| 主講老師： | 杭峰 | |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 在企業(yè)日常管理中，高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)是每個(gè)成功管理者必備的技能。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-09-06 12:37 |
課程背景：
在企業(yè)日常管理中，高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)是每個(gè)成功管理者必備的技能。您是不是為在管理上花了很多的時(shí)間精力卻無(wú)法帶出一只令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱？是不是因缺乏帶領(lǐng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心？為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò)，但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)？為什么團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力差？您在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思，為什么總達(dá)不到預(yù)期效果？如何才能快速地把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造佳績(jī)？現(xiàn)代管理“個(gè)人英雄”已成歷史，企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要依靠高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)同運(yùn)作。如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)？如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互合作達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？如何做到1+1>2？
本課程基于哈佛大學(xué)教授Richard Beckhard的GRPI模型,系統(tǒng)講解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的理念和特征，同時(shí)結(jié)合小組討論、案例研討和行動(dòng)學(xué)習(xí)等形式將高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的知識(shí)，轉(zhuǎn)換為可實(shí)用的技能，幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理水平，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，掌握建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的理念、工具和方法，助力學(xué)員成為卓越管理者！
課程時(shí)長(zhǎng)：1天
適合人群：企業(yè)各級(jí)管理者
課程收益：
1. 理解團(tuán)隊(duì)的定義、不同發(fā)展階段的特點(diǎn)及管理策略
2. 了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征及高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵要素
3. 分享標(biāo)桿企業(yè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)研討、演練，掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法和工具
4. 答疑解惑，幫助學(xué)員解決工作中遇到的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的困難和挑戰(zhàn)
課程大綱：
1. 如何衡量高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
什么是團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段的特點(diǎn)及管理策略
研討：一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)具有什么樣的特點(diǎn)？
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的衡量標(biāo)準(zhǔn)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵要素
自檢：團(tuán)隊(duì)狀況checklist
2. 如何發(fā)展高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
2.1團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2.1.1制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的原則
2.1.2制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的方法-OT工具
明確團(tuán)隊(duì)的獨(dú)特價(jià)值
建立團(tuán)隊(duì)的共同愿景
明確團(tuán)隊(duì)的優(yōu)先重點(diǎn)工作
明確團(tuán)隊(duì)的績(jī)效目標(biāo)
明確團(tuán)隊(duì)的責(zé)任計(jì)劃
2.2團(tuán)隊(duì)角色和職責(zé)
2.2.1情境領(lǐng)導(dǎo)
員工的發(fā)展階段
兩種領(lǐng)導(dǎo)行為
四種領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)
情境領(lǐng)導(dǎo)-根據(jù)員工發(fā)展階段匹配領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)
實(shí)戰(zhàn)測(cè)試：情境領(lǐng)導(dǎo)
2.2.2認(rèn)識(shí)差異，欣賞差異，善用差異
思維偏好測(cè)試
不同思維偏好的特點(diǎn)
研討：欣賞差異，善用差異
排兵布陣
2.2.3團(tuán)隊(duì)規(guī)則與程序
什么是團(tuán)隊(duì)規(guī)則與程序
如何管理團(tuán)隊(duì)規(guī)則與程序
團(tuán)隊(duì)規(guī)則與程序管理常見問(wèn)題
2.2.4團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系
關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員
建立良好的人際氛圍
溝通方法及技巧
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