhí)行心態(tài)：服從上級，結果導向
互動游戲：人能否穿過一張A4紙？
3、積極心態(tài)：辯證思維，危中求機
互動訓練：
4、時間心態(tài)：珍惜時間，用好時間
5、歸因心態(tài)：我是一切的根源
6、主動心態(tài)：山不過來，我就過去
總結：旅程與人生
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