一、課程背景

一些中高層管理者身處管理崗位，但并未清晰認識到崗位的使命和責任，不清楚自己的職責和角色要求，意識上未實現(xiàn)管理轉身，同時也欠缺相應的管理技能，無法有效發(fā)揮管理作用，引領組織打勝仗，這是很多企業(yè)存在的普遍問題。標桿企業(yè)卻很好地解決了這個問題，標桿企業(yè)極為關注干部隊伍的建設和成長，在干部發(fā)展上，企業(yè)大學設計了面向對象分層分級的培養(yǎng)項目，其中”中高層管理者角色認知”項目，通過建立“中高層管理者角色模型”，明確中高層管理者所承擔的職責和角色要求，并有相對應的課程學習，并通過在崗實踐，有效提升中高層管理者的管理能力。本課程參考標桿企業(yè)”中高層管理者角色認知”項目理念，針對中高層管理者進行角色認知和賦能，旨在幫助中高層管理者理解公司對中高層管理者的期望和要求，并掌握相應管理技能，引領團隊，達成業(yè)務目標，成為卓越管理者！

二、課程時長

一天

三、適合人群

 企業(yè)中高層管理者

四、課程收益

幫助企業(yè)管理者：

1. 理解企業(yè)對中高層管理者的期望與要求，實現(xiàn)意識轉身

2. 了解中高層管理者角色模型和關鍵業(yè)務活動，掌握相應管理技能

3. 結合企業(yè)實際及本崗位職責的研討，為企業(yè)后續(xù)管理改進提供有價值的參考。

五、課程大綱

1. 中高層管理者角色定位

v 管理者定位

v 領導力發(fā)展模型

v 管理者的責任和使命

v 管理者轉身

n 轉變工作理念

n 轉變時間分配

n 轉變職業(yè)技能

2. 中高層管理者角色模型

v 角色一：戰(zhàn)略及業(yè)務目標的制定和達成者

n 制定組織戰(zhàn)略

n 確定關鍵任務

n 確定團隊績效目標

n 實施管理監(jiān)控

v 角色二：部門管理體系建設與完善者

n 建立核心團隊

n 支持公司變革

n 完善部門流程

n 管理合規(guī)風險

v 角色三：組織隊伍建設者

n 團隊組建

n 目標分解

n 團隊激勵

n 組織氛圍營造

v 角色四：企業(yè)文化與核心價值觀傳承者

n 身體力行，數(shù)立榜樣

n 積極帶動，深入傳遞

n 立標桿，糾偏差

3. 研討

v 標桿企業(yè)案例分享

v 研討：結合企業(yè)實際及本崗位職責，中高層管理者應承擔的角色和關鍵業(yè)務活動是什么？